【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理者
【課程費(fèi)用】
3800元/人,費(fèi)用包含:學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、休閑點心及其它服務(wù)費(fèi),交通和食宿費(fèi)用自理。
【主講老師】
梁老師
行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師/團(tuán)隊教練
清華大學(xué)碩士
西安交通大學(xué)學(xué)士
百年基業(yè)/百年優(yōu)學(xué)首席復(fù)盤顧問
時代華商商學(xué)研究院特邀講師
中核集團(tuán)/猛聯(lián)科技任職中高管
擔(dān)任的工作坊引導(dǎo)師與教練輔導(dǎo)過的企業(yè)有:西門子BSCE、SCPS、SIEP、歐派家具、時代華商商學(xué)研究院、中圖機(jī)場集團(tuán)、廣東合昌機(jī)電集團(tuán)、貫虹五金集團(tuán)、網(wǎng)易集團(tuán)、莞合電商、一箭天電商、非夕科技機(jī)器人、孟加拉LSI集團(tuán)、中建八局廣州總公司、廣東佳榮欣、佛山地鐵、招商銀行南昌公司、招商銀行全國信用卡中心、中和農(nóng)信、萃賜芬芳、華商網(wǎng)絡(luò)等等。
【課程亮點】
經(jīng)典行動學(xué)習(xí)體系:基于英國物理學(xué)家、“行動學(xué)習(xí)之父”雷格·瑞文斯提出的經(jīng)典行動學(xué)習(xí)公式AL=P+Q+A+R,結(jié)合全球最成功群策群力應(yīng)用企業(yè)之一——通用電氣杰克韋爾奇開創(chuàng)的Work Out行動學(xué)習(xí)體系,多年行動學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗,共同構(gòu)建的落地性、實戰(zhàn)性、理論性相結(jié)合的體驗式實用課題體系。
解決組織真實難題:行動學(xué)習(xí)始終圍繞解決組織或團(tuán)隊關(guān)注的問題開展的群體對話,連接群體智慧解決真實難題,讓管理活動變得簡單有效,所有流程與框架基于心理學(xué)、行為學(xué)建設(shè),即是讓管理對話變得輕松、有序、高質(zhì)量的步驟與方法。
領(lǐng)導(dǎo)力的同步躍遷:全球500強(qiáng)企業(yè)在員工入職的前兩年內(nèi)都強(qiáng)調(diào)掌握行動學(xué)習(xí)的實用技能。現(xiàn)代企業(yè)人才發(fā)展,管理者的領(lǐng)導(dǎo)力躍遷行動學(xué)習(xí)為核心導(dǎo)向。無論管理層面出現(xiàn)的是哪種問題或挑戰(zhàn),都有相應(yīng)的行動學(xué)習(xí)策略可以應(yīng)對,使問題處理變得更為簡潔高效。行動學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 者不斷成長和進(jìn)步的關(guān)鍵途徑之一。
管理者新角色:群智涌現(xiàn)引導(dǎo)者:Facilitation(行動學(xué)習(xí)引導(dǎo))意在簡化和促進(jìn)團(tuán)隊合作的流程。而引導(dǎo)者的角色、態(tài)度、立場以及其背后的理論是決定行動學(xué)習(xí)活動成功的關(guān)鍵因素。構(gòu)建管理者的引導(dǎo)者新角色,以中立立場為核心,助力團(tuán)隊明晰目標(biāo),專注于討論的流程,創(chuàng)造一個安全、開放的對話環(huán)境,鼓勵集體的探索與群智涌現(xiàn),并激發(fā)團(tuán)隊的集體行動力。
【學(xué)員痛點】
現(xiàn)代企業(yè)管理,信息越來越透明,傳播速度越來越快,權(quán)威越來越?jīng)]有說服力,人與人越來越平等,組織也越來越扁平。對于管理者來說,過去的命令式、權(quán)威式的管理越來越不奏效,因為大多數(shù)管理者,接受的是上世紀(jì)大工業(yè)管控時代的技能培訓(xùn),面對卻是心智模式已經(jīng)發(fā)生巨大改變的巨大的新時代員工。
管理協(xié)調(diào)難:現(xiàn)代信息高速傳播的時代,企業(yè)的一個問題往往會涉及到幾個部門,甚至還有各種利益相關(guān)方,更需要管理者不能沿用過去的管理方法來處理新問題,如何在面對和應(yīng)對各種組織難題,如何協(xié)調(diào)組織各方力量,共同協(xié)商解決對于管理者來說越來越難。
管理會多無結(jié)果:無會議多、會議長已經(jīng)是眾多管理者大的隱形成本,會議容易形成兩個極端,決而不議或議而不決,前者浪費(fèi)員工時間,后者又難以將大家的意見統(tǒng)一,形成共識。
