廈門早教AI課培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

職業(yè)素養(yǎng)

產(chǎn)婦護(hù)理

寶寶護(hù)理

技能實(shí)操

【課程優(yōu)勢(shì)】

家政行業(yè)資深講師團(tuán)隊(duì)

定制化課程、實(shí)用干貨

專業(yè)知識(shí)案例教學(xué)結(jié)合

【價(jià)格介紹】

實(shí)體課：2280元

線上網(wǎng)課：999元

【課程時(shí)長】

6天課程（終身復(fù)學(xué)）

【福利介紹】

實(shí)體課程包食宿

【課前準(zhǔn)備】

（每天）

1.課前簽到                      2.助教老師提醒學(xué)員做上課準(zhǔn)備

3.學(xué)員自我介紹               4.實(shí)操技術(shù)練習(xí)（理論+實(shí)操）

【課程內(nèi)容】

1、0-3歲寶寶心理生理發(fā)展知識(shí)       2、五大領(lǐng)域家庭課程活動(dòng)游戲      3、專業(yè)早教師上戶實(shí)操技能

【師資介紹】

精英課程講師

陳瑜

奧爾夫音樂培訓(xùn)師

兒童發(fā)育商評(píng)測(cè)師

早期教育培訓(xùn)講師 感統(tǒng)訓(xùn)練師

【熊貓AI課-早教課程表】

一天：

上午：

1、講師自我介紹                              2、早教的定義                      3、早教師職業(yè)認(rèn)知及職業(yè)發(fā)展前景

4、幼兒腦發(fā)育雙邊協(xié)調(diào)                   5、早教指導(dǎo)師職業(yè)素養(yǎng)       6、早教五大領(lǐng)域及時(shí)間安排

7、早教基本原則

下午：

1、認(rèn)知發(fā)展-感知覺                      2、實(shí)操-認(rèn)知游戲                    3、精細(xì)動(dòng)作的定義

4、0-18月齡幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展規(guī)律              5、實(shí)操10-18月齡幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲

6、19-36月齡幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展規(guī)律            7、安操|(zhì)封細(xì)動(dòng)作游戲示例

8、實(shí)操|(zhì)精細(xì)動(dòng)作玩教具示例及玩法

二天：

上午：

1、大運(yùn)動(dòng)能力概述              2、0-9月齡幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律              3、實(shí)操 0-9月齡幼兒大運(yùn)動(dòng)游戲

4、10-24月齡幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律               5、實(shí)操|(zhì)10-24月齡幼兒大運(yùn)動(dòng)游戲

6、25-36月齡幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律               7、實(shí)操|(zhì)25-36月齡幼兒大運(yùn)動(dòng)游戲

下午：

1、語言教育的目的和意義                2、0-3歲幼兒語言能力發(fā)展規(guī)律   

3、幼兒語言發(fā)育遲緩的原因及解決方法       4、實(shí)操|(zhì)幼兒語言游戲       5、提高幼兒聽力敏銳度的方法

三天：

上午：

1、幼兒先天四種氣質(zhì)類型及應(yīng)對(duì)方法                     2、幼兒的依戀關(guān)系、陌生焦慮、分離焦慮

3、幼兒正面管教方法                4、禁果效應(yīng)、科學(xué)教養(yǎng)力法              5、早教游戲場(chǎng)景布置

6、早教游戲活動(dòng)準(zhǔn)備                7、早教游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)要求

下午：

1、早教游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)               2、實(shí)操家庭早教游戲開場(chǎng)環(huán)節(jié)             3、實(shí)操|(zhì)家庭早教游戲主題環(huán)節(jié)

4、實(shí)操|(zhì)家庭早教游戲結(jié)束環(huán)節(jié)

四天：

上午：

1、感覺統(tǒng)合定義               2、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及危害               3、外部感官統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)及解決方法

4、內(nèi)部感官-前庭覺、本體覺           5、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及危害           6、實(shí)操|(zhì)大運(yùn)動(dòng)游戲前熱身準(zhǔn)備

7、實(shí)操|(zhì)感統(tǒng)游戲              8、觸覺球按摩操

下午：

1、實(shí)操|(zhì)感統(tǒng)游戲                               2、前庭覺、本體覺的訓(xùn)練方法          3、常見的感統(tǒng)教具

