美國中學(xué)留學(xué)申請(qǐng)（中外雙導(dǎo)師）

【項(xiàng)目介紹】

美高是4年制，相當(dāng)于國內(nèi)初三到高三的年齡階段。申請(qǐng)基本條件一般都包含學(xué)生的語言能力和綜合能力，以及一定的經(jīng)濟(jì)能力。

【申請(qǐng)條件】

1.語言能力：

大多數(shù)美國申請(qǐng)都對(duì)語言成績(jī)有要求，如雅思/托福/SLEP/TOEFL等，但需要注意：這些機(jī)構(gòu)的語言成績(jī)不是通用的，有的學(xué)校可能只認(rèn)可其中一種，需要提前去學(xué)校官網(wǎng)確認(rèn)。也有例外，美國北松中學(xué)申請(qǐng)就沒有語言要求，但學(xué)校會(huì)在新生入學(xué)后安排英語水平測(cè)試，然后根據(jù)學(xué)生的需要提供不同級(jí)別的EFL/ESL語言課程。

2.綜合能力：

美高教育體系和國內(nèi)不同，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力，也關(guān)注活動(dòng)參與度，體育運(yùn)動(dòng)等方面，非常喜歡有特長(zhǎng)的學(xué)生。

3.家庭經(jīng)濟(jì)能力：

美高留學(xué)平均一年的學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)+其他雜費(fèi)大約4-6萬美元，所以有的美高在申請(qǐng)時(shí)會(huì)要求提交家庭收入證明/銀行存單

【美國留學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、教育質(zhì)量好

美國是世界上教育質(zhì)量好、條件好的國家之一，也是世界上名校數(shù)量最多的國家。此外，世界上80%的諾貝爾獎(jiǎng)得主來自美國大學(xué)。眾所周知，美國高等教育位居世界前列，學(xué)術(shù)氛圍良好，專業(yè)門類齊全。這是在美國學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)原因。美國有好的大學(xué)和教授。無論是哪門學(xué)科，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生總能找到自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，全面發(fā)展。

2、靈活的學(xué)分制

美國高校實(shí)行學(xué)分制。只要學(xué)生完成了必修課程并取得了所需的學(xué)業(yè)成績(jī)，他們就可以申請(qǐng)畢業(yè)并獲得相應(yīng)的學(xué)位。

3、公平的助/獎(jiǎng)學(xué)金制度

美國大學(xué)非常重視人才的吸引和投資。即使是國際學(xué)生，只要他們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)優(yōu)異，并且符合大學(xué)授予獎(jiǎng)學(xué)金的條件，他們申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免和全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的可能性也很高。

4、回國獲得更多高薪機(jī)會(huì)

與其他國家的學(xué)生相比，在美國學(xué)習(xí)的學(xué)生往往需要花費(fèi)更多的精力、時(shí)間和財(cái)力。因此，美國的學(xué)院和大學(xué)在世界上得到高度認(rèn)可。畢業(yè)后，返回中國的外國學(xué)生往往更有可能獲得高薪、高發(fā)展的工作，校友網(wǎng)絡(luò)也將在求職階段發(fā)揮重要作用。任何時(shí)候，優(yōu)秀的美國留學(xué)生一直是外國企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)和駐外機(jī)構(gòu)的選擇。

【服務(wù)顧問】

朗恩莫教育擁有超過150名經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍+中方申請(qǐng)顧問組成的獨(dú)特雙師制團(tuán)隊(duì)。

外籍導(dǎo)師包括：英美名校前招生官+升學(xué)顧問+牛劍同專業(yè)導(dǎo)師，英語母語的申請(qǐng)顧問，提供專業(yè)指導(dǎo)，深入理解大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)。

Andres Gvirtz

劍橋大學(xué)心理學(xué)導(dǎo)師

劍橋大學(xué)心理學(xué)博士

劍橋大學(xué)生物科學(xué)碩士

克拉克大學(xué)心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

Andres老師目前在劍橋大學(xué)彼得豪斯學(xué)院攻讀心理學(xué)博士學(xué)位。碩士畢業(yè)于劍橋大學(xué)國王學(xué)院,本科以前1%排名畢業(yè)于美國克拉克大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)系。Andres老師有著豐富的學(xué)術(shù)及行業(yè)經(jīng)歷,曾在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)與心理學(xué)方向的研究助理,也曾在麥肯錫(McKinsey)、波士頓咨詢集團(tuán)(BCG)、普華永道(PwC)和瑞銀集團(tuán)(UBS)從事管理咨詢和金融分析工作。

Andres老師曾在劍橋大學(xué)Judge Business School擔(dān)任兩年的導(dǎo)師,在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)擅長(zhǎng)通過了解學(xué)生所熟知的領(lǐng)域入開展進(jìn)一步的話題討論，并鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),激發(fā)學(xué)生對(duì)課題的熱情。他曾多次幫助中國學(xué)生成功申請(qǐng)到理想的G5大學(xué)和英國本地的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

