河北工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)考研輔導招生簡章

【課程介紹】

河北工業(yè)大學在1996年躋身首批國家“211工程”重點建設高校序列，2014年由中華人民共和國教育部與河北省人民政府、天津市人民政府共建，2017年入選國家“雙一流”建設高校，2022年入選新一輪國家“雙一流”建設高校。

建筑與藝術設計學院位于天津市河北工業(yè)大學紅橋校區(qū)南院，距天津西站1.9公里，周圍緊鄰西沽公園、北運河桃花堤，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學院的辦學歷史可追溯到誕生于1952年的“天津土木工程學?！?，1959年更名為“天津建筑工程學院”，由我國近代建筑師閻子亨任院長，在其支持下成立建筑學專業(yè)。當時的師資主要源于天津大學和清華大學建筑系，教學模式亦多借鑒這兩所學校，使建筑學專業(yè)具有較高的辦學起點。初創(chuàng)期的建筑學專業(yè)招收五年制本科生，1965年后因歷史原因停辦，1983年恢復招生，屬于國內較早開設建筑學專業(yè)的高校之一?，F(xiàn)在還保存著300多份1959\60兩屆學生的設計作業(yè)圖紙，已成為學院非常寶貴的財富。

【教學現(xiàn)場】

教學場景

教學現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

【理論考試內容】

書籍清單

①《世界現(xiàn)代設計史》(第二版) 王受之 中國青年出版社；

②《工業(yè)設計史》   何人可  高等教育出版社

③《設計美學概論》徐恒醇  北京大學出版社

考試內容及比例

考試總分 150 分，有名詞解釋（20分）、簡答（40分）和論述（90分）三種題型。

考試內容

考試內容是以人類設計發(fā)展的歷史為主線的西方設計發(fā)展史及設計理論，包含工業(yè)革命后，現(xiàn)代設計的發(fā)展歷史及在發(fā)展過程中出現(xiàn)的設計思潮和風格流派，要求考生掌握現(xiàn)代設計發(fā)展的脈絡，熟悉各設計流派的代表作品、代表人物和風格特點，同時考生應具有運用基本設計理論和設計史知識獨立分析問題并清晰闡述自身觀點的能力。

考試重點

①設計史

1、工業(yè)革命之前的設計：中國的手工藝設計，外國的手工藝設計等。

2、工業(yè)革命時期的設計：工業(yè)革命對現(xiàn)代設計的影響，18 世紀的商業(yè)設計，新古典主義設計，機械化與設計，“水晶宮”國際博覽會等。

3、藝術與手工藝運動：約翰·拉斯金等運動先驅，威廉·莫里斯與英國藝術與手工藝運動，克里斯多夫·德萊賽，美國藝術與手工藝運動。

4、新藝術運動：新藝術運動風格，法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國、美國的新藝術運動。5、裝飾藝術運動：裝飾藝術運動特點，法國、美國、英國的裝飾藝術運動，裝飾藝術運動與現(xiàn)代主義設計的聯(lián)系與區(qū)別，自成體系的北歐設計。

6、現(xiàn)代主義設計：芝加哥學派、德意志制造聯(lián)盟等現(xiàn)代設計變革，立體主義、未來主義等現(xiàn)代美術變革與現(xiàn)代設計，德國工業(yè)同盟，荷蘭風格派，俄國構成主義，現(xiàn)代主義設計的特征。

7、包豪斯：包豪斯的發(fā)展歷程、設計教育、設計等。

8、美國現(xiàn)代設計的興起：美國工業(yè)的發(fā)展與工業(yè)設計的興起，工業(yè)設計的職業(yè)化，流線型設計，美國現(xiàn)代平面設計。

9、現(xiàn)代設計的職業(yè)化與制度化：工業(yè)設計的職業(yè)化和設計理論在戰(zhàn)后的發(fā)展，荷蘭飛利浦公司的設計，意大利奧利維蒂公司的設計，法國設計特色，工業(yè)技術對工業(yè)設計的影響等。

10、二戰(zhàn)后各國的現(xiàn)代設計：國際現(xiàn)代主義設計，斯堪的納維亞國家、荷蘭、意大利的現(xiàn)代設計，烏爾姆學院、系統(tǒng)設計與德國的現(xiàn)代設計，日本的傳統(tǒng)文化與高技術，美國現(xiàn)代設計的發(fā)展，瑞士、波蘭、西班牙的現(xiàn)代設計等。

