【基礎(chǔ)階段】
1,熟悉素描工具,培養(yǎng)正確的作畫方法和觀察方法
2,根據(jù)不同階段基礎(chǔ)的學(xué)生,按照教材課件,給學(xué)生講通透,每一位學(xué)生會理解會到
3,初學(xué)基礎(chǔ)學(xué)生,如何抓緊造型,比例,特征,畫的更加生動形象
4,正方體,柱體,球體,注意好前大后小,上大下小的透視關(guān)系
5,線性結(jié)構(gòu),用比較法,比較好物體之間的比例,順著物體結(jié)構(gòu)用線,注意虛實(shí)變化,要有前實(shí)后虛空間變化
【提升階段】
1,從結(jié)構(gòu)向單個物體調(diào)子轉(zhuǎn)變,組織好線條變化,用線條來表達(dá)點(diǎn),線,面
2,進(jìn)一步加強(qiáng)明暗交界線,暗部,投影變化,建立物體暗灰亮三大面
3,最后對物體進(jìn)行塑造,塑造形體,體積,細(xì)節(jié),虛實(shí)等變化
【加強(qiáng)階段】
1,由單個塑造向完整畫面轉(zhuǎn)變,如何安排畫面黑白灰關(guān)系,主次關(guān)系,空間虛實(shí)關(guān)系,使畫面更加完整生動
2,有整體意識,由多個物體組成一張畫面,形成主體,次主體,再次主體的主次
3,把中心主體表達(dá)精彩突出,其他物體帶動起來,讓環(huán)境起到輔助作用,這樣使畫面效果更加完整
【精微階段】
1,完整轉(zhuǎn)入精微素描,精微是細(xì)致的描繪,對物體形體質(zhì)感,細(xì)節(jié)的表達(dá),更加需要學(xué)生耐心,自身專注畫好一幅精微創(chuàng)作
2,讓學(xué)生對物體形體的觀察更加微妙,找變化,提升學(xué)生的刻畫能力
3,精微素描,可以用點(diǎn),線,面結(jié)合來表達(dá),可以從點(diǎn)局部開始畫,再到整體效果
【應(yīng)試階段】
1,長期精微到應(yīng)試階段,時間開始壓縮到三個小時內(nèi),按照步驟來畫,思路清晰,畫面黑白灰,空間虛實(shí),主次關(guān)系明了,時刻保持畫面完整度
2,構(gòu)圖要合理,不要偏離,注意上緊下松,左右均勻造型嚴(yán)謹(jǐn),比例結(jié)構(gòu)特征準(zhǔn)確,要理
3,鋪色要沿著形體走,強(qiáng)化結(jié)構(gòu)和體積,固有色區(qū)分開
4,揉擦,紙巾擦筆相互結(jié)合,順著形體擦,揉擦均勻
5,調(diào)整,揉擦完后要回來收型,提亮和卡點(diǎn)
6,塑造大效果先做到位,再回來把主體物和視覺中心不斷深入,形體畫清新,細(xì)節(jié)刻畫精彩,其他次要物體跟上,環(huán)境氛圍要好
【學(xué)校介紹】
堅(jiān)守“師徒式美術(shù)培訓(xùn),學(xué)術(shù)型教育品牌”,以匠心打造卓越品質(zhì),遵循美術(shù)教育之道。教學(xué)上,德加團(tuán)隊(duì)極其重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí),善于引導(dǎo)學(xué)生觀察、理解、感受,讓學(xué)生真正掌握繪畫本質(zhì)。極大限度的挖掘?qū)W生的繪畫天賦,大程度的提升孩子的專業(yè)上限。在升學(xué)年,能極好的做到平衡繪畫本質(zhì)和應(yīng)試教學(xué)。管理上,以創(chuàng)始人[饒央]為核心的資深專家團(tuán)隊(duì),不僅給學(xué)生規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí),并在升學(xué)選擇上提供給學(xué)生優(yōu)質(zhì)方案。
饒央
德加創(chuàng)始人
專業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師
廣東青年美協(xié)會員
2013年創(chuàng)辦德加美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),12年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院·
07年中國關(guān)院素描名列前茅,12年廣東省青年關(guān)協(xié)會員。
2008年開始教學(xué),長期駐扎在教學(xué)一線,時刻緊密關(guān)注政策動態(tài).
已連續(xù)多年在深圳的美術(shù)中考,
及全國九大美院、各大985高校的美術(shù)高考中,
取得高分,榜眼,優(yōu)異成績。
【學(xué)校環(huán)境】
德加美術(shù)
外觀環(huán)境
德加蛇口店
德加周圍環(huán)境
畫室
【學(xué)員風(fēng)采】
汪熙文
菜鳥變精英
胡箔文
譚可欣
【教學(xué)現(xiàn)場】
指導(dǎo)教學(xué)
教學(xué)指點(diǎn)
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)一角
教學(xué)現(xiàn)場