馬來(lái)西亞泰萊大學(xué)Taylor's博士招生簡(jiǎn)章

【院校簡(jiǎn)介】

泰萊大學(xué)（Taylor’s University）隸屬于泰萊教育集團(tuán)，建校于1969年，位于首都吉隆坡。泰萊大學(xué)是馬來(lái)西亞歷史悠久及最杰出的私立綜合大學(xué)，馬來(lái)西亞學(xué)術(shù)聲譽(yù)很好的私立大學(xué)。其商科以及酒店管理專業(yè)在亞洲以及國(guó)際上享有盛譽(yù)，酒店管理專業(yè)在馬來(lái)西亞位居首位，亞洲排名第二。

它擁有近半個(gè)世紀(jì)的卓越教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一向以優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)著稱。學(xué)院一貫秉承的信念，就是為本區(qū)域提供高素質(zhì)的高等教育。

【學(xué)校展示】

【榮耀與成就】

泰萊大學(xué)目前在讀人數(shù)約13000人，國(guó)際學(xué)生占25-30%，來(lái)自近80個(gè)國(guó)家。迄今，逾十萬(wàn)學(xué)生在泰萊學(xué)有所成，在各自領(lǐng)域發(fā)揮所長(zhǎng)，成為社會(huì)的精英。泰萊大學(xué)的雇主聲譽(yù)名列全球雇主最為青睞的高等學(xué)校前1%。2021年QS亞洲大學(xué)名列89，比2020年前進(jìn)20名，位同于中國(guó)985、211重點(diǎn)大學(xué)；并獲得QS國(guó)際認(rèn)證的國(guó)際五星級(jí)大學(xué)殊榮！尤其成立于1987年的泰萊酒店管理學(xué)院，是酒店及旅游業(yè)管理培訓(xùn)方面的翹楚，2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名列16，馬來(lái)西亞第 一足以證明它的實(shí)力！

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

馬來(lái)西亞博特拉大學(xué)主校區(qū)占地1103公頃，分校區(qū)占地715公頃，是馬來(lái)西亞乃至亞洲規(guī)模大的大學(xué)之一，它也是馬來(lái)西亞擁有大的綠色校園環(huán)境的大學(xué)。其中包括一個(gè)十八洞高爾夫球場(chǎng)，擁有當(dāng)今世界上先進(jìn)的現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施－光導(dǎo)纖維通訊系統(tǒng)。學(xué)校擁有眾多畢業(yè)于世界各地大學(xué)的師資力量，博大91%的教師擁有博士學(xué)位，是馬來(lái)西亞師資力量最強(qiáng)的大學(xué)。有十六個(gè)院系提供300+個(gè)本碩博專業(yè)課程，為學(xué)生提供最廣泛的課程選擇范圍。

【深造目標(biāo)】

希望在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)研究和專門(mén)技術(shù)上能做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)專門(mén)人才。

【項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)】

英語(yǔ)入學(xué)要求（雅思5分及以上）

錄取率高

無(wú)需資金擔(dān)保，學(xué)費(fèi)性價(jià)比高

學(xué)習(xí)時(shí)間短，海外逗留時(shí)間靈活

畢業(yè)率99.99%

學(xué)位受中國(guó)認(rèn)可

【專業(yè)設(shè)置】

酒店與旅游管理

博士學(xué)位（酒店與旅游管理）是一項(xiàng)基于研究的計(jì)劃，可讓候選人根據(jù)自己的研究興趣發(fā)展立的思維和獨(dú)特的專業(yè)知識(shí)。獨(dú)立研究需要對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行認(rèn)真而徹底的調(diào)查，以提出新的和原始的思想，發(fā)現(xiàn)和理論。