4、實(shí)操|(zhì)感統(tǒng)教具的玩法                   5、影響感覺統(tǒng)合的原因

五天：

上午：

1、繪本-親子共讀的意義                  2、幼兒繪本選讀-常見繪本種類                  3、實(shí)操|(zhì)繪本講讀技巧

4、藝術(shù)領(lǐng)域-常見樂器種類              5、實(shí)操|(zhì)樂器游戲               6、實(shí)操|(zhì)音樂律動(dòng)游戲

7、實(shí)操|(zhì)節(jié)奏游戲

下午：

1、心靈手巧一手指操游戲的作用                   2、手指操游戲應(yīng)用場(chǎng)景

3、實(shí)操|(zhì)手指操游戲                    4、實(shí)操|(zhì)手指操游戲

六天：

上午：

1、蒙氏教育基本原則                  2、蒙氏教育六大教育理論                  3、蒙氏教育五大教育內(nèi)容

4、0-3歲幼兒常見敏感期            5、創(chuàng)意美術(shù)游戲                                 6、steam科學(xué)游戲

下午：

1、總結(jié)考試

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員風(fēng)采

咨詢風(fēng)采

【機(jī)構(gòu)簡介】

廈門阿布屋家政家政做為一家家庭高端服務(wù)品牌,由資深家政黃婷女士于2012年創(chuàng)辦。阿布屋品牌進(jìn)駐廈門家政業(yè)十二年，始終秉持"精準(zhǔn)客戶、精確服務(wù)、精細(xì)管理”( 黃婷創(chuàng)精原則)的持業(yè)理念，不貪大求全,認(rèn)真做精每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，所有阿業(yè)三布屋客戶預(yù)約、洽談以及接受家庭服務(wù)的過程都引入標(biāo)準(zhǔn)化、信息化管理，"動(dòng)態(tài)管理、持續(xù)升級(jí)”的質(zhì)量管理模式讓阿布屋服務(wù)不但精，更加準(zhǔn)，阿布屋客戶在享受滿意服務(wù)的同時(shí)，更多了一份家庭溫馨、感悟幸福的經(jīng)歷。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

上課環(huán)境

課室環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境

【品牌理念】

品牌的“意義”是指一個(gè)品牌在消費(fèi)者心目中產(chǎn)生的印象一一即該品牌在幾個(gè)層面上的聲譽(yù)。

品牌的“是”是指我們?nèi)绾蚊枋銎放频闹饕獋€(gè)性特征，通常是那些與其主要含義相對(duì)應(yīng)的個(gè)性特征。

愈來愈多的行銷人運(yùn)用品牌的力量進(jìn)入新的領(lǐng)域,以創(chuàng)造新的成長。全球品牌因?yàn)轭I(lǐng)域的擴(kuò)張而建立起來;大品牌”或“超級(jí)品牌”則是因跨越多項(xiàng)產(chǎn)品或品類而被建立。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

上課現(xiàn)場(chǎng)

上課場(chǎng)景

上課實(shí)景

【幫助自我】

全面發(fā)展：早教應(yīng)注重兒童的身體、情感、語言、社交和認(rèn)知等各方面能力的培養(yǎng)。

適齡教育：根據(jù)不同年齡段兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，提供適宜的教育內(nèi)容和活動(dòng)。

游戲?yàn)橹鳎河螒蚴莾和奶煨?，早教?yīng)以游戲?yàn)橹饕问?，讓兒童在玩樂中學(xué)習(xí)。

親子互動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與兒童的早教活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長了解兒童的成長過程。

個(gè)性化教育：尊重每個(gè)兒童的個(gè)性和興趣，提供個(gè)性化的教育方案。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、富有啟發(fā)性的環(huán)境，激發(fā)兒童的探索欲望。

語言發(fā)展：通過兒歌、故事、對(duì)話等方式，促進(jìn)兒童的語言理解和表達(dá)能力。

感官訓(xùn)練：利用各種感官材料，如不同質(zhì)地的物品、色彩鮮艷的玩具等，刺激兒童的視覺、聽覺、觸覺等感官。

社交技能：通過集體活動(dòng)，教會(huì)兒童如何與人交往，培養(yǎng)合作和分享的精神。

認(rèn)知能力：通過拼圖、分類、排序等活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的邏輯思維和解決問題的能力。

情感教育：通過故事、角色扮演等，幫助兒童理解和表達(dá)情感，培養(yǎng)同理心。

健康習(xí)慣：教育兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如飲食、睡眠、衛(wèi)生等。