Anthony Franco

St. George's School -大學(xué)申請(qǐng)咨詢副主任

圣地亞哥大學(xué)高等教育領(lǐng)導(dǎo)力碩士

普羅維登斯學(xué)院政治學(xué)學(xué)士

Franco老師是朗恩莫教育合作的美本文書及申請(qǐng)專家,現(xiàn)任St. George's School的Associate Directorof College Counseling。他與美及加州各高校均保持著十分緊密的聯(lián)系，為我們的學(xué)生組織過多次交流、訪?；顒?dòng),并提出了許多關(guān)于申請(qǐng)和活動(dòng)規(guī)劃的建議，十分善于挖掘?qū)W生們與眾不同的申請(qǐng)畫像。在2020-2021申請(qǐng)季中，他指導(dǎo)的簽約學(xué)生都取得了US News文理學(xué)院Top20和綜合性大學(xué)Top50的錄取。

Franco老師在Providence College獲得政治學(xué)學(xué)士學(xué)位后，曾在加州排名第1位的私立中學(xué)ThacherSchool擔(dān)任高年級(jí)主管及校棒球隊(duì)主教練，做在Francis Parker School擔(dān)任活動(dòng)主管及申請(qǐng)顧問，除Common Application申請(qǐng)系統(tǒng)外，F(xiàn)ranco老師亦對(duì)UC申請(qǐng)系統(tǒng)的文書選題和寫作十分有經(jīng)驗(yàn)。

Elizabeth Beal

Concord Academy招生處副主任

哈佛大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)碩士

巴克內(nèi)爾大學(xué)心理學(xué)學(xué)士

Liz老師在美本申請(qǐng)咨詢和美本招生方面擁有超過15年的經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任波士頓松堡學(xué)院( Pine ManorCollege )副招生主任，啟擔(dān)任全美頗負(fù)盛名的文理學(xué)院" 七姐妹學(xué)院”成員史密斯學(xué)院( SmithCollege )的副招生主任。開史密斯學(xué)院后，Liz老師在波土頓排名第1位的芬威高中( Fenway HighSchool )擔(dān)任了九年的大學(xué)申請(qǐng)咨詢主任。她還曾是The Wily Network助學(xué)金主管，StephenPhillips獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目評(píng)審，以及Revere Youth in Action的顧問。

近三年來，Liz老師一直擔(dān)任全美排名第9位的寄宿高中康科德學(xué)院( Concord Academy )的招生處副主任,同時(shí)與朗恩莫教育合作，為我們的學(xué)生進(jìn)行美高及美本的申請(qǐng)輔導(dǎo)及顧問工作。Liz老師指導(dǎo)的學(xué)生超過95%進(jìn)入到了自己心儀的大學(xué)。

Jane Marshall

倫敦政經(jīng)(LSE)、帝國理工(IC)前招生官

UCAS認(rèn)可的申請(qǐng)專家

Marshall老師曾先后在倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和帝國理工學(xué)院I作超過二十年，負(fù)責(zé)英國本地及海外學(xué)生申請(qǐng)工作，擁有極豐富的英本及英碩申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。成為朗恩莫的英國申請(qǐng)導(dǎo)師后，她專職為學(xué)生提供過英國G5院校(包括牛劍)的申請(qǐng)、文書，及面試咨詢指導(dǎo)。此外，Marshal老師還是UCAS的官方合作伙伴，是UCAS官方認(rèn)可的個(gè)人陳述及大學(xué)面試專家。

Marshall老師擅長(zhǎng)幫助學(xué)生優(yōu)化申請(qǐng)文書，以及牛劍本科申請(qǐng)面試指導(dǎo)，她有著十分出色的指導(dǎo)申請(qǐng)記錄,輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)入了包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、LSE在內(nèi)的羅素大學(xué)集團(tuán)盟校。Marshall老師在英本及英碩領(lǐng)域，有極高的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度，是朗恩莫教育英國申請(qǐng)的皇牌導(dǎo)師。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

朗恩莫教育擁有超過150名資深外籍+中方申請(qǐng)顧問組成的獨(dú)特雙師制團(tuán)隊(duì)。

提供英美港中學(xué)、本科、碩士、博士留學(xué)規(guī)劃及申請(qǐng)，以及靈活的文書服務(wù)。

秉承以結(jié)果為導(dǎo)向之原則，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，助力學(xué)生進(jìn)入適合自己及高排名院校。

我們的每位成員都懷揣著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育初心，每一個(gè)會(huì)議，每次文書修改，從腦暴到定題，從分鏡到提綱，都有中外雙導(dǎo)師共同參與，確保每位同學(xué)都能夠充分的表達(dá)想法。

我們懷揣夢(mèng)想，用負(fù)責(zé)、嚴(yán)格的態(tài)度，專業(yè)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助中國申請(qǐng)生們少走彎路。我們期望改進(jìn)傳統(tǒng)留學(xué)中介模式，為國內(nèi)的留學(xué)市場(chǎng)帶來一些積極的改變。