研究方向

旅游酒店業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理

? 酒店管理

? 組織行為

? 人力資源管理

? 消費(fèi)者行為

? 知識(shí)管理

? 服務(wù)營(yíng)銷

旅游，活動(dòng)與娛樂(lè)管理

?技術(shù)在旅游中的應(yīng)用

?旅游業(yè)的社會(huì)和文化影響

?旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

?特殊興趣旅游

?通過(guò)旅游減輕貧困

?體育與賽事管理

?可持續(xù)和負(fù)責(zé)任的旅游

旅游與酒店業(yè)務(wù)發(fā)展管理

?創(chuàng)業(yè)精神

?房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

?環(huán)境管理

食物科學(xué)

?食品安全管理

?研究食品系統(tǒng)中的腐敗酵母

?中濕食品的微生物安全性

商業(yè)學(xué)

商業(yè)學(xué)博士是為那些尋求獲得高級(jí)研究技能以探索不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)并獲得廣泛的智力思考自由的人而設(shè)計(jì)的，以增強(qiáng)諸如企業(yè)家精神，人力資本，金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等商業(yè)學(xué)科的知識(shí)體系，投資，供應(yīng)鏈，市場(chǎng)營(yíng)銷和管理領(lǐng)導(dǎo)力。

研究方向

會(huì)計(jì)

?會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與風(fēng)險(xiǎn)管理 ? 財(cái)務(wù)報(bào)告

? 公司治理 ?基于市場(chǎng)的會(huì)計(jì)研究

銀行與金融

?公司和個(gè)人理財(cái) ?小額信貸

?電子銀行 ?洗錢

? 財(cái)務(wù)管理 ?金融機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)率和效率

? 財(cái)務(wù)報(bào)告 ?IPO和PLC的風(fēng)險(xiǎn)披露慣例

?伊斯蘭金融 ?金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理與監(jiān)督

消費(fèi)者行為學(xué)

?客戶關(guān)系管理 ?位置與空間 ?個(gè)人動(dòng)機(jī)

?行為對(duì)社會(huì)的影響 ?游客和休閑行為

經(jīng)濟(jì)學(xué)

?商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) ?微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) ?國(guó)際貿(mào)易

?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) ?靜力學(xué) ?旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

?國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué) ?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) ?能源經(jīng)濟(jì)學(xué)

?國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（匯率管理和東亞金融資本市場(chǎng)一體化）

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

? 國(guó)際營(yíng)銷 ?服務(wù)營(yíng)銷

管理學(xué)

?東南亞的就業(yè)和培訓(xùn)機(jī)會(huì) ?戰(zhàn)略管理

?通過(guò)旅游減輕貧困 ?環(huán)境管理

?創(chuàng)業(yè)精神 ?房地產(chǎn)開(kāi)發(fā) ?知識(shí)管理

?人力資源管理 ?可持續(xù)和負(fù)責(zé)任的旅游

教育學(xué)

與泰萊教育哲學(xué)博士一起開(kāi)發(fā)獨(dú)立的思維方法和研究興趣方面的獨(dú)特專業(yè)知識(shí)。

研究方向

教育管理與領(lǐng)導(dǎo)

?教育政策 ?教育改革 ?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

?教育行政 ?教育指導(dǎo)與監(jiān)督

課程與教學(xué)

?課程理論與實(shí)施 ?教學(xué)方法

?數(shù)學(xué)教育 ?教室安排 ?社會(huì)學(xué)教育

技術(shù)，創(chuàng)新和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

?線上學(xué)習(xí) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)

?教育中的信息通信技術(shù)

教育評(píng)估

?課堂評(píng)估 ?高等教育評(píng)估 ?測(cè)試與評(píng)估

教師發(fā)展

?教師教育 ? 繼續(xù)教育 ?教師專業(yè)發(fā)展

語(yǔ)言教育與文學(xué)

?英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)（TESL）

?教學(xué)文學(xué) ?閱讀教學(xué)

教育與社會(huì)

?多元文化教育 ?教育理念 ?終身學(xué)習(xí)

?性別與教育 ?可持續(xù)發(fā)展教育

?和平教育 ?教育社會(huì)學(xué)

工程學(xué)

