加州大學戴維斯分校4周短期交流項目

【UC Davis簡介】

加州大學戴維斯分校(簡稱UCD， UC Davis， 或Davis) 是設立在美國加州的戴維斯，位于薩克拉門托西部的一所世界研究型大學，隸屬于加州大學系統(tǒng)，是北美大學聯(lián)盟美國大學協(xié)會(AAU) 成員，環(huán)太平洋大學聯(lián)盟成員。該校被譽為“公立常青藤”盟校。

2022年QS世界大學排名，加州大學戴維斯分校排名第108。2021年US News全球大學排名，加州大學戴維斯分校第66。 UCD在2021年QS農(nóng)業(yè)和林業(yè)學科全球排名中位列第2動物醫(yī)學位列第2，生物科學位列第45，環(huán)境科學位列第15，地球與海洋科學位列第30，土木與結構工程位列第55，經(jīng)濟學與計量經(jīng)濟學位列第50，環(huán)境與生態(tài)位列第20。

【加州大學戴維斯分校4周創(chuàng)業(yè)與國際商務】

本課程專為對創(chuàng)業(yè)感興趣的國際學生而設計，重點分析影響我們社會的當前問題，并通過設計思維尋找創(chuàng)造性的解決方案。為了進一步提高學生的全球意識和對全球市場的理解，學生將比較和對比美國和其他文化。他們還將 研究企業(yè)家精神在推動國際經(jīng)濟向前發(fā)展方面發(fā)揮的關鍵作用，同時培養(yǎng)流利的英語和培養(yǎng)商業(yè)世界的基本軟技能，如團隊合作和領導能力。

創(chuàng)業(yè)導論

了解研發(fā)的初始階段，然后是Beta測試

獲得分析業(yè)務和市場趨勢、數(shù)據(jù)和報告的技能

評估各種業(yè)務情況

討論推薦的行動方案

參與角色扮演以激發(fā)實踐學習

考慮尋找職業(yè)的靈活性

通過設計思維解決問題

通過軟技能構建問題來解決復雜問題

了解非線性設計思維方法

通過互動過程培養(yǎng)團隊精神和領導力

確定滿足人類需求的創(chuàng)造性解決方案

跨文化研究項目

學習用英語進行有 效的口頭和視覺演示

設計并進行有效的研究訪談

收集、組織和分析數(shù)據(jù)

增強協(xié)作和領導能力

國際商務熱點話題

通過閱讀文章、觀看演講和參與有關國際商業(yè)主題的指導性討論，提高批判性思維和分析能力

了解跨國和跨文化管理問題

了解正在改變商業(yè)世界未來的創(chuàng)新、可持續(xù)性和創(chuàng)業(yè)精神的當前方法

每周實地考察或嘉賓介紹

通過演講、研討會和/或對當?shù)毓镜膶嵉乜疾?，加強對商業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)性的了解

與專家和專業(yè)人士直接溝通

【加州大學戴維斯分校4周文化交流】

加州大學戴維斯分校的交流與文化項目(CCP) 提供全面、高質量的指導，幫助學生提高英語會話流利度并更多地了解美國文化。我們的學術專長、專業(yè)教師和美麗的加州校園使這成為一次豐富的、變革性的教育體驗，讓學生能夠實現(xiàn)他們的個人和學術目標。

日常用語和成語

學習美國人使用的表達方式

討論美國表達和成語的文化背景，通過提高對美國人非正式講話模式的了解，加深對美國文化的了解

根據(jù)需要討論相關語法點通過設計思維解決問題

美國社會與文化

通過閱讀、討論、接觸各種媒體和撰寫期刊，增加您對美國價值觀和態(tài)度、制度、歷史和文化的了解

建立特定詞匯的基礎，以便積極參與討論

更好地了解美國文化以及其他學生的文化

跨文化研究項目

提出問題來研究文化興趣的話題

通過在校園內外采訪以英語為母語的人來收集信息

分析和組織項目信息

準備、練習并進行海報展示

聽力和發(fā)音

聽到并發(fā)出有問題的英語元音和輔音

識別單個單詞中的音節(jié)重音

理解單詞和短語中音節(jié)的自然流動

學會跟上英語句子的重音和時序(節(jié)奏、語調和應該重讀的單詞)

了解英語口語的常見減少

學習常見的學術習語

【加州大學戴維斯分校4周科學技術英語項目】

加州大學戴維斯分校的科技英語課程是一項強化課程，可幫助學生提高技術英語語言技能，并學會在科技領域更自信地使用英語。該項 目還將幫助國際學生了解什么是創(chuàng)業(yè)。它專為主修科學、工程和/或技術的國際本科生和研究生以及想要提高技術英語語言技能的成人專業(yè)人士而設計。

