【英語(yǔ)口語(yǔ)簡(jiǎn)介】
英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書(shū)面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變,多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語(yǔ)相對(duì),書(shū)面英語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的,用于書(shū)面表達(dá)的語(yǔ)言。英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書(shū)面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變,多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。
【師資教學(xué)】
高校教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟知考試重點(diǎn)與應(yīng)試技巧,針對(duì)性強(qiáng),教學(xué)效果佳。
【口語(yǔ)培訓(xùn)】
人們?cè)絹?lái)越重視英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
學(xué)員在選擇學(xué)校時(shí),首先要綜合考慮自己的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了,會(huì)使其成為學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充,相得益彰;反之,耗時(shí)低效,不如不上。學(xué)校類型選對(duì)了,還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。學(xué)員們應(yīng)該慎重地分析比較,選擇社會(huì)信譽(yù)好,辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí),管理正規(guī),有規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。
在選好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以后,然后審視自己的情況,例如:基礎(chǔ)太差,是不適合純外教教學(xué)的。總之根據(jù)自己的情況合適選擇。
有些人總是認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背誦單詞,甚至對(duì)幼兒園和小學(xué)生也不例外。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),培養(yǎng)興趣,獲取語(yǔ)感,形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是首要的。培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。學(xué)習(xí)口語(yǔ),忌拔苗助長(zhǎng)。事實(shí)上,中國(guó)缺少以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的的那種語(yǔ)言環(huán)境,除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期的能力訓(xùn)練外,無(wú)任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法,效率會(huì)高很多。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō),學(xué)英語(yǔ),應(yīng)該有學(xué)伴,應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺(jué)要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學(xué)習(xí)渠道,培養(yǎng)合作精神。老師所營(yíng)造的參與,全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)員提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。學(xué)員間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。
【等級(jí)證書(shū)】
英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)是一個(gè)能夠證明英語(yǔ)口語(yǔ)水平的證書(shū)。在英語(yǔ)四六級(jí)考試當(dāng)中也只是測(cè)試了同學(xué)們的英語(yǔ)筆試和聽(tīng)力水平,隨著英語(yǔ)四六級(jí)考試的改革,也可以看出英語(yǔ)逐步偏向于聽(tīng)力的考查,可見(jiàn)英語(yǔ)的實(shí)用性越來(lái)越被社會(huì)各界人士關(guān)注,也越來(lái)越被各企事業(yè)單位作為評(píng)定人才的標(biāo)準(zhǔn)。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
南京金陵國(guó)際語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院少兒外語(yǔ)培訓(xùn),在1997年起,教育部考試中心授權(quán)我院作為南京首家開(kāi)展“劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的機(jī)構(gòu),每年招收多達(dá)數(shù)千至一萬(wàn)名學(xué)員,被譽(yù)為南京地區(qū)大的“劍橋少兒英語(yǔ)王國(guó)”。十多年來(lái),已經(jīng)為和社會(huì)培養(yǎng)了十萬(wàn)名超前的杰出的外語(yǔ)人才苗子。我院曾三次主辦“南京市兒童外語(yǔ)節(jié)”,邀請(qǐng)外國(guó)青少年參加。
96%滿意度
南京金陵國(guó)際語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院
綜合
環(huán)境 : 4.5師資 : 5.0教學(xué) : 5.0