【專業(yè)介紹】
產(chǎn)品設(shè)計(工業(yè)設(shè)計)專業(yè)的前身可以追溯至建校之初的“圖案組”(1958年),在上世紀70-80年代,又以“工藝美術(shù)”專業(yè)發(fā)展。80年代后,西方現(xiàn)代設(shè)計教育理念率先進入廣東地區(qū),包括“工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計”在內(nèi)的設(shè)計類專業(yè)辦學(xué)水平得到長足發(fā)展。
1984年,本專業(yè)成為全國范圍內(nèi)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)。伴隨著改革開放和工業(yè)化進程的推進,本專業(yè)不斷調(diào)整目標、完善發(fā)展,夯實了基礎(chǔ)、奠立了專業(yè)地位。
【專業(yè)定位】
本專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向,以“專業(yè)+教研中心”為基礎(chǔ)的課題制教學(xué)架構(gòu),建立緊密的產(chǎn)學(xué)研機制,鼓勵具備高度、深度、廣度的可持續(xù)性教學(xué)與研究。
培養(yǎng)具有系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計原理、用戶研究方法、設(shè)計開發(fā)流程及管理等相關(guān)專業(yè)理論知識,具有良好的手繪表達、計算機輔助設(shè)計、模型制作等相關(guān)專業(yè)技能,具有良好的審美能力、用戶洞察能力及國際視野的高水平藝術(shù)人和創(chuàng)意人才。
【課程內(nèi)容】
設(shè)計思維:頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖表述、快題解題思路
設(shè)計素描:靜物結(jié)構(gòu)表現(xiàn)、機械結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)
線稿繪制:線稿技法、圓珠筆線稿技法、彩鉛線稿技法
色稿繪制:馬克筆表現(xiàn)技法、彩鉛表現(xiàn)技法、三維立體表現(xiàn)、產(chǎn)品材質(zhì)質(zhì)感表現(xiàn)
思維表述:形體推導(dǎo)、形態(tài)提取、造型推敲、仿生設(shè)計表達、設(shè)計理念表達
設(shè)計分析:問題解析、產(chǎn)品定位分析、人機工學(xué)分析、人機交互表達、社會人文表述
產(chǎn)品描述:草圖造型風(fēng)暴、主效果圖表現(xiàn)、功能細節(jié)圖表達、爆炸圖、三視圖、產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)表述
使用情境:手部動作繪制、指示箭頭繪制
專題手繪:辦公學(xué)習(xí)用品、健康醫(yī)療用品、特殊人群用品、交通工具專題公共設(shè)施、電子產(chǎn)品、交互設(shè)計
【課程設(shè)置】
1-2月寒假集訓(xùn)
3-6月基礎(chǔ)手繪
7-8月暑假集訓(xùn)
9-10月強化手繪
10月國慶集訓(xùn)
11-12月沖刺集訓(xùn)
【課程優(yōu)勢】
小班形式,精品教學(xué),優(yōu)先制定備考計劃、熟悉考試內(nèi)容、提高手繪基礎(chǔ)。
【針對院?!?/b>
【針對人群】
【25考研備考時間線】
【食宿安排】
機構(gòu)周邊有大量房源,可根據(jù)個人需求選擇。
【報名須知】
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【教學(xué)環(huán)境】
【教學(xué)現(xiàn)場】