廣州BEC商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)中級(jí)考試強(qiáng)化班

課程背景

當(dāng)今的商務(wù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)人實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當(dāng)然，達(dá)到溝通的理想狀態(tài)和以“商務(wù)”為核心的這樣一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)過程，商務(wù)英語(yǔ)的教師應(yīng)該有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和豐富的商業(yè)背景。只有具備語(yǔ)言、商業(yè)知識(shí)、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí)，更能輔之以大量的商務(wù)知識(shí)和商務(wù)技能的講解，知識(shí)面涉及管理、貿(mào)易、法律、財(cái)會(huì)等顯示商務(wù)活動(dòng)，的商務(wù)英語(yǔ)教師是“商務(wù)”的核心。

招生對(duì)象

具備BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)基礎(chǔ)。想?yún)⒓由虅?wù)英語(yǔ)中級(jí)考試的學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到BEC考試中級(jí)水平

課程特色

實(shí)戰(zhàn)性，與應(yīng)試性相結(jié)合。注重考試技巧的分析與對(duì)應(yīng)。

教師簡(jiǎn)介

數(shù)十位經(jīng)驗(yàn)豐富的湯尼英語(yǔ)名師組成的教研專家組，英語(yǔ)中教、外教名師聯(lián)合教研。90%以上的教師擁有海外留學(xué)背景，80%英語(yǔ)教師有碩士以上學(xué)歷。

教學(xué)模式

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

BEC聽力提分技巧

題是聽細(xì)節(jié)題，這種題在我們平時(shí)考試?yán)锩鎽?yīng)該算難的題目，但在bec里面是簡(jiǎn)單的了，雖然也很難。題的答案是按順序出現(xiàn)的，聽力一開始放音的時(shí)候就開始預(yù)覽題目，看空格前面和后面的信息，畫出提示詞，有足夠時(shí)間看的，后幾秒鐘回過頭來(lái)認(rèn)真看前幾個(gè)空，不要顧著看后面前面的倒忘了，錯(cuò)過了。聽力不會(huì)重復(fù)題目上的句子，而是換種說(shuō)法表達(dá)，但會(huì)重復(fù)中心詞，所以要對(duì)中心詞很敏感。答案幾乎都會(huì)慢讀，所以當(dāng)你不知道他講到哪里的時(shí)候，就把所有慢讀的單詞都寫下來(lái)，肯定是答案，聽第二次的時(shí)候再把他們對(duì)號(hào)入座。要**及格的話，這題要**對(duì)10個(gè)左右，即錯(cuò)2個(gè)，要注意不要拼錯(cuò)單詞。

第二題是分別聽5個(gè)人發(fā)牢騷，然后從他們的牢騷中聽出兩次意思，然后選出相應(yīng)的選項(xiàng)。不要聽前面的廢話，第二部分一開始就開始預(yù)覽題目，首先看要聽出哪兩層意思，即task**和task**，然后預(yù)覽選項(xiàng)，畫出關(guān)鍵詞。即使是聽中文也未必簡(jiǎn)單，要全神貫注地聽每一個(gè)細(xì)節(jié)，邊聽邊推理，又要邊看選項(xiàng)，難度很大，已經(jīng)不完全是考你英語(yǔ)能力了，已經(jīng)上升為理解和推理的高度了。這個(gè)就要多練練反映能力和一心多用能力了。