北京青少年工程技術(shù)應(yīng)用專題集訓(xùn)輔導(dǎo)班

【項目背景】

全國青少年科技創(chuàng)新大賽是由中國科協(xié)、教育部、科技部、生態(tài)環(huán)境部、體育總局、知識產(chǎn)權(quán)局、自然科學(xué)基金會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同主辦的一項全國性的青少年科技競賽活動。大賽具有廣泛的活動基礎(chǔ)，從基層學(xué)校到全國大賽，每年約有1000萬名青少年參加不同層次的活動，相聚一起進(jìn)行競賽、展示和交流活動。

2021年教育部公布了面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單（俗稱“競賽白名單”），名單共包含30余項競賽，全國青少年科技創(chuàng)新大賽名列其中。作為知名度與含金量的科創(chuàng)競賽，也是最受中考和高考升學(xué)關(guān)注的比賽之一，這項具有30多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合競賽，已成為作為面向全國中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動。

同時，青少年科技創(chuàng)新大賽作為國際科學(xué)與工程大獎賽（ISEF International science and engineering fair）的中國賽區(qū)選拔通道，不僅優(yōu)秀選手可以進(jìn)入ISEF冬令營，其省市級獲獎經(jīng)歷也能作為可靠的第三方認(rèn)證，在海內(nèi)外升學(xué)過程中用以證明自身的學(xué)術(shù)研究能力、專業(yè)興趣與發(fā)展?jié)摿?。ISEF作為是全球規(guī)模大，影響力大的科創(chuàng)類比賽，在全球聲譽很高，不僅杰出獲獎?wù)邥苎麉⒓赢?dāng)年的諾貝爾頒獎典禮，進(jìn)入知名高校深造，賽事參與者及各級榮譽獲得者在招生官群體中的認(rèn)可度也很高。

【項目案例】

【項目安排】

課時安排 : 線上八周 35課時

【適合人群】

適合年級 : 初中生/高中生

適合專業(yè) : 對物理、建筑、土木工程、工業(yè)工程、工程結(jié)構(gòu)分析、電力工程、生物工程等專業(yè)方向感興趣的中學(xué)生

【項目收獲】

高質(zhì)量科創(chuàng)成果：用于參加青少年科技創(chuàng)新大賽、國際科學(xué)與工程大獎賽ISEF等高級科創(chuàng)賽事；

主導(dǎo)師推薦信：順利完成課程和論文寫作的學(xué)生將獲得導(dǎo)師推薦信；

項目證書：順利完成課程和論文寫作的學(xué)生將獲得項目證書；

同類型比賽同時報名：如學(xué)生在比賽中未獲得比較理想的獎項，在培訓(xùn)和參賽過程學(xué)到的能力和知識還可以幫助學(xué)生參加同類型的其他比賽，例如丘成桐中學(xué)科學(xué)獎YAU，明天小小科學(xué)家等其他科研競賽，以及中科院“英才計劃”孵化活動；

綜合能力提升：提升以分析問題、解決問題為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)研究能力，鍛煉在工程結(jié)構(gòu)分析、控制策略、物理實驗等諸多方面的綜合能力。

【項目介紹】

全國青少年科技創(chuàng)新大賽指導(dǎo)項目將由科創(chuàng)領(lǐng)域權(quán)威競賽導(dǎo)師親授，指導(dǎo)學(xué)員確定具有創(chuàng)新性的研究主題，并利用專業(yè)的科研工具與方法進(jìn)行項目式研究，最終產(chǎn)出具有競爭力的科創(chuàng)成果，并沖擊青少年科技創(chuàng)新大賽獎項。

競賽科目介紹（中學(xué)生組）：

數(shù)學(xué)、物理與天文學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)：生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機科學(xué)、工程學(xué)、行為和社會科學(xué)。

ISEF全球賽參賽項目選拔：從往屆獲獎項目中，組織冬令營等活動選拔

【導(dǎo)師介紹】

青科賽導(dǎo)師

國內(nèi)雙一學(xué)校/海外名校青科賽教練

許老師

上海交通大學(xué) 助理研究員

-- 主要研究機器人自動化、機器視覺傳感及機器人3D打印方向

-- 先后承擔(dān)包括科研項目在內(nèi)的課題29項，其中主持18項（包括國家自然基金2項，國家863項 目1項，省部級4項），參與完成項目11項（8項）

