太原醫(yī)學(xué)考研通關(guān)保錄集訓(xùn)營(yíng)

【班型簡(jiǎn)介】

醫(yī)學(xué)A+班，學(xué)生在報(bào)名時(shí)定學(xué)校、定專業(yè)，由忠保醫(yī)學(xué)西綜名師劉忠保老師、任博老師、任靜言老師、王博老師等親自領(lǐng)學(xué)、全程面授、管理監(jiān)督、答疑問診，其中包括定量任務(wù)、問診教學(xué)、一對(duì)一補(bǔ)弱、學(xué)情分析、導(dǎo)師培養(yǎng)等特色教學(xué)服務(wù)。此班型采取全封閉、沉浸式督學(xué)模式，管理嚴(yán)格，全方位解決名?？佳袉栴}，成功率高達(dá)99%。

【適合人群】

所有有夢(mèng)想的醫(yī)學(xué)學(xué)子

【班型亮點(diǎn)】

定向式培養(yǎng)

導(dǎo)師制培養(yǎng)

劍指名校

【課程設(shè)置】

【輔導(dǎo)模式】

沖擊名校、拒絕死讀書、讀死書、你需要的是高分思維

1、 ”臨床思維"獨(dú)特的、貫通式教研體系；

2、5階4輪名校精細(xì)版課程體系；

3、1對(duì)1答疑，1對(duì)1批改，1對(duì)1陪伴督學(xué)；

4、配套全部教材+內(nèi)部講義；

5、高三式學(xué)習(xí)模式貫穿全年，死磕考研；

6、舒適的教學(xué)氛圍、住宿環(huán)境；

7、寶哥為核心的全名師陣容，全程保駕護(hù)航；

【督學(xué)管理】

a.出勤、上課、作業(yè)、測(cè)試打卡

每天嚴(yán)格記錄出勤學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成學(xué)習(xí)備考好習(xí)慣，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，每日的督學(xué)進(jìn)步，提高每月測(cè)試的成績(jī)做為集訓(xùn)營(yíng)的首要目標(biāo)。只有掌握測(cè)試數(shù)據(jù)，才可匹配學(xué)員能力。

b.一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃

月測(cè)試后才是最關(guān)鍵的時(shí)刻，例如我們會(huì)針對(duì)此次的學(xué)習(xí)狀態(tài)結(jié)合成績(jī)與學(xué)員溝通并且制定學(xué)習(xí)計(jì)劃！分高求穩(wěn)并提升，分低找原因換方法!

c.一對(duì)一學(xué)情分析

《西綜學(xué)情分析》《英語學(xué)情分析》根據(jù)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)區(qū)分題型數(shù)據(jù)分析；

d.教學(xué)老師針對(duì)弱項(xiàng)提分

根據(jù)測(cè)試題型得分情況進(jìn)行補(bǔ)課與教學(xué)

【教資介紹】

【學(xué)員反饋】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校介紹】

“忠保醫(yī)學(xué)"隸屬于北京忠保醫(yī)學(xué)教育科技有限公司，由全國(guó)醫(yī)學(xué)西綜培訓(xùn)宗師劉忠保創(chuàng)立，專注于醫(yī)、藥、護(hù)群體的考研培訓(xùn)、學(xué)歷教育、執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、職業(yè)資格的教育培訓(xùn)，致力成為醫(yī)學(xué)教培行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)模范的鍛造者和行業(yè)規(guī)范的設(shè)計(jì)者。

“忠保醫(yī)學(xué)"簽約行業(yè)內(nèi)眾多考研名師， 任博、任靜言、 王博、郭東星、左琳、李莉、郭苑、曹晉文、張晉東、李道明、楊辰曉等雄厚師資力量。打造行業(yè)內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)權(quán)威專業(yè)的醫(yī)學(xué)考研課程體系。

“忠保醫(yī)學(xué)”嚴(yán)格教學(xué)管理，以專業(yè)負(fù)責(zé)的醫(yī)學(xué)考研輔導(dǎo)模式，幫助學(xué)員在教師指導(dǎo)和親身實(shí)踐中找到高效的學(xué)習(xí)方法。由“忠保醫(yī)學(xué)”傾力打造的APP、公眾號(hào)、微博、B站、視頻號(hào)、抖音號(hào)等全力打造具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)構(gòu)架的終身醫(yī)學(xué)教育服務(wù)綜合平臺(tái)。

“忠保醫(yī)學(xué)”將始終堅(jiān)持篤信好學(xué)，行守善道，為醫(yī)學(xué)人士搭建考研培訓(xùn)、終身教育、職業(yè)提升服務(wù)平臺(tái)。不僅讓學(xué)員享受學(xué)習(xí)的過程，更注重激發(fā)其為醫(yī)學(xué)夢(mèng)想和未來奮斗的主動(dòng)性。

【學(xué)校環(huán)境】