【課程概況】
階段一基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)
UI相關(guān)知識:通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。
在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo),到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。
階段二創(chuàng)意與想法的修練
通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢,來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。
階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識揮刀動(dòng)土,獲取真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問題,在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
一、總部實(shí)體課程:(測試標(biāo)準(zhǔn)參考附件-- UI測試題目與要求)
階段1、設(shè)計(jì)制作(1個(gè)月)
1.PS軟件學(xué)習(xí);
2.不同類型圖標(biāo)臨??;
3.速寫臨??;
階段2、手繪與創(chuàng)意(1個(gè)月)
1.手繪板學(xué)習(xí)與表現(xiàn);
2.創(chuàng)意體驗(yàn)與訓(xùn)練;
3.頭腦風(fēng)暴與發(fā)散思維;
4.平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分知識點(diǎn):色彩與構(gòu)圖等
階段3、表情作品與手機(jī)主題作品設(shè)計(jì)(1個(gè)月)
1.一套表情設(shè)計(jì)與排版展示;
2.一套手機(jī)主題設(shè)計(jì)與排版展示;
3.平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分知識點(diǎn):排版與布局等;
4.UED(用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì))課程,視頻學(xué)習(xí)1-6節(jié);
階段4、界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與交互設(shè)計(jì)體驗(yàn)(1個(gè)月)
1.設(shè)計(jì)思維與頭腦風(fēng)暴;
2.用戶體驗(yàn)與原型圖表現(xiàn)(Axure RP軟件或其它交互軟件);
3.界面視覺表現(xiàn);
4.設(shè)計(jì)規(guī)范;
5. UED(用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì))課程,視頻學(xué)習(xí)7-14節(jié);
6.一套完整模擬項(xiàng)目設(shè)計(jì):
7.網(wǎng)頁設(shè)計(jì):
8.H5微營銷:
階段5、參與真實(shí)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)孵化項(xiàng)目(1個(gè)月)
1.團(tuán)隊(duì)孵化項(xiàng)目,體驗(yàn)整個(gè)項(xiàng)目流程與團(tuán)隊(duì)合作意識;
2.個(gè)人簡歷編寫與設(shè)計(jì);
3.綜合素養(yǎng)與生涯規(guī)劃;
4.真實(shí)項(xiàng)目參與;
階段6、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與后期服務(wù)(長期)
1.畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn):a.一套表情;b.一套手機(jī)主題;c.2套以上APP項(xiàng)目;d.網(wǎng)頁作品與H5微營銷作品;e.個(gè)人簡歷設(shè)計(jì);
2.模擬面試與指導(dǎo)學(xué)員如何面試;
3.學(xué)員試用期期間提供建議與指點(diǎn),幫助學(xué)員渡過試用期;
4.收集學(xué)員反饋與回母校分享;
【名師介紹】
主講老師:鄒寧波
鄒寧波曾就職于酷狗UI設(shè)計(jì)師、AppletreeUI設(shè)計(jì)主管,工作7年,2年多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
主講老師:高威
UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師
【個(gè)人簡介】
zcool推薦設(shè)計(jì)師;
計(jì)算機(jī)管理與設(shè)計(jì)專業(yè);
專注于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)UI設(shè)計(jì);
曽就職于雅虎中國分站 界面設(shè)計(jì)師;
現(xiàn)任廣州藥監(jiān)南方醫(yī)藥信息研究所 UI設(shè)計(jì)師;
【設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)】
2010 千千靜聽皮膚設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng);
2011 中國移動(dòng)主辦的OPHONE主題設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng);
2012 OPPO主題設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng);
【學(xué)校簡介】
創(chuàng)想者移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院,構(gòu)創(chuàng)辦于2009年,是國內(nèi)早的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,也是深圳及華南地區(qū)首家UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過7年的發(fā)展,我們先后開設(shè)了UI設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、前端開發(fā)工程師、電商設(shè)計(jì)師等一系列定位、需求旺盛的職業(yè)培訓(xùn)課程。為適應(yīng)中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展,填補(bǔ)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展所帶來的人才缺口,創(chuàng)想者應(yīng)運(yùn)而生。我們以輸送實(shí)用創(chuàng)新人才為己任,用靈活高效的教學(xué)方法,將業(yè)內(nèi)強(qiáng)的教育與產(chǎn)業(yè)資源整合,培養(yǎng)社會(huì)急需的設(shè)計(jì)和開發(fā)人才。