科技熱點

通過閱讀文章、聽講座、觀看視聽節(jié)目和討論當前研究來提高分析能力

開發(fā)技術英語詞匯

討論和欣賞正在改變人們生活和世界的科學和技術思想的力量

跨文化研究項目

提出問題以研究所選主題

通過在校內外采訪以英語為母語的人進行信息收集

收集、分析和整理項目信息

準備、練習并進行海報展示

科技創(chuàng)業(yè)概論

通過學習創(chuàng)業(yè)，體會科技R&D (即研發(fā))的力量

感受近年來科技進步、改變人們生活方式的創(chuàng)業(yè)精神

靈活思考你未來的職業(yè)選擇

加強對強制性課外活動的理解，例如實地考察、演講和/或研討會

聽力和發(fā)音

聽到并發(fā)出有問題的英語元音和輔音

識別單個單詞中的音節(jié)重音.

理解單詞和短語中音節(jié)的自然流動

學會跟上英語句子的重音和時序(節(jié)奏、語調和應該重讀的單詞)

了解英語口語的常見減少

學習常見的學術習語

【加州大學戴維斯分校全球意識和跨文化交流研討會4周(線上)】

我們新的在線全球意識和跨文化交流研討會(GAIC) 是一項全面的遠程教學計劃，旨 在為學生提供強化的互動學習體驗。這項豐富的課程為國際大學生提供了增強他們對美國文化和社會的了解，同時提高英語能力的寶貴機會

1.項目亮點

這項密集課程著重于美國文化、全球社會和英文流利會話。該課程受益終生，使參與者具備全球公民意識。通過

分析聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標， 與會者將加深對世界當前問題的了解，并考慮如何做出改變。學生還將參加同

步的英語討論會，學習美國文化的趨勢并將其與自己的文化進行比較。

通過閱讀文章，聽講座，觀看視聽節(jié)目和討論研究來提高分析能力

培養(yǎng)英語詞匯和讀寫能力.

加強討論和流利的技巧口增進對改變美國人們生活的社會和文化運動的了解。

擴展有關未來職業(yè)選擇的知識。

2.項目細節(jié)

這個為期4周的遠程學習計劃每年提供兩次(夏季和冬季)，包括79.2 小時的同步學習和64-70小時的異步工作。*該計劃面向所有英語水平想要強化學習的學生在短時間內學習經(jīng)驗。*1小時= 50分鐘

高素質和經(jīng)驗豐富的老師

通過Zoom同步授課

通過Canvas學習管理系統(tǒng)進行的異步指令

加州大學戴維斯分校學生作為對話伙伴

每周舉行現(xiàn)場講座

3.參與課程

這些課程旨在通過動態(tài)討論各種文化和社會主題來提高學生的語言能力，并發(fā)展他們的批判性思維和分析能力。

學生還將擴大他們的軟技能，例如人際交往能力，溝通能力和社交能力。學生將通過Canvas參與家庭作業(yè)，作業(yè)和討論會，并且預計每堂課每天要花一小時做作業(yè)。

美國文化熱點

16小時/同步

通過當前美國文化中的“熱門話題”來增加對美國價值觀和態(tài)度，制度，歷史和文化的了解

通過各種活動(例如討論，項目和演講)體驗跨文化理解的重要性

提高批判性思維能力

跨文化交際技巧

16小時/同步

?提高跨文化，社交和學術口頭交流能力

?了解如何參加問答環(huán)節(jié)

?改善眼神交流，姿勢，手勢和聲音(包括發(fā)音)的使用

?快速組織和發(fā)表即席演講

?學會尊重各種觀點

可持續(xù)發(fā)展目標(SDG)的全球意識

32小時/同步

?了解作為國際社會成員參加可持續(xù)發(fā)展目標的重要性

?培養(yǎng)作為全球公民的全球能力的觀念

?在文化，社會，政治和全球背景下加深對當今復雜世界的了解

每周講座系列

為了拓寬學生的視野，來自各個領域的內容專家，包括教授，研究人員，研究生，商業(yè)專業(yè)人士和地方領導人，將在周五提供每周一次的講座系列。這些講座之后將有討論區(qū)，在那里，加州大學戴維斯分校的學生助理將帶領小組討論，以增強學生對講座的理解。

