【班級(jí)介紹】
針對(duì)不同年齡段,開(kāi)設(shè)多樣化課程
360度全方位聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練
小班教學(xué)(6~10人)
一人一計(jì)劃的完全日語(yǔ)培定制模式
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
學(xué)完初級(jí)全部?jī)?nèi)容
掌握格助詞的進(jìn)階使用。
掌握 N2 語(yǔ)法 200 余個(gè)。并掌握語(yǔ)法間的辨析。
詞匯掌握 6000-8000 個(gè)。并掌握近義詞之間的辨析。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1、針對(duì)不同年齡段的個(gè)性化課程:
課程設(shè)計(jì)考慮了不同年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠更精準(zhǔn)地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
無(wú)論是青少年還是成年人,都能找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效率。
2、360度全方位聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練:
通過(guò)全面系統(tǒng)的訓(xùn)練,學(xué)員的日語(yǔ)能力能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面得到均衡發(fā)展。
全方位的訓(xùn)練有助于學(xué)員在實(shí)際應(yīng)用中更自如地運(yùn)用日語(yǔ),提高交流能力。
3、小班教學(xué)模式:
小班教學(xué)保證了每位學(xué)員都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo),教師可以更深入地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,提供更有針對(duì)性的教學(xué)。
學(xué)員之間也能更頻繁地互動(dòng),互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、一人一計(jì)劃的完全日語(yǔ)培定制模式:
定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)、目標(biāo)和需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,確保學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的學(xué)習(xí)成果。
定制模式也更能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,讓他們更積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
5、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo):
課程設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如掌握格助詞的進(jìn)階使用、N2語(yǔ)法200余個(gè)等,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中有清晰的方向感。
完成課程后,學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握日語(yǔ)知識(shí),為進(jìn)一步的日語(yǔ)學(xué)習(xí)或應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、詞匯和近義詞辨析:
詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),課程中不僅要求學(xué)員掌握6000-8000個(gè)詞匯,還注重近義詞之間的辨析。
這有助于學(xué)員更準(zhǔn)確地理解和使用日語(yǔ)詞匯,提高語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。
7、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì):
一個(gè)優(yōu)秀的課程離不開(kāi)專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)日語(yǔ)課程可能擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師團(tuán)隊(duì),能夠?yàn)閷W(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
【使用教材】
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上、標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)下
中級(jí)同步練習(xí)題
考輔班真題卷
【環(huán)境展示】
教室
過(guò)道
內(nèi)部環(huán)境
前臺(tái)
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
沐良塾成立愿景即是為天下學(xué)生打開(kāi)一扇窗,針對(duì)學(xué)員設(shè)立日語(yǔ)部、日本留學(xué)部、高中國(guó)際部。旨在提供學(xué)生各種完美赴日升學(xué)解決方案。教學(xué)方式寓教于樂(lè),不枯燥乏味,讓人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)樂(lè)趣。使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位提升日語(yǔ)能力。我們秉持因材施教的教育理念,打造適合各類學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。