11、后工業(yè)社會與信息時代的多元化設計：波普設計，后現(xiàn)代主義設計，理性主義設計，高技術風格，解構主義，綠色設計，面向未來的設計等

②設計美學

1、設計美學概念論和設計人性化：為什么要學習設計美學，藝術與設計的異同，生活世界與設計的人性化。

2、人的需要與產(chǎn)品的功能設計審美范疇、要素論、設計審美表現(xiàn)論和設計審美心理論：審美的起源與形式感的形成，生活中的審美心理和審美效應，審美活動的特性，審美范疇的關聯(lián)，審美對象的不同形態(tài)。

3、設計審美文化論和設計審美趨勢論：設計與生活，生活趣味、時尚與風格，城市景觀與環(huán)境設計，產(chǎn)品語言與造型規(guī)范，視覺傳達設計的審美呈現(xiàn)，品牌意識與市場效應。

【手繪考試內容】

考試內容

手繪考試為命題式考試形式，分為景觀于室內兩種考試內容，考生可以任選其一作為考試內容。

考試題目面積，空間場景，設計需求及表達內容考題均有較為詳細的表述

考試重點

①室內方向

室內設計方向考察內容包括各類功能空間室內設計或與室內設計概念、意向類空間、裝置及形態(tài)構成相關的抽象事物設計。在熟悉并掌握現(xiàn)代設計理論知識的基礎上，重點對設計方法、設計風格、設計流派等的認知與理解，并在此基礎上進行創(chuàng)新設計、表現(xiàn)與說明等能力的考察；其中包括對室內空間、結構、形態(tài)、材料、色彩等基本設計因素的綜合運用，對尺度、節(jié)奏、韻律等關系因素的把握，以及對傳統(tǒng)文化、地域風俗、現(xiàn)代社會生活的了解與認知等。

②景觀方向

景觀設計考察內容包括各類功能的室外公共空間景觀設計或與景觀設計概念、意向類空間、裝置及形態(tài)構成相關的抽象事物設計。

在熟悉并掌握現(xiàn)代設計理論知識的基礎上，重點考察對設計方法、設計風格、流派等的認知與理解，并在此基礎上的創(chuàng)新設計能力、表現(xiàn)與說明能力等；其中包括對場所的理解及景觀空間、結構、形態(tài)、（植物）材料等基本設計因素的綜合運用，對豎向設計節(jié)奏、韻律、虛實等關系因素的把握，以及對地域文化、歷史、社會公眾習性的了解與認知等。

【師資介紹】

G學長

視覺傳達設計老師

擅長:視覺傳達方案設計，手繪快題表現(xiàn)，注重邏輯思維在快題中的應用。

獲獎情況:

2022第十屆未來設計師·全國高校數(shù)字藝術設計大賽(NCDA)二等獎*2

香港青年設計獎(YDA)暨香港青年美術設計大賽二等獎

2022CADA日本概念藝術設計獎(大陸賽區(qū))二等獎

2020天津市大學生工業(yè)與藝術設計競賽二等獎

M學長

視覺傳達設計老師

天津工業(yè)大學研究生

擅長:快題方案設計，手繪表達，理論知識點解析

獲獎情況:

白金國際大學生平面設計銀獎

互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新設計大賽天津市二等獎

中國之星包裝設計二等獎

第四屆海峽兩岸大學生創(chuàng)意設計競賽銀獎

D學姐

視覺傳達設計老師

北京林業(yè)大學研究生

擅長:專業(yè)理論知識講解與答題方式方法，手繪方案創(chuàng)作與表達

獲獎情況:助力疫情防控阻擊戰(zhàn)"優(yōu)秀獎入選山東省文化創(chuàng)意設計行業(yè)協(xié)會"抗擊疫情·眾志成城"主題設計創(chuàng)作展覽

G學姐

視覺傳達設計老師

北京理工大學研究生

擅長:手繪技法表現(xiàn)，創(chuàng)意圖形表達，論文答題思路規(guī)劃

獲獎情況:

