針對于護士專業(yè)的德語課程
國內(nèi)很多護士/護理的學生或者已經(jīng)工作了一段時間的人士想要改善一下薪資待遇,以及生活方式,基本上就會考慮到德國的護理護士職業(yè)培訓項目。
但很多人一聽去德國首先需要學習德語,就望而生畏。
德亞文化專門針對于德國護理護士職業(yè)培訓的德語需求和多年的德語教學經(jīng)驗為想去德國參加護理護士職業(yè)培訓項目的學員開設(shè)了《德國護士職業(yè)培訓項目》德語課程。
教材選用
在德語學習過程中,一套好的教材往往會起到事半功倍的作用。
但是,國內(nèi)最常見的德語學習教材一類是中國人編寫的《當代大學德語》和《新編大學德語》這兩套教材,這個一般是針對于德語專業(yè)的學生所設(shè)計的,語法講的很細致,但是在實際運用中效果欠佳。
另一類是引入的德國原版教材,例如《走遍德國》、《柏林廣場》、《走進德國》等,這一類教材主要是以日常生活化的場景為主,注重聽力和口語的練習,但是針對于之后要在醫(yī)院或者養(yǎng)老院工作的德語學習者來說,還是有所欠缺。
然后就是《新求精》德語教材,這是一本很好的中德混合的德語教材,但是這套教材比較適合于之后要去參加德??荚嚨膶W生使用,因為里面的話題以及題型設(shè)計都比較偏向于德??荚?。
因此,為了能夠讓護士職業(yè)培訓項目申請者能夠接收到最適合的德語課程,德亞文化專門引進了德國護士職業(yè)培訓項目專用的歐標德語等級教材——《Menschen im Beruf Pflege》。
教材優(yōu)勢
1. 專門針對參加德國護理/護士外國人研發(fā)的德語等級學習教材;
2. 聽、說、讀、寫及語法面面俱到;
3. 每個單元均以養(yǎng)老院和醫(yī)院的日常工作場景為主題,在德語學習的過程中,對護士/護理項目了解更清晰;
4. 選用合適的教材,讓你的德國職業(yè)教育之路更順暢。
聽力練習部分
(病人護理工作場景聽力)
詞匯練習部分
(護理 / 護士工作場景詞匯運用)
(德語基礎(chǔ)詞匯運用)
語法練習部分
(德語靜三動四語法)
(德語形容詞詞尾語法)
口語練習部分
(日常生活 + 工作德語口語運用)
寫作練習部分
閱讀練習部分
亞文化課程優(yōu)勢
01 師資力量
教學主管——Wolfgang
近十年一直從事一線德語教學,教學經(jīng)驗豐富,能在輕松的課堂氛圍中把知識準確的教授給學生。同時多年來一直與德國人共事,負責學員與德國雇主面試培訓,德語簽證培訓,各類型的應(yīng)試考試培訓,多年的德語授課以及德國工作經(jīng)驗,更了解德國雇主面試的注意事項,以及德國雇主在面試過程中感興趣的話題,在授課中可以更好地融入進德語課堂中。
特級教師——Yvonne
語言基礎(chǔ)扎實,專業(yè)素養(yǎng)良好,教齡6年。倡導(dǎo)師生間的交流互動,鼓勵學生積極參與、學以致用,深受廣大學生的喜愛。擅長培養(yǎng)學生的德語聽口能力。
特級教師——Bettina
德國護士職業(yè)培訓畢業(yè),并在德國醫(yī)院工作2年,回國后一直致力于德語教學,注重創(chuàng)新教學方法和教學資源的使用。善于利用多媒體技術(shù)、互動教材和在線學習平臺等現(xiàn)代教育工具,豐富教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。在課堂中,Bettina老師經(jīng)常與學生分享豐富的德國文化、國情、工作知識,幫助學生更好地了解德國和德語世界。
高級教師 —— Sandra
專業(yè)基礎(chǔ)扎實,近十年的德語教學經(jīng)驗,教學風格多樣。注重學生綜合能力運用,上課內(nèi)容深入淺出,能在輕松的課堂氛圍中將知識準確的教授給學生!
02 配套練習
我們在授課過程中,除了給同學們講解書本上的知識點以外,我們還會大量補充與本單元課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀、聽力和口語練習。
同時每周一次的小測試,也能夠全面掌握同學們在學習過程中的知識吸收和消化情況,并且學生自己也可以對自己一周的學習內(nèi)容有一個清晰的認識。
并在一個單元結(jié)束之后,還會進行場景演練,模擬雇主面試、模擬工作場景、學習場景等對話,全面對學生的聽、說、讀、寫進行加深鞏固。
03 課程效果
歐標等級證書通過情況:
歐標B1考試通過情況:92%
歐標B2考試通過情況:86%
雇主面試通過情況:
參加德國雇主面試通過情況:99%
04 單元主題一覽
A2課程總單元一覽
B1課程總單元一覽
注釋:因為德語A1入門是為了給每一位學員打下良好的語法、詞匯、口語和聽力基礎(chǔ),所以在A1入門級別的德語課程中,我們?nèi)匀槐3謧鹘y(tǒng)的德語教材——《新編大學德語》
開班人數(shù):5人開班,最多7人
我們的教學環(huán)境