工程博士學(xué)位課程旨在為學(xué)生提供增強(qiáng)的智力能力，使其能夠在選定的領(lǐng)域進(jìn)行高級(jí)研究并為新知識(shí)做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)生將能夠獨(dú)立進(jìn)行研究，并在全球范圍內(nèi)擴(kuò)展知識(shí)范圍。該計(jì)劃將使學(xué)生發(fā)展研究合作并在適當(dāng)?shù)乃缴蠄?bào)告研究結(jié)果，并向相關(guān)領(lǐng)域的社會(huì)提供專家建議。

研究方向

聲學(xué)與振動(dòng)

?聲學(xué)材料 ?人的聲音和振動(dòng)舒適度

?環(huán)境聲學(xué) ?聲音和振動(dòng)源的識(shí)別與隔離

生物力學(xué)工程

?快速原型制作 ?組織工程

?生物材料 ?仿生學(xué)

電氣電子工程

?異步電路設(shè)計(jì) ?人工智能 ?RFID

?無(wú)線通訊 ?FPGA和VLSI設(shè)計(jì)

?盲源分離 ?無(wú)損傳感器

化學(xué)與生化工程

?聚合物復(fù)合材料 ?環(huán)境污染管理

?生物質(zhì)勘探與利用 ?化學(xué)過(guò)程操作設(shè)計(jì)

?生物質(zhì)產(chǎn)品和可再生燃料 ?電機(jī)設(shè)計(jì)

?環(huán)境生物技術(shù)與建模 ?模擬和數(shù)字IC設(shè)計(jì)

?納米流體的生產(chǎn)和應(yīng)用 ?反應(yīng)堆

?食品和生物制品加工 ?分離過(guò)程

? 廢水處理 ?電氣接地系統(tǒng) ?天線和傳播

?生物質(zhì)替代能源 ?回填材料

?碳薄膜和薄膜沉積 ?高壓實(shí)驗(yàn)

?MEM / NEM（微/納米機(jī)電系統(tǒng)）

?圖像處理與模式識(shí)別 ?節(jié)能可再生系統(tǒng)

?射頻和微波 ?防纏繞控制器

?電子水分傳感器（土壤水分傳感器，油中水分檢測(cè)，干膠含量傳感器）

材料與制造工程

?陶瓷微細(xì)加工 ?構(gòu)成模型 ?高分子力學(xué)

?陶瓷納米復(fù)合材料 ?人機(jī)工程學(xué)

熱流體和航空航天工程

?空氣動(dòng)力學(xué) ?納米流體 ?空氣熱力學(xué)

?計(jì)算流體動(dòng)力學(xué) ?能源和水 ?工業(yè)燃?xì)廨啓C(jī)

?飛行力學(xué) ?太空微推進(jìn) ?熱機(jī) ?流程可視化

?飛機(jī)和火箭的穩(wěn)定性和控制 ?多孔介質(zhì)

工程教育

?基于案例的學(xué)習(xí) ?基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)

生物科學(xué)

哲學(xué)博士（科學(xué)）是生物科學(xué)學(xué)院提供的一項(xiàng)基于研究的課程。學(xué)校的研究策略為學(xué)生提供了體驗(yàn)研究過(guò)程的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)了他們對(duì)發(fā)現(xiàn)的熱情。

研究方向

傳染病

馬來(lái)西亞豐富的生物多樣性使人們能夠發(fā)現(xiàn)新型化合物來(lái)抵抗傳染病。在泰勒大學(xué)，將對(duì)鑒定出的天然化合物的生物活性和作用方式進(jìn)行檢查。除抗微生物研究外，宿主-病原體相互作用研究還致力于了解宿主細(xì)胞中的疾病表現(xiàn)。

非傳染性疾病

飲食，吸煙，飲酒，久坐的生活方式和壓力等因素導(dǎo)致心臟病，呼吸系統(tǒng)疾病，糖尿病和癌癥的發(fā)生率增加。用于這些疾病的可用藥物通常伴有不良副作用，選擇性不夠或過(guò)于昂貴。因此，該研究組的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)新的先導(dǎo)化合物，并科學(xué)驗(yàn)證與生活方式有關(guān)的慢性疾病的自然療法。

