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當前位置 : 好學校 廣州服裝設計 鼎尚教育 課程正文

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廣州鼎尚2014暑假服裝設計速成培訓

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

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信譽值

  • (60-80)基礎信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2020.09.08 汪*聰 198*****828 咨詢了 開班時間
2020.08.18 怡* 182*****901 咨詢了 上課時段
2020.08.15 胡*生 188*****870 咨詢了 授課師資
2020.08.14 鄭*生 135*****578 咨詢了 周邊交通
2020.08.11 吳*生 137*****712 咨詢了 授課師資
2020.08.10 待*定 186*****165 咨詢了 開課校區(qū)
2020.07.29 謝* 138*****537 咨詢了 周邊交通
2020.07.27 萬*利 188*****413 咨詢了 招生對象
2020.07.24 戚*姐 159*****308 咨詢了 上課時段
2020.07.24 吳*生 158*****371 咨詢了 開課校區(qū)
2020.07.21 曾*生 135*****065 咨詢了 上課時段
2020.07.19 .* 137*****679 咨詢了 周邊交通
2020.07.18 黎*明 155*****586 咨詢了 授課師資
2020.07.18 付*士 138*****251 咨詢了 上課時段
2020.07.14 邱*生 137*****839 咨詢了 周邊交通
2020.07.12 胡*士 182*****454 咨詢了 開課校區(qū)
2020.07.11 楊*倩 135*****533 咨詢了 周邊交通
2020.07.07 趙*玉 186*****549 咨詢了 課程費用
2020.07.05 李*情 134*****485 咨詢了 周邊交通
2020.09.04 何*士 137*****254 咨詢了 課程費用
廣州鼎尚2014暑假服裝設計速成培訓

服裝設計簡介

服裝設計是科學技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點,也是技術(shù)與市場的結(jié)合。涉及色彩、款式、材料、圖案等要素?!霸O計”指的計劃、構(gòu)思、設想、建立方案,也含意象,作圖,制型的意思。服裝設計過程“即根據(jù)設計的主題進行構(gòu)思,并繪制出款式圖,在根據(jù)圖紙進行制作,達到完成服裝設計的全過程。

專業(yè)課程

1、服裝人體與結(jié)構(gòu)訓練

2、款式圖講解與訓練

3、服裝效果圖表現(xiàn)技法

4、服裝快速設計與表現(xiàn)

6、服裝設計方案的思維訓練

7、色彩、面料綜合訓練

8、以公司設計模式訓練

服裝設計手稿
服裝設計矢量圖

學校優(yōu)勢

本校以實訓為主線,配合學校專業(yè)教材,在實戰(zhàn)基地的實際環(huán)境中,以實用為標準,嚴格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求進行目標實操。通過這種“實站式培訓”有效地培養(yǎng)學員的職業(yè)技能,讓學員輕松邁過“經(jīng)驗”的門檻,使基地成為連接校園和企業(yè)的人才。為學員提供專業(yè)實戰(zhàn)訓練,積累實際工作經(jīng)驗和技巧。

學員作品

學員作品
學員作品

培養(yǎng)計劃

1、系統(tǒng)掌握服裝設計方面的基本理論和基本知識。

2、掌握服裝產(chǎn)品設計思維方式,能運用現(xiàn)代設計手段,熟練使用計算機進行服裝產(chǎn)品設計,能獨立提出服裝產(chǎn)品設計方案。

3、掌握服裝制版、制作等方面的基本知識和技能,使學生具有較強的服裝制版、制作等方面的實踐技能能力。

4、了解服裝產(chǎn)品營銷、專買店管理、陳列設計、成本核算的基本知識和技能

學校簡介

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    學員點評

    80%滿意度

    鼎尚教育

    綜合

    環(huán)境 : 4.0師資 : 4.0教學 : 4.0

    16548人看過    1183人預約    2人評價
    沈*士

    沈*士

    私信AT
    有用(3請教

    (環(huán)境:3.0師資:3.0教學:3.0

    老師細心認真,自身能力得到很大提升~

    2020-03-15

    田*魚

    田*魚

    私信AT
    有用(0請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學:5.0

    上了2周課了,最大感覺就是:師傅領進門,修行靠個人,學習環(huán)境差點,但也有學的很好的學霸,當然,偷懶是學不好的,老師的話,性格直爽,講課的時候題外話有點多,現(xiàn)在為止,我還是沒搞懂課程之間的聯(lián)系,感覺并不是一個階段一個階段學習的,可以隨性想學哪個階段就跳到那個階段,搞得有點散亂,我也不知這樣是否正確……當然,學習過程中需要自己思考,主動提問

    2018-08-18

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