童裝設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

童裝是指未成年人的服裝,它包括從嬰兒、幼兒、學(xué)齡兒童以及少年兒童等各階段年齡人的著裝。與成年人服裝意義相同的是,童裝也是人與衣服的綜合,是未成年人著裝后的一種狀態(tài)。在這種狀態(tài)組合中,服裝不僅是指衣服,也指與衣服搭配的服飾品。

【招生對(duì)象】

有志于從事服裝設(shè)計(jì)師，服裝制版師，版型造型師，設(shè)計(jì)總監(jiān)或自己創(chuàng)業(yè)服裝設(shè)計(jì)制版工作室等服裝愛(ài)好者。

要有愛(ài)心，樂(lè)于助人

而且必須要有成功的決心。

【就業(yè)前景】

服裝業(yè)被發(fā)達(dá)認(rèn)為是有發(fā)展前景的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，而廣東是中國(guó)重要的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)基地，目前深圳、深圳有三百多家服裝企業(yè)與本院簽訂了用人協(xié)議，隨著時(shí)代的發(fā)展，消費(fèi)者對(duì)物質(zhì)文化的需求日趨增加，對(duì)服裝的消費(fèi)需求更是如此，在后金融危機(jī)時(shí)期，服裝企業(yè)為應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境變化帶來(lái)的沖擊紛紛轉(zhuǎn)型進(jìn)行以價(jià)值創(chuàng)新為核心的品牌發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)正處在從“紡織服裝大國(guó)”向“紡織服裝強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。服裝行業(yè)的“洗牌”在促使服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的同時(shí)，高層次的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、管理人員相對(duì)缺乏成為廣大服裝企業(yè)新的人才需求增長(zhǎng)點(diǎn)?？梢钥闯觯邔哟蔚默F(xiàn)場(chǎng)工程師已成為各大服裝企業(yè)需求熱點(diǎn)。

【就業(yè)方向】

童裝設(shè)計(jì)師、時(shí)尚買(mǎi)手、自己創(chuàng)業(yè)服裝工作室，設(shè)計(jì)總監(jiān)等。

初中端收入:月薪7000-10000+提成

高端收入;年薪20萬(wàn)及以上

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1.軟件的基本理論和應(yīng)用（ps）

2.修圖功能的應(yīng)用(ps)

3.肌理特殊效果的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(ps)

4.畫(huà)圖工具的介紹和使用(AI或者CDR)

在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用

5.在服裝設(shè)計(jì)里面的應(yīng)用（AI）

6.款式圖的繪制技巧和工藝單的制作

(AI或者CDR)

7.圖案設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(AI或者CDR)

8.關(guān)聯(lián)性輔助運(yùn)用(AI或者CDR)

9.特殊效果的表現(xiàn)(AI或者CDR)

【師資力量】

汪雪良

人體比例法制版技術(shù)開(kāi)創(chuàng)者，服裝企業(yè)技術(shù)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師、曾任艾萊依、和達(dá)時(shí)裝、儷歌服飾技術(shù)部經(jīng)理，江西青年服裝學(xué)院國(guó)際服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)、杭州如友服裝培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事、暢銷(xiāo)書(shū)《名師指路》作者

羅洛洛

從事服裝設(shè)計(jì)工作近10年，善于把握市場(chǎng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)博士學(xué)位，研修法國(guó)巴黎，法國(guó)巴黎時(shí)裝公司設(shè)計(jì)總監(jiān)、禮白國(guó)際婚紗禮服設(shè)計(jì)總監(jiān)、杭州品牌服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)、服裝設(shè)計(jì)師導(dǎo)師

【教學(xué)場(chǎng)景】

【學(xué)員作品】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程要使學(xué)員學(xué)會(huì)綜合市場(chǎng)調(diào)研、掌握流行信息、通過(guò)“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體 化的設(shè)計(jì)實(shí)踐流程,設(shè)計(jì)出結(jié)合市場(chǎng)信息與企業(yè)生產(chǎn)要求,賦有創(chuàng)意和美感符合市場(chǎng)的流行服裝。

湖州織里金童憶童裝開(kāi)設(shè)童裝設(shè)計(jì)專業(yè)，本專業(yè)注重理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重,藝術(shù)學(xué)科與實(shí)踐技術(shù)相滲透,教學(xué)與社會(huì)、 市場(chǎng)的需求相結(jié)合,培養(yǎng)具有國(guó)際化視野,能夠從事時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚產(chǎn)品策劃、時(shí)尚媒體傳播以及時(shí)尚相關(guān)領(lǐng)域的具有創(chuàng)造能力和綜合能力的高級(jí)復(fù)合性人才。每個(gè)學(xué)生在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,都會(huì)建立并整理自己的作品集,同時(shí),通過(guò)參與學(xué)校與企業(yè)的互動(dòng)活動(dòng),來(lái)不斷提高自己的作品表現(xiàn)力和專業(yè)技能,為出國(guó)深造,在個(gè)人 風(fēng)格及流行趨勢(shì)的把握上形成獨(dú)到見(jiàn)解。

【教學(xué)特色】

1.實(shí)行邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)的教學(xué)模式，（**學(xué)的就是上班用的）

2.小班制一對(duì)一輔導(dǎo)，（**基礎(chǔ)差學(xué)不好）

3.工廠式練習(xí)，（**學(xué)習(xí)之后會(huì)遺忘）

4.以實(shí)踐操作為重點(diǎn)，（只有實(shí)彈演練才能真的上戰(zhàn)場(chǎng)）

5.同時(shí)也開(kāi)設(shè)服裝制版培訓(xùn)線上課堂和服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)線上課堂，（**學(xué)生隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)）

【學(xué)校環(huán)境】