領(lǐng)導(dǎo)績效時好時壞:管理者在管理中容易走極端,要么管人不管事,團(tuán)隊一團(tuán)和氣,氛圍很好,績效卻總是不達(dá)標(biāo)。要么理事不理人,組織無法真正支持團(tuán)隊能力成長,憑借個人能力拖著團(tuán)隊出績效,為業(yè)績痛苦不堪。如何推動建設(shè)企業(yè)持續(xù)改善,自動自發(fā)發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的,促進(jìn)員工形成“自動思考、自動反思、自動改變”的組織工作方法,是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
達(dá)成集體共識難:移動信息發(fā)展時代,講究的是快速高效的協(xié)作,協(xié)助意味著求同存異。如何引導(dǎo)全組織朝向一個正確的方向前行,描繪共同的愿景,如何頭腦風(fēng)暴獲得眾人創(chuàng)意,尊重差異,聆聽個人想法,形成共同決策。
【課程目標(biāo)和收益】
掌握六大行動學(xué)習(xí)技術(shù):通過精煉的培訓(xùn)和實踐,學(xué)員通過聚焦式匯談、團(tuán)隊共創(chuàng)法、世界咖啡法、魚缸會議、項目復(fù)盤分層法、4D欣賞式探詢的技能與流程掌握與實操,深入理解行動學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。
確保行動學(xué)習(xí)實際效果:如何在將共創(chuàng)與共識的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚵涞胤桨?,并探索如何充分激發(fā)團(tuán)隊的潛能,如何大程度實現(xiàn)團(tuán)隊能力與績效的雙重提升。
培養(yǎng)卓越引導(dǎo)者的立場與心法:深入了解引導(dǎo)者的關(guān)鍵角色和心法,構(gòu)建基于中立的引導(dǎo)理論,助力團(tuán)隊明確目標(biāo),專注討論流程,創(chuàng)造開放的對話環(huán)境,并鼓勵集體探索與行動。
實踐重大持續(xù)支持與指導(dǎo):行動學(xué)習(xí)踐行14實戰(zhàn)輔導(dǎo),在線答疑。課程提供14次行動學(xué)習(xí)實戰(zhàn)輔導(dǎo)機(jī)會,以及在線答疑環(huán)節(jié),確保學(xué)員在真實場景中成功應(yīng)用所學(xué)技能。
【課程大綱】
【時間導(dǎo)向】
11月4-5日
【課程信息】
課程名稱:
《行動學(xué)習(xí)咖啡館:領(lǐng)導(dǎo)力躍遷新視界》
課程分類:
綜合管理
【面授天數(shù)】
2天
【學(xué)校簡介】
廣州時代華商人才培訓(xùn)股份有限公司是從事高端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從2000年至今,與北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校合作開辦各類管理課程培訓(xùn)班,同時自主開發(fā)各類管理課程,涵蓋綜合管理類、專業(yè)管理類、人文素養(yǎng)類、金融投資類、組織提升類以及高端管理類等,是同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中課程品類豐富和齊全的。
時代華商每年課程量超過600天,超過19660名學(xué)員和9320家企業(yè)的信賴,學(xué)員轉(zhuǎn)介紹率達(dá)82.3%,被北京大學(xué)匯豐商學(xué)院EDP中心授予“教學(xué)中心”,中華網(wǎng)、21CN教育和教育聯(lián)展網(wǎng)授予“廣州具綜合實力機(jī)構(gòu)”稱號。在16年的辦學(xué)歷程中,時代華商秉承“幫助中國中小企業(yè)持續(xù)成長”的使命,始終堅持以學(xué)員為先的辦學(xué)理念,為學(xué)員提供了較為完善的教學(xué)服務(wù)及精彩紛呈的學(xué)員活動,為學(xué)員搭建了友誼平臺、學(xué)習(xí)平臺、商務(wù)平臺,成為華南地區(qū)有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
2016年8月3日,廣州時代華商人才培訓(xùn)股份有限公司在新三板成功掛牌,成為國內(nèi)企業(yè)家教育第1股,是一家經(jīng)過時間檢驗的富有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的企業(yè)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【師資隊伍】
中心的師資隊伍由國內(nèi)如北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、長江商學(xué)院等高校的教授,以及國內(nèi)知名政要、學(xué)者和業(yè)界知名專家等專業(yè)人士所組成。
每年新增和替換30%的師資力量,開發(fā)40%新課程,以滿足學(xué)員的求知需求。在師資投入上,中心也高于同行60%以上。的師資隊伍是我們值得稱道之處,也是我們成功的重要元素之一。
【學(xué)員風(fēng)采】
100%滿意度
時代華商
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0