【留學(xué)國(guó)家】
美國(guó)
【服務(wù)內(nèi)容】
規(guī)劃模式
規(guī)劃老師1對(duì)1全方位指導(dǎo),監(jiān)督和檢查學(xué)生的成績(jī)情況。
考試規(guī)劃
制定準(zhǔn)備策略,安排具體考試時(shí)間
學(xué)術(shù)背景指導(dǎo)
指導(dǎo)選課,報(bào)考AP及課外的學(xué)術(shù)活動(dòng)和比賽。
課外活動(dòng)指導(dǎo)
為學(xué)生量身打造課外活動(dòng),幫助提升課外活動(dòng)實(shí)踐背景
階段性目標(biāo)調(diào)整
根據(jù)學(xué)生當(dāng)前情況的變化,及時(shí)調(diào)整規(guī)劃方向。
領(lǐng)導(dǎo)力課堂
整合優(yōu)質(zhì)教育資源,幫助學(xué)生提升個(gè)人演講、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、個(gè)人禮儀等。
【服務(wù)特色】
全程美國(guó)團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航
二對(duì)一申請(qǐng)顧問老師實(shí)時(shí)指導(dǎo)
強(qiáng)大申請(qǐng)顧問及文書團(tuán)隊(duì)支持
頂端活動(dòng)資源及背景提升資源
創(chuàng)藤教育的大學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì),由眾多名校老師組成。其中文書老師團(tuán)隊(duì),匯聚普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)生、康奈爾大學(xué)金融數(shù)學(xué)系畢業(yè)生、康奈爾大學(xué)物理和寫作專業(yè)雙學(xué)位畢業(yè)生、西北大學(xué)哲學(xué)研究生、圣母大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)生、哥倫比亞大學(xué)新聞系研究生、杜克大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計(jì)雙學(xué)位業(yè)生等眾多名校背景的老師。
【專業(yè)顧問】
Elizabeth老師是一名美籍華裔,高中畢業(yè)于費(fèi)城最頂端、歷史最悠久的公立學(xué)校,本科畢業(yè)于全美頂端的賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院,畢業(yè)后曾在上海IBM分布工作。
結(jié)合在中國(guó)的生活工作經(jīng)驗(yàn),以及在美國(guó)教育系統(tǒng)里完整的經(jīng)歷,Elizabeth老師非常了解美高教育體系以及學(xué)生可能將面臨的挑戰(zhàn)和困難,并能夠向?qū)W生和家長(zhǎng)提供通往美國(guó)頂端大學(xué)之路的專業(yè)意見。Elizabeth老師擅長(zhǎng)幫助學(xué)生制定階段性目標(biāo),挖掘?qū)W生潛能,一步一步達(dá)到理想學(xué)校的要求。
曾輔導(dǎo)學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)(部分):
康奈爾大學(xué)(人類學(xué)),弗吉尼亞大學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)),加州大學(xué)圣地亞哥分校(生物學(xué))
紐約大學(xué)(數(shù)學(xué)),華盛頓大學(xué)西雅圖分校(電腦科學(xué)),波士頓學(xué)院(商學(xué)院)
紐約大學(xué)(營(yíng)養(yǎng)學(xué)),范德堡大學(xué)(心理學(xué))
規(guī)劃老師-Helen
清華大學(xué)物理學(xué)本科,中國(guó)社科院物理學(xué)碩士,瑞典皇家工學(xué)院物理學(xué)博士。曾任職美國(guó)高校研究所,負(fù)責(zé)研究組科研項(xiàng)目的申請(qǐng)、執(zhí)行、校外合作和論文發(fā)表等。曾受邀撰寫學(xué)術(shù)領(lǐng)域的長(zhǎng)篇綜述文章。
Helen老師從事低齡學(xué)生規(guī)劃服務(wù)工作超過8年的時(shí)間,擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),了解美國(guó)高中課程設(shè)置和課內(nèi)外活動(dòng)類型。作為專業(yè)的規(guī)劃老師,能夠緊密的跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),給出學(xué)習(xí)、課內(nèi)外活動(dòng)安排的針對(duì)性建議。在細(xì)心的工作和耐心的溝通中,大程度的和學(xué)生、家長(zhǎng)配合,幫助學(xué)生進(jìn)入到理想的大學(xué)。