-- 目前已發(fā)表論文52篇，其中SCI/EI收錄約40篇，論文被引用約600次。

劉老師

上海交通大學(xué)密歇根學(xué)院博士

已累計指導(dǎo)近百名中小學(xué)生科創(chuàng)項目，并獲得數(shù)十個科創(chuàng)競賽獎項，在理工類項目指導(dǎo)方面有著豐富的經(jīng)驗?？芍笇?dǎo)計算機、電子工程、生物、環(huán)境科學(xué)等課題。

曹老師

上海交通大學(xué)機械工程（工業(yè)工程） 博士

輔導(dǎo)中學(xué)生完成科創(chuàng)課題，共指導(dǎo)200余名學(xué)生，涉及到理工、人文等多個課題方向，目前獲獎?wù)n題數(shù)量達(dá)到150余個。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【項目大綱】

工程學(xué)常常被明確地描述為為服務(wù)于人類而存在的，其本質(zhì)是創(chuàng)造對人們有用的技術(shù)，增進(jìn)人們的福利，提高人們的生活質(zhì)量。工程學(xué)非常關(guān)注人類的需求，這意味著工程師們不僅需要了解人類需求和欲望的本質(zhì)，還要知道如何創(chuàng)建能夠滿足這些需求且易于使用的工程產(chǎn)品。

工程學(xué)本質(zhì)上具有創(chuàng)造性——它需要利用自然界的事物來創(chuàng)造新事物，或者使事物以新的方式運轉(zhuǎn)。當(dāng)然，工程師的創(chuàng)造力自然會因世界所提供的資源、這些資源的性質(zhì)以及自然規(guī)律的局限性而受到制約。

本課程中，將介紹工程技術(shù)的知識體系框架。引導(dǎo)學(xué)生提出一個實際需求，嘗試以工程設(shè)計方法構(gòu)建解決方案并呈現(xiàn)出來。在解決問題的過程中，體驗工程技術(shù)實現(xiàn)需求的應(yīng)用。

模塊一：先導(dǎo)課：共10課時，包含競賽規(guī)則解讀與獲獎經(jīng)驗分享、各研究領(lǐng)域獲獎案例剖析、創(chuàng)新課題探索

模塊二：學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)，共計20課時，6周左右完成

學(xué)術(shù)前沿背景知識介紹

研究課題探討，可行性與學(xué)術(shù)性評估

研究思路指導(dǎo)與探討

結(jié)合研究課題確定研究方案

實驗方案實施，結(jié)果分析

根據(jù)研究素材成果整理完成報告核心內(nèi)容

模塊三：論文精修與賽事申報材料準(zhǔn)備，共5課時1v1指導(dǎo)

模塊四：賽事申報材料準(zhǔn)備，不記課時、不限次數(shù)，根據(jù)參賽要求和實際課題內(nèi)容準(zhǔn)備完整的申報材料

往屆部分獲獎?wù)n題參考：

電控調(diào)光玻璃應(yīng)用于家居研究

重力波對塑料飛機的影響

基于人體舒適度的節(jié)能建筑設(shè)計

中小學(xué)生的智能桌椅研究

【機構(gòu)簡介】

科研品牌PathAcademics隸屬于北京集思互聯(lián)教育科技有限公司，是由世界優(yōu)秀大學(xué)教授、行業(yè)導(dǎo)師和國際教育專家共同創(chuàng)立的中外學(xué)術(shù)項目。

集思未來教育（原集思學(xué)院）由哈佛大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)教授、校友共同發(fā)起成立，為全球中學(xué)生呢、大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項目制學(xué)習(xí)課程。中國團(tuán)隊自2016年成立至今走過了五年歷程，立足研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)，專注課程開發(fā)與教學(xué)實施，結(jié)合全球超1000位知名教授和優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)面向未來的國際化人才，五年來培養(yǎng)了超過3萬名學(xué)員，與近百所高等院校和百余所國際化學(xué)校建立合作關(guān)系。

【機構(gòu)環(huán)境】