福州會計專業(yè)全科小班課程

【課程內(nèi)容】

辦公自動化+會計證+會計日常實戰(zhàn)+納稅申報+企業(yè)會計實戰(zhàn)+助理會計師企業(yè)財務管理及財務分析+成本會計+審計學

【培養(yǎng)目標】注重培養(yǎng)技能全面，實戰(zhàn)能力超強的“能手”型人才。

【愛達華**】保留報名單據(jù)，**包考到證，除報考費外，另不再收任何費用。

【入學手續(xù)】學員須帶本人身份證復印件、二寸免冠藍底照片（現(xiàn)場拍照）

【資格認證】財政局頒發(fā)，全國通用會計證、助理會計師證。

【主要學習內(nèi)容】

一、會計證

會計理論

會計基礎：綜合學習會計基礎專業(yè)知識，對會計賬務進行全面講解；結合考試特點和歷年考題，幫助考生順利過關。

財經(jīng)法規(guī)：系統(tǒng)學習會計法律、金融法律制度、稅收法律制度、財政法律制度和會計職業(yè)道德。結合廈門市會計從業(yè)考試真題,通過率高。

電 算 化

全面講解考試所要求的全部內(nèi)容包話計算機基礎、會計電算化制度、用友通用帳務軟件系統(tǒng)管理、基礎信息設置、填制審核憑證、期末結轉業(yè)務處理、報表編制等；，幫助考生順利過關。

二、電腦

辦公自動化

電腦基礎打字、操作系統(tǒng)、Word排版、Excel數(shù)據(jù)處理、 PPT、 Internet互聯(lián)網(wǎng)。

三、實賬

出納日常實戰(zhàn)

現(xiàn)金\銀行日記賬\記賬憑證\支票使用\發(fā)票管理\報銷等實訓

納稅申報

一般納稅人每月國稅地稅的申報，和小規(guī)模納稅申報

會計企業(yè)實戰(zhàn)

工業(yè)企業(yè)實操（手工帳和電腦賬），根據(jù)多家企業(yè)會計人員和會計師事務所指導。深入結合全套手工帳，金蝶軟件實操，納稅申報等全方面結合教學

四、初級職稱

會計實務

偏重于實務操作的理論課程；按照大綱要求，結合歷年考試特點對教材各章節(jié)考情分析、知識點講解和總結，以及典型例題解析，全面講解考試所要求的全部內(nèi)容，幫助考生順利過關。

經(jīng) 濟 法

按照大綱要求，結合歷年考試特點對教材各章節(jié)考情分析、知識點講解和總結，以及典型例題解析，全面講解考試所要求的全部內(nèi)容，幫助考生順利過關。

五、會計專業(yè)

成本會計

成本會計不再局限于確定存貨成本，企業(yè)需要更加精確、更加相當?shù)某杀拘畔⒁哉袭a(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、營銷和售后服務

審 計 學

審計，學審計的組織形式和程序、審計準則和審計依據(jù)、內(nèi)部控制制度及評審、終結審計和審計報告等審計基礎知識和理論。

財務分析

日常做好財務分析資料的收集，每月在《會計報表會簽單》對財務主要情況進行說明；*月*月報表按季度對財務狀況進行簡要分析說明；*月份報表按公司經(jīng)營年度對財務狀況進行分析說明；**月份報表按會計年度進行分析說明。

財務管理

靈活運用其基本理論和方法，解決企業(yè)籌資、投資和利潤分配管理活動的實際問題，具備財務管理人員基本素質(zhì)。

【學員風采】

【科學的課程體系】

我們在多年的教學中形成了一套科學合理、行之有效的方法，一切以學員為中心。

基礎實驗過程：按照大綱（或教材）章節(jié)體系進行全面系統(tǒng)講解，結合各章節(jié)考情分析、知識點講解和總結，以及典型例題解析，從掌握知識與運用做題的角度全面講解考試所要求的全部內(nèi)容，以達到全面掌握課程內(nèi)容，打好堅實基礎的教學效果。

沖刺串講過程：結合歷年考試特點，預測考試方向，逐一講解各章考點，分析考點出題形式，講解答題思路，傳授應試技巧，做好考前后沖刺。

精彩回放過程：通過對大量極具代表性的重點、難點習題解題思路及過程的深入剖析，指明未來考試中可能出現(xiàn)的“陷阱”、“雷區(qū)”、“誤區(qū)”所在，幫助學員減少答題失誤，熟悉考試題型、掌握命題規(guī)律、提高解題能力，以達到事半功倍的復習效果。

在考前總復習和串講的基礎上，收集全國各地的串講考試信息，經(jīng)匯總分析整理后發(fā)布，高度濃縮考點，講的都是考生所需要的考點，授課老師由權威的名師組成，并能讓考生輕松過關。

【專業(yè)的教務管理】

班級管理：實行班主任制管理，由班主任與學員進行日常溝通，并負責對本班學員進行學習方法、答題技巧、應試心理等方面的跟蹤輔導，充分調(diào)動大家學習的積極性、互動性。

教學跟蹤：班級管理系統(tǒng)建立每一位學員的學習檔案，全程跟蹤學員的學習進度，記錄學習進度和學習效果測評。

成績排名：對學員的測試競賽題的成績進行排名，激勵學員努力學習。

電話溝通：班主任定期主動和學員進行電話溝通，通過直接點對點溝通理解學員學習狀況，幫助學員提高學習效率。