環(huán)境研究

在該集群中進(jìn)行的研究集中在生物修復(fù)，海洋植物群的生物分類識(shí)別以及促進(jìn)符合環(huán)境法律的機(jī)制或過(guò)程的發(fā)展。它的目標(biāo)是改善資源節(jié)約，廢物處置和解決環(huán)境壓力問(wèn)題。此外，該集群中的研究人員還提供有關(guān)環(huán)境管理系統(tǒng)的咨詢和培訓(xùn)。

食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)

在這一集群中進(jìn)行更廣泛的研究的目的是研究新功能食品，醫(yī)療食品和保健食品以及促進(jìn)開(kāi)發(fā)能夠增強(qiáng)人類健康，食品安全和功能的新型消費(fèi)產(chǎn)品的新技術(shù)的基礎(chǔ)和應(yīng)用方面。

食品科學(xué)

食品研究哲學(xué)博士課程為學(xué)生提供了從社會(huì)科學(xué)的觀點(diǎn)和方法進(jìn)行食品研究的機(jī)會(huì)。該計(jì)劃為研究人員和從業(yè)人員做好準(zhǔn)備，以解決與食品的文化，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和政治層面有關(guān)的關(guān)鍵問(wèn)題。預(yù)計(jì)畢業(yè)生將在地方，區(qū)域?qū)W術(shù)界，行業(yè)，政府和非政府組織中發(fā)展。

研究方向

食品科學(xué)哲學(xué)博士專注于以下關(guān)鍵領(lǐng)域中食品研究的多樣性：

?飲食文化與健康 ?糧食遺產(chǎn)和旅游

?食品安全，安全與風(fēng)險(xiǎn) ?食品政治

?世界糧食系統(tǒng)與國(guó)際貿(mào)易

設(shè)計(jì)管理

設(shè)計(jì)管理哲學(xué)博士旨在促進(jìn)研究人員制定與廣泛研究框架相關(guān)的重大問(wèn)題陳述。該跨學(xué)科設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)博士具有適當(dāng)?shù)母拍詈头椒ㄕ摷寄?，著重并關(guān)注與技術(shù)和商業(yè)相結(jié)合以推動(dòng)創(chuàng)新的藝術(shù)和科學(xué)。

研究方向

設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)原則

?教育與教學(xué)法 ?視覺(jué)文化 ?隱性設(shè)計(jì)知識(shí)

設(shè)計(jì)成未來(lái)

?AR / VR / MR設(shè)計(jì)應(yīng)用 ?連接的環(huán)境和對(duì)象

?跨媒體設(shè)計(jì)（UI和UX）

社會(huì)設(shè)計(jì)

?健康設(shè)計(jì) ?針對(duì)超本地實(shí)踐的設(shè)計(jì)

?空間設(shè)計(jì)/民主設(shè)計(jì)

媒體與傳播學(xué)

哲學(xué)博士旨在為畢業(yè)生提供深入的知識(shí)和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)才能，并具有根據(jù)學(xué)術(shù)界的要求進(jìn)行批判性，客觀性和創(chuàng)造性的溝通，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，進(jìn)行前沿研究并促進(jìn)知識(shí)和知識(shí)發(fā)展的能力。道德，同時(shí)推進(jìn)終身學(xué)習(xí)

研究方向

?公共關(guān)系（活動(dòng)，國(guó)家身份，危機(jī)管理，危機(jī)溝通，企業(yè)傳播）

?新聞學(xué)（新聞寫(xiě)作，新媒體報(bào)道，電影研究，視頻新聞學(xué)，多媒體新聞制作和電影新聞學(xué)）

?政治傳播（領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)建設(shè)，中介，政治媒介化，政治傳播）

