探索金融危機(jī)學(xué)術(shù)科研課程

【課程名稱】

探索金融危機(jī)：從次貸危機(jī)到新冠疫情

【課時(shí)】

140課時(shí)(含科研預(yù)熱40課時(shí)+核心科研70課時(shí)+成果服務(wù)104課時(shí)）

【班制】

遠(yuǎn)程一對(duì)多

預(yù)計(jì)10-86人/班

【課程價(jià)格】

獨(dú)立一作論文版：￥32,800

個(gè)人科研報(bào)告版：￥25,800

【師資】

教授任職學(xué)校：約翰霍普金斯大學(xué)

【適用學(xué)員】

高中生、本科生、研究生

對(duì)金融學(xué)感興趣的高中生和大學(xué)生

對(duì)國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)感興趣的高中生和大學(xué)生

希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生

有意愿從事科研實(shí)踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生

【課程優(yōu)勢(shì)】

聯(lián)合海外名校終身教授和國家大學(xué)在職教授，涵蓋文、理、工、商、藝術(shù)等全面的課題領(lǐng)域，讓雙導(dǎo)師學(xué)術(shù)科研從稀缺教育資源變?yōu)楦嘤兄厩嗄甑慕?jīng)濟(jì)便捷之選。采用PBL項(xiàng)目制教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維模式、科學(xué)研究方法、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。學(xué)生主動(dòng)探索，獲取知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收獲有價(jià)值的科研經(jīng)歷和教授私人推薦信、英文學(xué)術(shù)論文發(fā)表等多項(xiàng)成果產(chǎn)出，大幅提高名校升學(xué)幾率，在成為國際水平高精尖領(lǐng)域人才和高水平創(chuàng)新人才的路上更近一步。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

成立于2015年的中科浩博教育科研，致力于將世界top名校教育資源引入中國，為中外大學(xué)、知名教授、教育機(jī)構(gòu)、精英學(xué)生搭建學(xué)術(shù)合作及交流平臺(tái)，讓世界名校的教育理念和學(xué)科前沿知識(shí)走進(jìn)中國，助力中國高等教育。推進(jìn)在地國際化戰(zhàn)略，通過與優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)合作，為具有國際視野的青少年提供跟隨海外學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，讓導(dǎo)師制科研從稀缺資源成為更多有志青年的經(jīng)濟(jì)便捷之選。中科浩博每年邀請(qǐng)數(shù)十位來自哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等世界名校的現(xiàn)職教授擔(dān)任導(dǎo)師，為計(jì)劃留學(xué)及參與自主招生的學(xué)生群體提供“在地國際化+科學(xué)成果產(chǎn)出”的高品質(zhì)學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，課題全面覆蓋商科、文科、理工科、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

【學(xué)員風(fēng)采】