?4個專題講座(7.2 學時/同步)

?4個討論部分(4學時/同步)

?4個會話俱樂部(4學時/同步)

?與加州大學戴維斯分校學生助理的4次討論會(8學時/通過SDG同步嵌入到全球意識中)

注意：時間基于太平洋標準時間。

【加州大學戴維斯分校STEM跨學科研討會4周(線上)】

在線教育正在迅速成為世界上最重大的變化之一。為了準備在全球范圍內不斷發(fā)展的技術，我們新的在線跨學科STEM研討會(1-STEM) 是一項密集的遠程指導計劃，旨在為學生提供知識和英語技能，以在各個領域進行自信地交流科學技術。這項豐富的課程為國際大學生提供了為STEM的未來做準備的獨特機會，同時提高了他們英語能力。

1.項目亮點

這項精致而綜合的課程旨在培養(yǎng)語言和專業(yè)技能，例如批判性和分析性思維、口頭陳述和跨文化交流技能，使學生在講英語的全球技術環(huán)境中具備競爭力。該項目的教育和專業(yè)重點提供了終生受用的價值，將為尋求繼續(xù)教育以及科學、技術和工程職業(yè)的學生形成創(chuàng)業(yè)精神，并提高其學術水平、增加就業(yè)機會。

■增進對改變人們生活和世界的科學技術思想力量的理解

■提高對應用科學和技術中當前問題的認識，并研究新興技術中的新業(yè)務

■探索科學技術的道德與領導力

■通過閱讀科學技術文章、聽講座、觀看視聽節(jié)目并討論當前研究來提高分析技能

■拓展技術英語詞匯

■加強讀寫能力和討論技巧

■擴展有關未來職業(yè)選擇的知識

2.項目細節(jié)

這個為期三周的遠程學習計劃每年兩次(夏季和冬季)提供，包括80.8 學時的同步學習和64-70學時的異步工作。該課程面向希望在短期內強化學習經(jīng)驗的所有英語水平的學生。

■高素質、經(jīng)驗豐富的老師.

■通過Zoom同步教學

■通過Canvas 學習管理系統(tǒng)進行的異步學習.

■加州大學戴維斯分校學生作為學習伙伴

■每周舉行現(xiàn)場講座和討論會

3.參與課程

這些課程旨在為學生提供科技發(fā)展如何繼續(xù)以復雜、跨學科的方式影響整個世界的視角。作為未來的科學家和工程師，學生將建立基本的專業(yè)知識和軟技能，例如人際交往能力、溝通能力和社交能力，這將幫助他們成為更全面的專業(yè)人士。

STEM中的熱門話題16小時/同步

通過研習文章、聽講座，觀看視聽節(jié)目和討論研究來提高分析能力，培養(yǎng)批判性思維能力

討論并欣賞改變人們生活和世界的科學技術思想的力量聽力理解和發(fā)音

16小時/同步

■通過定向練習提高發(fā)音技巧

■通過聽寫、近距離練習、記筆記和其他活動來增強聽力理解能力

■專注于科學技術中常用的詞匯和表達方式創(chuàng)業(yè)概論

32小時/同步

■通過研究企業(yè)家精神來實現(xiàn)科技研發(fā)的力量

■感受擁有先進科學技術和改變人們近來生活方式的企業(yè)家精神

■靈活考慮您未來的職業(yè)選擇每周講座系列

為了拓寬學生的視野，來自各個領域的內容專家，包括教授、研究人員、優(yōu)秀研究生、商業(yè)專業(yè)人士和地方領導人，將在周五提供每周一次的講座系列。這些講座之后將有討論區(qū)，加州大學戴維斯分校的學生助理將帶領小組討論，以增強學生對講座的理解。

■4個專題講座(7.2 學時/同步)

■4個討論部分(4學時/同步)

■4個會話俱樂部(4學時/同步)

■每周與加州大學戴維斯分校的學生助理進行科技熱門話題和發(fā)音與聽力討論會(8個學時同步)

注意：時間基于太平洋標準時間。

【顧問介紹】

【機構介紹】

卓越學術項目專門負責中國市場開拓和支撐服務。其業(yè)務范圍是：留學咨詢服務：重慶博業(yè)教育的主要服務是幫助中國的學生進入美國的主要大學和學院。并從制定學習計劃，確定專業(yè)選擇，學校的選擇，申請美國學校，簽證材料準備和面試整個培訓過程。此外，如果學生符合標準，我們將幫助學生獲得獎學金。

【服務現(xiàn)場】