?廣播（電視節(jié)目-雜志系列，電視劇，旅行社和紀(jì)錄片系列，音頻制作，電視制作，攝影）

?電影導(dǎo)演（非小說(shuō)類電影，紀(jì)錄片，一人稱敘事，傳記電影，參與視頻）

?國(guó)際交流（CSR，產(chǎn)品宣傳） ?圖形藝術(shù)

?教育技術(shù)與媒體（在線教學(xué)工具，數(shù)字新媒體，人類行為，教育心理學(xué)）

?媒體研究（數(shù)字人種志，新媒體，數(shù)字公共領(lǐng)域）

建筑學(xué)

哲學(xué)博士（建筑學(xué)）是追求建筑學(xué)的學(xué)生的學(xué)術(shù)和研究成就的頂峰。哲學(xué)博士（建筑）的任務(wù)是創(chuàng)建和傳播與建筑及其相關(guān)領(lǐng)域有關(guān)的新知識(shí)。

研究方向

?建筑史與理論 ?設(shè)計(jì)工作室實(shí)踐

?建筑設(shè)計(jì) ?城市規(guī)劃與管理

?建筑施工、施工管理 ?遺產(chǎn)與保護(hù)

?建筑環(huán)境（自然和建筑環(huán)境） ?景觀建筑

法學(xué)

博士學(xué)位（法律）是一項(xiàng)基于研究的計(jì)劃，旨在為學(xué)生提供有關(guān)法律理論和法律應(yīng)用的知識(shí)。該計(jì)劃將為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，供他們?cè)诠痉?，與國(guó)際貿(mào)易和貿(mào)易相關(guān)的法律，醫(yī)療保健和醫(yī)療法以及人權(quán)與自由等法律的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行獨(dú)立研究，僅舉幾例。該課程的畢業(yè)生將成為能夠研究并為法律發(fā)展做出貢獻(xiàn)的個(gè)人。

研究方向

?款待法（酒店，營(yíng)銷和管理）

?知識(shí)產(chǎn)權(quán)

?司法系統(tǒng)

?憲法

?信托法（建設(shè)性信托，不當(dāng)?shù)美唾r償，股權(quán)和信托，財(cái)產(chǎn)法）

?食品法（公共衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)信息）

?商法（WTO法律，國(guó)際銷售合同，企業(yè)，法律和經(jīng)濟(jì)學(xué)）

?人權(quán)（刑法和法學(xué)，兒童權(quán)利）

計(jì)算機(jī)科學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)哲學(xué)博士是一項(xiàng)研究計(jì)劃，面向那些希望在不斷變化的全球格局中對(duì)創(chuàng)新和/或發(fā)現(xiàn)感到興奮的人。該計(jì)劃可幫助研究生在計(jì)算的算法基礎(chǔ)上扎實(shí)的基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)或IT的各個(gè)領(lǐng)域中努力進(jìn)行科學(xué)研究，為他們將計(jì)算思想應(yīng)用于計(jì)算機(jī)科學(xué)的各種應(yīng)用做好準(zhǔn)備，除此之外， 跨學(xué)科。該課程的畢業(yè)生將建立自己的職業(yè)生涯道路，將從事更高價(jià)值的活動(dòng)，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和集成，處理對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生影響的挑戰(zhàn)性問(wèn)題。

研究方向

?圖像處理，模式識(shí)別

?無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全

?區(qū)塊鏈技術(shù)（區(qū)塊鏈，信任系統(tǒng)，去中心化信息系統(tǒng)）

?認(rèn)知科學(xué)（物聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)知物聯(lián)網(wǎng)）

?大數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)科學(xué)，人工智能，商業(yè)智能

?電子商務(wù)

?計(jì)算語(yǔ)言學(xué)（自然語(yǔ)言處理，情感分析）

?軟件過(guò)程模型（用戶中心設(shè)計(jì)）

醫(yī)學(xué)科學(xué)

