英國(guó)留學(xué)升學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)服務(wù)

【服務(wù)內(nèi)容介紹】

● 專業(yè)咨詢

發(fā)掘?qū)W生興趣方向，介紹英國(guó)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，申請(qǐng)要求，錄取重要信息，錄取率，就業(yè)前景等信息，幫助學(xué)生全面了解專業(yè)相關(guān)重要信息，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)指導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)幫助學(xué)生匹配適合專業(yè)。

● 制定方案

幫助學(xué)生由淺入深、理解并選定專業(yè)，根據(jù)學(xué)生情況和院校要求擬定符合學(xué)生實(shí)際條件的申請(qǐng)方案，擬定UCAS申請(qǐng)選校，提供申請(qǐng)流程所需要的各項(xiàng)競(jìng)賽、筆試、面試、文書時(shí)間規(guī)劃以及課程規(guī)劃。

● 申請(qǐng)指導(dǎo)

整合并準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，針對(duì)申請(qǐng)的專業(yè)和院校打造人設(shè)，突出亮點(diǎn)并融合進(jìn)個(gè)人文書中提交給大學(xué)；輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范填寫申請(qǐng)系統(tǒng)UCAS，拿到預(yù)錄取通知書后，協(xié)助學(xué)生分析跟進(jìn)錄取要求。

【時(shí)間規(guī)劃示例】

【升學(xué)規(guī)劃詳情】

1.專業(yè)啟蒙:

介紹主流申請(qǐng)專業(yè)方向，幫助缺少升學(xué)認(rèn)知的同學(xué)建立初步專業(yè)想法

2.專業(yè)討論:

資深升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師1v1溝通,對(duì)比不同院校與專業(yè)，分析適合專業(yè)選校

3.學(xué)生評(píng)估:

深挖學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)歷，根據(jù)學(xué)生背景情況評(píng)估申請(qǐng)難度并匹配適合專業(yè)

4.選校確定:

確定申請(qǐng)?jiān)盒Ｅc專業(yè),包括沖刺院校、匹配院校、保底院校和備選院校

5.方案規(guī)劃:

規(guī)劃學(xué)生各階段核心任務(wù)，制定競(jìng)爭(zhēng)力方案

1.專業(yè)啟蒙:

介紹主流申請(qǐng)專業(yè)方向，幫助缺少升學(xué)認(rèn)知的同學(xué)建立初步專業(yè)想法

2.專業(yè)討論:

資深升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師1v1溝通,對(duì)比不同院校與專業(yè)，分析適合專業(yè)選校

3.學(xué)生評(píng)估:

深挖學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)歷，根據(jù)學(xué)生背景情況評(píng)估申請(qǐng)難度并匹配適合專業(yè)

4.選校確定:

確定申請(qǐng)?jiān)盒Ｅc專業(yè),包括沖刺院校、匹配院校、保底院校和備選院校

5.方案規(guī)劃:

規(guī)劃學(xué)生各階段核心任務(wù)，制定競(jìng)爭(zhēng)力方案

6.階段評(píng)估:

各申請(qǐng)階段跟進(jìn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整后續(xù)階段目標(biāo)

7.申請(qǐng)?zhí)峤?

確認(rèn)UCAS選校及各項(xiàng)所需提交材料，跟進(jìn)各項(xiàng)申請(qǐng)流程

8.錄取跟進(jìn):

跟進(jìn)申請(qǐng)?jiān)盒ｄ浫〗Y(jié)果，指導(dǎo)Conditionaloffer所需提交材料

【指導(dǎo)老師介紹】

全員牛劍師資教研團(tuán)隊(duì)，海外留學(xué)背景咨詢顧問(wèn)

Haoshan老師 - 創(chuàng)始人與教研導(dǎo)師團(tuán)

Haoshan老師于劍橋大學(xué)物理系博士就讀，在卡文迪許實(shí)驗(yàn)室專注于量子力學(xué)與密度泛函的研究。他在劍橋大學(xué)物理系CMMS專業(yè)碩士階段以年級(jí)的綜合成績(jī)（均分90%）畢業(yè)，之前于帝國(guó)理工材料工程系本碩連讀，并獲得一等榮譽(yù)學(xué)位。

