杭州兒童繪畫(huà)初級(jí)階段課程

【適合對(duì)象】

兒童畫(huà)初階（4-6歲）：以孩子為中心的藝術(shù)感知和藝術(shù)趣味為主，培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)興趣，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力

【課程特色】

為幼兒園及小學(xué)低年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兒童畫(huà)課程，讓孩子在老師的幫助下，接觸多種繪畫(huà)材料，學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心和對(duì)世界的看法，鼓勵(lì)孩子相互協(xié)作，自信交流，并培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的終身學(xué)習(xí)熱情。

【課程負(fù)責(zé)人】

浙江科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院講師、碩士 ? 張挺

【中心環(huán)境】

中心有著的硬件設(shè)施，占地面積近千平米，擁有7個(gè)專業(yè)教學(xué)工作室和數(shù)個(gè)多功能活動(dòng)區(qū)。每個(gè)工作室都配備電腦、投影儀及其他專業(yè)教學(xué)設(shè)施，能滿足多種類型藝術(shù)教學(xué)的需要，為孩子們提供身心愉悅的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。家長(zhǎng)等候區(qū)設(shè)有免費(fèi)Wifi，雜志，茶水吧等；兒童娛樂(lè)區(qū)擁有多種玩具及大型室內(nèi)游樂(lè)設(shè)施，如海洋球、滑滑梯、兒童繪本、電視等設(shè)施。

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)員作品】

【少兒學(xué)畫(huà)畫(huà)要注意什么】

一、小畫(huà)大世界

兒童的涂鴉是兒童成長(zhǎng)的印記，兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)表達(dá)著兒童內(nèi)心世界和外部環(huán)境中所遭受的經(jīng)歷與沖突。兒童繪畫(huà)作品背后那一個(gè)個(gè)特別的故事，那一個(gè)個(gè)獨(dú)特而鮮活的兒童，那些五彩繽紛又偶有沖突的心靈世界，如何透過(guò)兒童的畫(huà)，看到這些故事、看到這樣的兒童、觸摸到兒童的心靈世界。如果你掌握了那些隱藏在圖畫(huà)中的語(yǔ)言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童的快樂(lè)、幸福、擔(dān)憂、恐懼、孤獨(dú)與悲傷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童創(chuàng)造性的加工能力和自愈能力。

二、畫(huà)讓我們走進(jìn)兒童的世界

兒童畫(huà)不僅可以傳達(dá)信息，應(yīng)該注意它有時(shí)候還能“呼救”的功能，希望得到那些敏感的成人們的關(guān)注與同情。然而，大多數(shù)的成人對(duì)于兒童繪畫(huà)作品的價(jià)值視而不見(jiàn)，或者僅僅是保存起來(lái)，并不能從中讀懂兒童訴說(shuō)些什么。我們要學(xué)會(huì)如何讀懂兒童畫(huà)中的圖畫(huà)語(yǔ)言，如何進(jìn)入兒童的秘密世界。呼吁父母?jìng)円约坝捉坦ぷ髡咭詫捜莸膽B(tài)度支持兒童獨(dú)特的表達(dá)能力與表達(dá)方式，并以一顆敏感的心去感受兒童畫(huà)中的意涵，走進(jìn)兒童的心靈世界。

三、畫(huà)讓媽媽與孩子更緊密

家長(zhǎng)輔導(dǎo)與咨詢工作開(kāi)創(chuàng)了借助圖畫(huà)媒介的先和。在對(duì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)與咨詢工作中，作者采用小組繪畫(huà)方式，讓媽媽們也拿起畫(huà)筆，給予她們自由即興的繪畫(huà)機(jī)會(huì)，她們開(kāi)始擺脫成人世界“學(xué)院派”的繪畫(huà)方式，自由地創(chuàng)作，充分釋放、激發(fā)自己久已沉睡的創(chuàng)造力，踏上自己的創(chuàng)造力發(fā)現(xiàn)之旅。同時(shí)，媽媽們對(duì)于兒童的繪畫(huà)也有了更敏感深刻的感受性，對(duì)于兒童的需求有了更深入的理解，親子之間的聯(lián)系從而更緊密了。媽媽畫(huà)畫(huà)成為兒童與媽媽之間的溝通媒介與關(guān)系橋梁。

不是每一幅畫(huà)都一定包含更深的含義，不是每個(gè)象征性符號(hào)都要被解碼，不是每幅畫(huà)的秘密都要被參透。作者提醒我們，之有一幅畫(huà)特別引起我們的注意或者一個(gè)兒童長(zhǎng)時(shí)間表現(xiàn)出一種令人擔(dān)憂的繪畫(huà)行為時(shí)，我們才有必要去探究圖畫(huà)的內(nèi)容和圖畫(huà)背后的意義。更多的時(shí)候，我們需要做的只是提供給兒童盡可能多的自由創(chuàng)造空間，尊重他們獨(dú)特的表達(dá)方式。

【辦學(xué)宗旨 】

2013年妙趣匯來(lái)到杭州，在秉承一貫教學(xué)文化的同時(shí)，以中國(guó)美術(shù)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、浙江科技學(xué)院等大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為依托，聘請(qǐng)多地藝術(shù)家、教育學(xué)專家為顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)對(duì)課程進(jìn)行本土優(yōu)化，充分考量?jī)和囆g(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)載體，實(shí)現(xiàn)以美感探索、知覺(jué)探索、智能探索為主的兒童創(chuàng)造力提升和社會(huì)性成長(zhǎng)。

先鋒、探索、自由、關(guān)愛(ài)、創(chuàng)想、超越是妙趣匯的人文關(guān)懷！尊重孩子、信任孩子、引導(dǎo)孩子、幫助孩子，一切以孩子為中心是妙趣匯的指導(dǎo)思想！讓孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)是妙趣匯的肩負(fù)使命！精心設(shè)計(jì)的教育產(chǎn)品是妙趣匯的信心**！來(lái)吧！現(xiàn)在就讓我們帶領(lǐng)孩子進(jìn)入妙趣藝術(shù)世界……