哲學(xué)博士學(xué)位（醫(yī)學(xué)科學(xué)）是博士學(xué)位，學(xué)生將發(fā)展能力，使他們能夠以領(lǐng)導(dǎo)角色進(jìn)行研究，并允許開(kāi)發(fā)創(chuàng)新方法以實(shí)現(xiàn)科學(xué)的成功，從而擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域。健康科學(xué)的廣泛領(lǐng)域。

研究方向

?麻醉學(xué)（麻醉學(xué)重癥監(jiān)護(hù)醫(yī)學(xué)）

?婦科（婦科，婦產(chǎn)科，微創(chuàng)手術(shù)，化學(xué)治療，鎖骨入路手術(shù)）

?普通內(nèi)科 ?耳鼻喉科 ?臨床藥理學(xué)和治療學(xué)

?臨床藥理學(xué)（藥物利用，處方錯(cuò)誤，炎癥性腸病，傷口愈合）

?細(xì)胞和分子藥理學(xué)（糖尿病，肥胖癥，心臟代謝，癌癥，神經(jīng)科）

?家庭醫(yī)學(xué)/基層醫(yī)療（家庭醫(yī)學(xué)）

?藥理毒理學(xué)（藥物發(fā)現(xiàn)，天然產(chǎn)物，治療學(xué)）

?兒科（兒科，新生兒科，證據(jù)綜合，循證實(shí)踐，醫(yī)學(xué)教育，醫(yī)學(xué)質(zhì)量改善）

?流行病學(xué)（預(yù)防保健，健康促進(jìn)，流行病學(xué)，公共衛(wèi)生）

藥劑科學(xué)

該藥物科學(xué)博士課程在一系列科學(xué)學(xué)科中提供嚴(yán)格的研究訓(xùn)練，這對(duì)于現(xiàn)代制藥科學(xué)家在制藥行業(yè)，政府和學(xué)術(shù)界的成功至關(guān)重要。在高度跨學(xué)科的氛圍中授課，我們的畢業(yè)生獲得了與人類健康和疾病相關(guān)的研究以及安全，有效治療藥物的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)和交付所需的知識(shí)和技能。

研究方向

?藥房實(shí)務(wù)（藥物護(hù)理，藥物安全，藥物錯(cuò)誤，藥物使用，婦女健康，職業(yè)間，糖尿病護(hù)理）

?制藥技術(shù)（藥劑師，藥物動(dòng)力學(xué)）

?臨床藥學(xué)（腎臟病，藥代動(dòng)力學(xué)）

?藥物基因組

?分子藥理學(xué)（藥物發(fā)現(xiàn)，癌癥）

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

蘭州大賢國(guó)際教育致力于搭建標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、國(guó)際化的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)， 依此建立優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)資源的協(xié)作、共享與推廣機(jī)制。形成一個(gè)為國(guó)內(nèi)和海外院 校提供校際互訪、國(guó)際教育資訊、雙向留學(xué)申請(qǐng)、語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際課程合作、境 外服務(wù)跟進(jìn)、游學(xué)、研學(xué)、訪學(xué)研修、教育展覽及其它國(guó)際教育服務(wù)等多方位的 立體服務(wù)體系。

“蘭州大賢國(guó)際教育”旗下項(xiàng)目“蘭州大賢海外碩博直通車”專注于為高校在職教師提供海外碩士博士申請(qǐng)、出國(guó)交流訪學(xué)及貫穿學(xué)習(xí)全流程的精細(xì)化服務(wù)！蘭州大賢海外碩博直通車同英、美、澳、加、新、日、泰、菲、馬來(lái)等國(guó)家的眾多院校建立了合作關(guān)系，根據(jù)申請(qǐng)者的英語(yǔ)成績(jī)和學(xué)術(shù)研究水平不同，為申請(qǐng)者推薦合適的國(guó)家和院校，并通過(guò)境外專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，全力保障每一位申請(qǐng)者在國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，五年來(lái)已累計(jì)為1500余名師生提供了全流程精細(xì)化的服務(wù)。