Haoshan老師曾擔(dān)任劍橋大學(xué)Trinity Hall學(xué)院的本科生導(dǎo)師和Supervisor，并且擔(dān)任過(guò)Co-Interviewer，過(guò)去積累豐富面試經(jīng)驗(yàn)。他擁有多年的教研經(jīng)歷，現(xiàn)作為劍途教育的創(chuàng)始人，始終秉持幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的初心。在輔導(dǎo)英本申請(qǐng)中，Haoshan老師擁有數(shù)百課時(shí)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，成功指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入牛津、劍橋、帝國(guó)理工等院校，尤其擅長(zhǎng)理工科申請(qǐng)。

Daniel老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 工程組負(fù)責(zé)人

Daniel老師畢業(yè)于劍橋大學(xué)工程系Robinson College，獲得一等榮譽(yù)碩士學(xué)位，并連續(xù)三年獲得學(xué)院，期間獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。作為曾任Robinson學(xué)院的Co-Interviewer，擁有豐富面試經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，Daniel老師累積了多年的牛劍英本申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，包括筆試、競(jìng)賽、模擬面試與文書輔導(dǎo)。

Daniel老師在牛劍工程及物理專業(yè)的申請(qǐng)方面尤為擅長(zhǎng)，輔導(dǎo)過(guò)眾多工程和物理學(xué)生，成功幫助他們獲得多封來(lái)自劍橋、牛津、IC和UCL等Offer。他善于因材施教，能夠深入挖掘?qū)W生的潛力。目前，他擔(dān)任劍途教育工程組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)監(jiān)管以及學(xué)員申請(qǐng)的整體把控。

Sirui老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 化學(xué)組負(fù)責(zé)人

Sirui老師來(lái)自劍橋大學(xué)自然科學(xué)系（化學(xué)方向），曾斬獲UKCHO金獎(jiǎng)、BPHO超級(jí)金獎(jiǎng)。作為劍途教育化學(xué)組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，Sirui老師負(fù)責(zé)化學(xué)組所有課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)監(jiān)管。

Sirui老師于劍橋線下授課，擁有資深劍橋自然科學(xué)及牛津化學(xué)筆試面試申請(qǐng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并憑借過(guò)往豐富競(jìng)賽經(jīng)歷編寫了UKChO教學(xué)大綱，他帶出了多名UKChO、BPhO超級(jí)金獎(jiǎng)的學(xué)員。

Yuwei老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 經(jīng)濟(jì)組負(fù)責(zé)人

Yuwei老師于劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)本科和房地產(chǎn)金融碩士的榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)。作為劍途教育經(jīng)濟(jì)組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，Yuwei老師負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)組所有課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)監(jiān)管和學(xué)員申請(qǐng)。她擁有多年的模擬面試、文書指導(dǎo)和申請(qǐng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)精準(zhǔn)把握筆試和面試題目。

Yuwei老師憑借其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，成功幫助眾多學(xué)生進(jìn)入劍橋和LSE的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)。每年穩(wěn)定帶出數(shù)名劍橋和LSE的錄取，所有學(xué)員順利獲得G5大學(xué)的錄取。Yuwei老師的教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，深入淺出，深受學(xué)生喜愛(ài)，課后反饋更是滿滿的好評(píng)。

Chaffee老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人

Chaffee老師畢業(yè)于牛津大學(xué)，獲得數(shù)學(xué)本科與碩士的榮譽(yù)一等學(xué)位。在牛津入學(xué)筆試中，他以94分的優(yōu)異成績(jī)位列全牛津第七。Chaffee老師擁有10年的奧賽輔導(dǎo)經(jīng)歷，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、筆試和面試課程的指導(dǎo)。

他對(duì)數(shù)學(xué)申請(qǐng)文書中所需的學(xué)術(shù)背景有深入研究，研發(fā)了《概率論導(dǎo)論》和《群論》等科研拓展課題，幫助學(xué)生提升文書內(nèi)容。憑借其深厚的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致入微的指導(dǎo)，他輔導(dǎo)的學(xué)生獲得牛劍和帝國(guó)等院校數(shù)學(xué)系錄取。Chaffee老師以耐心和卓越的教學(xué)能力，深受學(xué)生們喜愛(ài)。

Chris老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 物理組負(fù)責(zé)人

Chris老師畢業(yè)于牛津大學(xué)物理系，多年獲得Open Exhibition獎(jiǎng)學(xué)金及Academic Progress Prize獎(jiǎng)項(xiàng)。在BPhO英國(guó)奧林匹克競(jìng)賽中獲得超級(jí)金獎(jiǎng)（Top Gold）。