中國數(shù)字文創(chuàng)大賽二等獎

中國大學生科普藝術創(chuàng)意設計大賽三等獎

第八屆全國高校藝術設計大賽二等獎

S學姐

理論老師

擅長:專業(yè)史論講解及論文思路設計

獲獎情況:香港當代設計獎銅獎

x學姐

視覺傳達設計老師

擅長:手繪方案表達，圖形創(chuàng)意，理論知識點解析

獲獎情況:

第十三屆大學生廣告藝術大賽三等獎

香港當代設計獎銅獎

第九屆全國高校藝術設計大賽二等獎

【班型介紹】

A  春季班

手繪

①線條/透視/單體/組合等手繪基本表現(xiàn)形式

②辦公/餐飲/家裝/零售/展示/服務中心/書吧等空間線稿表現(xiàn)

③馬克筆表達訓練

④平面圖/立面圖/剖面圖/樓梯等畫法與制圖規(guī)范

⑤平面布局與空間設計思路

史論

①理論學習思路與復習策略

②各書籍框架梳理，明確知識邏輯

③重難點講解，參照實戰(zhàn)訓練

B  暑假班

手繪

①手繪表現(xiàn)

②辦公/餐飲/家裝/零售/展示/服務中心/書吧等空間快題方案設計

③主題性空間方案設計

④平面圖/立面圖/剖面圖/樓梯等設計方法與原則

⑤各學校真題講解與實操

⑥方案初步確定模板

史論

①專業(yè)書籍知識框架回顧

②各專業(yè)書籍重難點精講精練

③各專業(yè)真題講解與思路解析

④答題方式與寫作邏輯講解

⑤筆記檢查與補充

C  國慶班

手繪

①快題方案最終確定

②針對方案及表現(xiàn)問題重點突破

③不同空間方案改造設計講解

④限時真題訓練

史論

①各專業(yè)補充知識點梳理講解

②答題模板確定

③真題與模擬訓練

④問題匯總與答疑

D  沖刺班

手繪

①快題方案調整與優(yōu)化

②限時訓練與模擬考試

③查漏補缺與強化

史論

①快題方案調整與優(yōu)化

②限時訓練與模擬考試

③查漏補缺與強化

【學員反饋】

同學的反饋，才是最真實的印象。多年來，伯言教育（幫派手繪設計）一直秉承學員至上的理念與原則，用心，盡心為每一位同學提供最全面的教學服務。

出分反饋

教學反饋

反饋情況

學員反饋

學員感謝

學員評價

【學校介紹】

伯言教育（幫派手繪設計）成立于2016年，由北京、天津、武漢三地多所985研究生聯(lián)合創(chuàng)立。目前設置有北京/天津/武漢/河北四個區(qū)域，分別針對多所學校。目前共分為環(huán)境藝術設計，視覺傳達設計，工業(yè)產(chǎn)品設計，創(chuàng)新與藝術理論四大方向。自創(chuàng)辦以來取得較優(yōu)異的成績，迄今為止帶出多個學校名列前茅的學員。

【服務介紹】

試學 + 導學

了解備考的優(yōu)與劣勢，針對不同基礎設計課程

近年來，考研難度不斷增加，同學們復習的時間也越來越早。但是很多同學在選擇手繪班的時候存在很大的盲目性。幫派設計提供14天超長試學階段，復習之路，不再迷茫。

備則無患，效率為王。為了讓大家都能更好更快的進入學習狀態(tài)，每個班型開課前都會安排先先導課程，幫助大家明確課程內容。

答疑 + 輔導

提供超強保姆式服務，保證學習質量

今日事，今日畢，不讓問題留過夜。日常跟蹤答疑輔導,不限時限次，課上跟蹤輔導，課后跟蹤答疑，為同學提供超強的保姆式服務。

線上 + 線下

兼顧線上線下進度，抓住日常學習進度

 假期集訓采用線下的輔導模式，集中培訓，重點突擊，對考試重難點各個突破。

日常采用線上跟蹤，每周線上課程及一對一輔導，抓住日常學習進度，為每位學員提供每周訓練內容及學習反饋，提升在校期間學習效率。

吃住學一體化學習環(huán)境

提供優(yōu)越學習環(huán)境，為學子保駕護航

幫派設計提供吃住學一體化學習環(huán)境，為各位學員提供良好的學習保障。并且推出7*24免費輔導課程，凡是幫派考研學子，均可常駐機構自習，自習期間老師值班，輔導費用全免，為大家復習保駕護航！