佛山美國(guó)研究生留學(xué)科研背景提升指導(dǎo)服務(wù)

服務(wù)簡(jiǎn)介：

論文是科研能力的重要體現(xiàn)，是美國(guó)大學(xué)非常看重的學(xué)術(shù)材料。如果申請(qǐng)者有一篇國(guó)際會(huì)議或期刊論文，對(duì)申請(qǐng)將會(huì)有非常大的幫助。新東方的科研背景提升課程，由科研經(jīng)歷豐富的名校博士生組成導(dǎo)師團(tuán)，指導(dǎo)申請(qǐng)者發(fā)表國(guó)際級(jí)的論文。

適用學(xué)員：

1.希望提前為留學(xué)申請(qǐng)積累學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)；

2.希望具備更強(qiáng)的科研背景和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

參加基礎(chǔ)課程和課程，課程中的論文一般會(huì)發(fā)表在國(guó)際會(huì)議上。國(guó)際會(huì)議一般審稿周期在1-2個(gè)月，相對(duì)較短。篇幅5-10頁(yè)不等。

美國(guó)名校碩士申請(qǐng)建議

1、碩士申請(qǐng)者應(yīng)該合理充分地做好留學(xué)申請(qǐng)的前期規(guī)劃和背景提升，提早準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，充分利用大學(xué)四年的時(shí)間進(jìn)行與自己申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作以及研究項(xiàng)目，從而提高自身的專業(yè)背景競(jìng)爭(zhēng)力。

2、重視文書(shū)的創(chuàng)作，對(duì)自己進(jìn)行深入的背景挖掘。文書(shū)創(chuàng)作尤其對(duì)商科碩士的申請(qǐng)起決定性作用。

3、碩士學(xué)位的獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)于博士學(xué)位的獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)論是在發(fā)放名額還是發(fā)放金額上，差距都非常大。但對(duì)于想申請(qǐng)部分獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，建議盡早確定一條適合自己的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃方案。在畢業(yè)院?？陀^條件不允許更改的前提下，盡大可能提升硬件和軟件的背景，對(duì)于名校碩士的獎(jiǎng)學(xué)金，所有與申請(qǐng)相關(guān)的因素可以說(shuō)是一樣都不能差，包括本科成績(jī)GPA績(jī)點(diǎn)；TOEFL/IELTS；GRE/GMAT；實(shí)習(xí)研究經(jīng)歷；國(guó)際交換生背景；推薦信、文書(shū)創(chuàng)作；面試(若有)；論文發(fā)表;社團(tuán)活動(dòng)；國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)賽；獎(jiǎng)項(xiàng)；作品集等等。

服務(wù)環(huán)境

關(guān)于我們：

新東方教育科技集團(tuán)，由1993年11月16日成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái)，目前集團(tuán)以語(yǔ)言培訓(xùn)為核心，擁有新東方親子中心、泡泡少兒教育、優(yōu)能中學(xué)教育、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)、大學(xué)英語(yǔ)及考研培訓(xùn)、出國(guó)考試培訓(xùn)、多語(yǔ)種培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)體系，同時(shí)在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育研發(fā)、出國(guó)咨詢、文化產(chǎn)業(yè)等方面取得了驕人的成績(jī)，是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)。新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，成為一家海外上市的教育機(jī)構(gòu)

美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)：

一、的國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)

不夸張的說(shuō)美國(guó)的高等教育質(zhì)量是全球的。在新的2010年世界大學(xué)前100強(qiáng)中，美國(guó)大學(xué)的數(shù)量占到了近半數(shù)，較為讓美國(guó)教育部高興的是名及第二名均為美國(guó)的大學(xué)。在配套設(shè)施、師資水平、教育支出、教學(xué)等級(jí)甚至教育環(huán)境以及整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)知及重視程度上，美國(guó)都無(wú)疑是世界位的。同時(shí)，美國(guó)的高等教育學(xué)歷在全世界得到廣泛的承認(rèn)和推崇。

二、靈活有效的學(xué)分制

美國(guó)的高等院校實(shí)行學(xué)分制，只要學(xué)生完成了必修課程和規(guī)定學(xué)分就可以畢業(yè)并獲得相應(yīng)的學(xué)位。因此，經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃和實(shí)施，學(xué)生完全有可能在三年內(nèi)完成本科課程、或在一年內(nèi)完成碩士課程;也可能同時(shí)獲得主修加輔修學(xué)位、雙學(xué)位或三個(gè)學(xué)位，而不需要花費(fèi)兩至三倍的時(shí)間和費(fèi)用。

三、自由開(kāi)放的專業(yè)選擇

為了給學(xué)生充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來(lái)的發(fā)展，美國(guó)很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向，除了某些專業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級(jí)的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的。在三、四年級(jí)時(shí)候自主選擇專業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專業(yè)，希望更改，也可以隨時(shí)提出申請(qǐng)，重新選擇。另外，在申請(qǐng)攻讀研究生學(xué)位時(shí)，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專業(yè)