Chris老師擁有資深物理競(jìng)賽輔導(dǎo)和牛劍筆試、面試授課經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)多名學(xué)生成功進(jìn)入牛劍。作為劍途教育物理組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，Chris老師負(fù)責(zé)物理組所有課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)監(jiān)管和學(xué)員申請(qǐng)，以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和親切的教學(xué)風(fēng)格，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得高效提分。

Ziyang老師 - 資深顧問(wèn)老師

Ziyang老師畢業(yè)于帝國(guó)理工大學(xué)，現(xiàn)為資深留學(xué)顧問(wèn)，專注于為學(xué)生提供個(gè)性化的申請(qǐng)指導(dǎo)。他在留學(xué)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾成功幫助眾多學(xué)員獲得牛津、劍橋、帝國(guó)理工、UCL和LSE等世界名校的Offer。

Ziyang老師擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的背景、興趣和潛力制定詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃。他堅(jiān)信每一位學(xué)生的夢(mèng)想都值得被珍惜，以專業(yè)的態(tài)度和貼心的服務(wù)，助力每位學(xué)子在留學(xué)之路上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，勇敢追逐自己的理想。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

2019年,一幫由牛津劍橋本碩博組成的團(tuán)隊(duì),懷揣教育夢(mèng)想在英國(guó)各大高校搭建起了高端留學(xué)平臺(tái)。初創(chuàng)階段，劍途將精力集中于點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的定制化服務(wù)，我們通過(guò)為學(xué)生提供筆試面試申請(qǐng)規(guī)劃，深入了解學(xué)生和家長(zhǎng)的真實(shí)需求,全面打磨教研和課綱,至今形成了超過(guò)20余門針對(duì)牛劍G5申請(qǐng)課程的完善教育體系。

2022年,劍途國(guó)際教育(Tripos Education)在上海正式成立,我們對(duì)標(biāo)劍橋大學(xué)建立Director ofStudy(DOS)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng),從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,精心打磨每一個(gè)環(huán)節(jié),確保課程大綱的統(tǒng)一性和教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

截止目前,我們已成功為超過(guò)200名學(xué)生提供英國(guó)本科申請(qǐng)服務(wù),累計(jì)斬獲牛津劍橋錄取達(dá)50+枚,英國(guó)本科大學(xué)成功錄取200+,幾乎全員收獲G5理想大學(xué)錄取。這不僅僅是一個(gè)數(shù)字,更是我們對(duì)每一位學(xué)生的責(zé)任的體現(xiàn)。

【劍途教育優(yōu)勢(shì)】

教研團(tuán)隊(duì)：牛劍團(tuán)隊(duì)精心打磨課綱,統(tǒng)一授課質(zhì)量

服務(wù)質(zhì)量：多對(duì)一服務(wù)學(xué)生，確保服務(wù)效率

升學(xué)規(guī)劃：專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃,清晰申請(qǐng)路線

招生數(shù)量：限量招生，確保服務(wù)質(zhì)量

高效溝通：授課老師課程群,實(shí)時(shí)高效溝通

課程安排：按學(xué)生需求定制化課程

文書質(zhì)量：牛劍文書輔導(dǎo)老師,精修至定稿滿意，深度潤(rùn)色和終稿審核制度

后續(xù)跟進(jìn)：課后專人跟進(jìn)學(xué)生課程反饋，實(shí)時(shí)反饋調(diào)整課程

【師資優(yōu)勢(shì)】

牛劍畢業(yè)導(dǎo)師

劍途的教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置學(xué)歷背景強(qiáng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)足的導(dǎo)師陣容,吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋的優(yōu)秀畢業(yè)生,專注于牛津劍橋G5申請(qǐng),并提供英國(guó)大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn),開(kāi)設(shè)超過(guò)20門課程。

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

由各科學(xué)術(shù)總監(jiān)(牛津劍橋?qū)?統(tǒng)一制定課程大綱,克服了國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，授課內(nèi)容不規(guī)范不統(tǒng)一的痛點(diǎn)。大幅提升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度的同時(shí),確保了教學(xué)質(zhì)量及錄取率。

專業(yè)護(hù)航團(tuán)隊(duì)

模仿劍橋大學(xué)建立課程負(fù)責(zé)人Director of Study (DOS)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)。做到對(duì)導(dǎo)師教學(xué)質(zhì)量的實(shí)時(shí)把控,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定且統(tǒng)一。采用主講和學(xué)管雙重監(jiān)管和輔導(dǎo)每位學(xué)生會(huì)有任課老師、課程負(fù)責(zé)人、咨詢導(dǎo)師的幫助。