【項目介紹】
英美國際本科3+1(topup)項目在上海學習中心就讀學習3年國際本科課程及語言課程后,可前往英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的院校完成最后1年本科學習,從而獲得國外院校頒發(fā)的本科學位文憑。成績優(yōu)秀者可以申請進入QS前200的新加坡科廷大學定向班。
【升學時間規(guī)劃及課程設(shè)置】
三年制課程體系,本課程為單元式課程,學時從9月到次年6月,每年兩學期38周。
【專業(yè)方向及核心課程】
計算機科學方向部分核心課程:
商科專業(yè)部分核心課程:
藝術(shù)專業(yè)部分核心課程:
【課程概要綜述】
語言強化課程
部分課程內(nèi)容:雅思(聽、說、讀、寫)
教學目標:達到英美大學語言能力要求,扎實學生的英語語言功底,鞏固聽說讀寫能力,教授英語考試技巧。
轉(zhuǎn)學分課程/專業(yè)課程
部分課程內(nèi)容:商科、計算機、藝術(shù)專業(yè)課程
教學目標:西方高校認可的轉(zhuǎn)學分課程,幫助學生升入英美院校,就讀本科或碩士課程,節(jié)省在國外留學的時間和費用
西式文化體驗課程
西方傳統(tǒng)節(jié)日體驗:體驗西方復活節(jié),國慶節(jié),感恩節(jié),圣誕節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,幫助學生適應(yīng)西方文化。
西方校園文化節(jié)體驗: 典型的西式校園文化節(jié),提前體驗西式校園氣氛,為學生更快融入國外學習生活打下基礎(chǔ)。
夏/冬令營:赴英國或美國院校大學城進行為期三周的游學體驗,在國外校園內(nèi)上課、住宿,提前感受國外學習生活。(此項目非必修課程,費用需額外支付)
【專業(yè)及錄取要求】
【招生流程】
提交申請:學生填寫報名表、照片、個人簡歷、成績單等材料;
預約入學考試:根據(jù)可安排考試時間,預約入學考試;參加入學考試入學考試分為口試和筆試2部分,可線上或者線下進行;
等待錄取結(jié)果:錄取結(jié)果會在1個工作日之后公布;
錄取:通過入學考試的學生會收到上海學習中心的錄取通知書;
繳費:按照錄取通知書的要求進行相關(guān)費用的繳納;
入學:按照錄取通知書的報到時間入學。
【注意事項】
1、學生在報名時需如實填寫個人信息,如有虛假信息,學校有權(quán)取消其錄取資格;
2、學生在入學前需按照學校要求完成相關(guān)手續(xù),如未按時報到,學校有權(quán)取消其入學資格;
3、學生在就讀期間應(yīng)遵守學校的規(guī)章制度,如有違反,學校有權(quán)采取相應(yīng)措施。
【校園集錦】
【為什么選擇朗閣國際項目】
國際本科課程是上海學習中心為準備去英、美、加、澳、新加坡、愛爾蘭、北歐、俄羅斯等大學攻讀本科或碩士學位課程的中國學生量身定制的國際課程,旨在為中國學生在國外學校申請、學術(shù)、心理、學習能力及自我職業(yè)規(guī)劃發(fā)展等方面做好各項準備,使其成為具備國際競爭力的專業(yè)化、綜合型人才。
1、全面完善的課程內(nèi)容,包括語言課程、學術(shù)課程及個人能力背景提升等;
2、上海學習中心優(yōu)秀教師執(zhí)教,國外大學提供學術(shù)指導,學生不出國門享受國內(nèi)外大學資源;
3、小班授課,情景互動“以學生為中心”的教學方式,讓學生提前體驗國外大學課堂,增強學生的學習自性,變被動學習為主動學習;
4、標準大學校園學習及生活氛圍,更為舒適、安全;
5、高水平教學教務(wù)人員專職負責教學管理工作,監(jiān)督指導學生的學習與生活,確保學生全面發(fā)展;
6、課程圍繞學生語言水平、專業(yè)知識、適應(yīng)能力,提升學生進入世界優(yōu)質(zhì)大學競爭力,從而獲得國外名校郵箱錄取的機會;
7、教授國外大學通識課程及專業(yè)課程,部分課程可轉(zhuǎn)換學分,大幅度減輕中國學生入讀國外大學后的壓力,節(jié)省留學時間及留學成本。
【學員錄取offer】
【朗閣教育】
朗閣教育(Longre)于 1999 年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近 30 個城市設(shè)有校區(qū)及公司,并在歐洲設(shè)有分校。
目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國際學校擇校規(guī)劃服務(wù)、海外讀本及升碩服務(wù)(背景提升項目、留學申請及境外服務(wù)、雅思托福等留學前標化考試培訓)、藝術(shù)留學及學習解決方案、歐亞留學服務(wù)及小語種培訓、國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。
自創(chuàng)立以來,朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學習能力,幫助學員找到學習方法、形成良好的學習習慣,全面挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學員全球視野下的獨立人格和性格力量;我們更秉誠正向價值觀,注重向?qū)W員傳遞“提升自我、提升他人、提升社會價值”的理念,激勵學員在今后的學習生活中勇于探索,塑造正向社會價值觀。