曾輔導(dǎo)學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)(部分):
賓夕法尼亞大學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)),佐治亞理工大學(xué)(電腦科學(xué)), 紐約大學(xué)(電影學(xué)院)
南加州大學(xué)(商學(xué)院),艾默里大學(xué)(商學(xué)院),弗吉尼亞大學(xué)(數(shù)學(xué))
約翰霍普金斯大學(xué)(數(shù)學(xué)),羅德島藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(工業(yè)設(shè)計(jì))
加州大學(xué)圣芭芭拉分校(生物)
鄧博士
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)商學(xué)院博士后,曾任天普大學(xué)統(tǒng)計(jì)及生物課程本科生導(dǎo)師;擁有突出的學(xué)術(shù)造詣和成果,多次受邀出席國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議演講和作為參與論文的評(píng)審者。獨(dú)立發(fā)表研究論文數(shù)篇。
鄧博士從事低齡學(xué)生管理服務(wù)超過5年的時(shí)間,擅長(zhǎng)分析學(xué)生心理特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生潛力,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己特點(diǎn)和感興趣的專業(yè)方向,并提供對(duì)應(yīng)的背景提升活動(dòng)計(jì)劃。
曾輔導(dǎo)學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)(部分):
密歇根大學(xué)安娜堡分校(傳媒專業(yè)), 康奈爾大學(xué)(電腦科學(xué)專業(yè))
艾默里大學(xué)(生物專業(yè)), 圣母大學(xué)(化學(xué)專業(yè))
約翰霍普金斯(統(tǒng)計(jì)), 巴納德學(xué)院(經(jīng)濟(jì)學(xué))
北卡教堂山(市場(chǎng)營(yíng)銷), 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(管理學(xué))
加州大學(xué)伯克利分校(專業(yè)待定)
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
申請(qǐng)服務(wù)基礎(chǔ)收費(fèi)為7,800美元。申請(qǐng)服務(wù)費(fèi)預(yù)付款為3,500美元,錄取后繳納尾款4,300美元及相應(yīng)獎(jiǎng)金。
根據(jù)委托人最終錄取院校排名,受托人按排名等級(jí)收取相應(yīng)獎(jiǎng)金:
最終獲得藤校錄?。ò∕IT, Stanford University):受托人加收3500美元獎(jiǎng)金;
最終獲得排名前30(包括第30名)院校錄取,受托人加收2500美元獎(jiǎng)金;
最終獲得排名30以后院校錄取,保持基礎(chǔ)收費(fèi)。
排名以當(dāng)年U.S. News 排名為主
【學(xué)員錄取案例】
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
創(chuàng)藤教育是一家有溫度、有態(tài)度、重結(jié)果的在美留學(xué)全服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)。
在留學(xué)行業(yè)過度商業(yè)化且魚龍混雜的今天,創(chuàng)藤于2006年就在美國(guó)新澤西州創(chuàng)始成立,至今服務(wù)超過4500個(gè)中國(guó)精英家庭;連續(xù)15年創(chuàng)下97%學(xué)生被美國(guó)首一梯隊(duì)名校錄取記錄。業(yè)務(wù)專注于美國(guó)頂端私立初高中本科申請(qǐng),及北美寄宿家庭服務(wù)管理。連續(xù)8年,成為CSIET Listing認(rèn)證機(jī)構(gòu)。
我們始終堅(jiān)信教育的重點(diǎn)在于提供服務(wù)的人。創(chuàng)藤匯集了畢業(yè)于美國(guó)名校及全美各賽道行業(yè)的菁英,團(tuán)隊(duì)全職在美工作。創(chuàng)始人每年親自帶領(lǐng)核心團(tuán)隊(duì)拜訪排名前50的美國(guó)高中,了解學(xué)校教學(xué)動(dòng)向的同時(shí),也關(guān)注每一位創(chuàng)藤孩子的成長(zhǎng)。每1位學(xué)生都配有6名導(dǎo)師,用“引導(dǎo)+助力+陪伴”的服務(wù)模式,幫助每一位學(xué)生充分發(fā)揮潛力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】