曼哈頓SAT模考沖刺班

課程詳情

課程名稱： SAT?？紱_刺（全日制班)

課       時(shí)： 26課時(shí)（1課時(shí)=60分鐘）

班級(jí)性質(zhì)： 5人小班

適合對(duì)象： 有參加過SAT考試或已參加過SAT常規(guī)培訓(xùn)的學(xué)生

使用教材：曼哈頓國(guó)際英語內(nèi)部講義

上課時(shí)間：全日班：周一至周五上午9:30-11:30或周一至周五下午1:30-3:30

                 周末班：周六和周日上午9：30-11：30 或 周六和周日下午1：30-3：30

課程安排：18課時(shí)授課+8課時(shí)?？?/span>

課程內(nèi)容

階段:結(jié)合歷年真題?？?/span>,幫助學(xué)員提升應(yīng)試技巧等綜合能力,大幅度提高詞匯掌握的數(shù)量及實(shí)際運(yùn)用能力,全面剖析SAT各種題型以及應(yīng)試策略。

第二階段:實(shí)戰(zhàn)精講，攻破難點(diǎn)，講授應(yīng)試策略，準(zhǔn)確題目預(yù)測(cè)，應(yīng)用專家教師分項(xiàng)提點(diǎn)分析學(xué)員薄弱點(diǎn)，講解試題，作出沖刺建議。

第三階段:配有詞匯單項(xiàng)沖刺訓(xùn)練，突破SAT高頻詞匯3000，攻克填空詞匯2300.寫作單項(xiàng)班,解決思維邏輯困難，突破語言運(yùn)用難關(guān)，以SAT歷年真題作為提綱，課后作文訓(xùn)練及時(shí)批改，以SAT考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，并為學(xué)員作出個(gè)性化的備考指南。

師生合影

留學(xué)美國(guó)高中的三個(gè)“絆腳石”

留學(xué)美國(guó)高中的人數(shù)不斷增加，在日益壯大的高中留學(xué)隊(duì)伍中，美國(guó)高中申請(qǐng)難、入學(xué)難的現(xiàn)象卻日益突出，那么在申請(qǐng)美國(guó)高中過程中都有哪些“絆腳石”呢？
   其一：錄取名額有限，采用先到先得

近年來留學(xué)美國(guó)高中的人數(shù)在不斷攀升，申請(qǐng)的激烈程度也隨之增加。但由于美國(guó)高校錄取名額有限，并且采用先申請(qǐng)先錄取的原則，所以一旦滿額，再的學(xué)生也申請(qǐng)不成。比如2007年，美國(guó)韋伯拉漢——莫森中學(xué)就帶來了5個(gè)2008年春季入學(xué)的名額，但到了2007年6月就已經(jīng)滿額，所以提早申請(qǐng)是留學(xué)美國(guó)高中成功的關(guān)鍵。

其二：申請(qǐng)時(shí)間太晚，導(dǎo)致準(zhǔn)備不充分

有一種現(xiàn)象很突出，那就是由于申請(qǐng)時(shí)間過晚，學(xué)生錯(cuò)過了佳的入學(xué)期限。一般來說，留學(xué)美國(guó)高中和本科的程序大致相同，要通過提交申請(qǐng)、語言測(cè)試、面試、收到錄取通知書、申請(qǐng)簽證、成行等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。值得注意的是，面試是申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，大多數(shù)院校都會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行電話面試或現(xiàn)場(chǎng)面試，有的甚至?xí)笊暾?qǐng)人直接去學(xué)校進(jìn)行面試。所以，僅準(zhǔn)備和約定面試就要花去很多時(shí)間。此外，美國(guó)部分私立高中還需要學(xué)生提供SLEP考試成績(jī)（美國(guó)中學(xué)英文能力測(cè)試），學(xué)生備考也將花費(fèi)一段時(shí)間。
即使學(xué)生成績(jī)十分優(yōu)異，如果錯(cuò)過了佳申請(qǐng)時(shí)間也會(huì)導(dǎo)致美國(guó)高中留學(xué)的失敗。所以，留學(xué)專家提醒，申請(qǐng)美國(guó)高中應(yīng)該比申請(qǐng)本科和碩士提前更長(zhǎng)的時(shí)間，以一年到一年半較為合適。

其三：申請(qǐng)材料“中國(guó)化”，不適合美國(guó)高中的口味

美國(guó)高中在錄用學(xué)生時(shí)比較看重申請(qǐng)人的綜合水平以及學(xué)習(xí)潛力，成績(jī)只是參考因素之一。但很多申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的中國(guó)學(xué)生在填寫申請(qǐng)材料時(shí)提及多的就是學(xué)習(xí)成績(jī)多么，而在社會(huì)實(shí)踐、綜合能力、興趣愛好等方面卻惜墨如金，這對(duì)申請(qǐng)是極為不利的。此外，學(xué)生在突出自己優(yōu)勢(shì)的時(shí)候要有“真憑實(shí)據(jù)”，例如要舉例說明在何時(shí)何地得過什么獎(jiǎng)，而不能只是夸夸其談。需要注意的是：推薦信、個(gè)人陳述、語言成績(jī)等都是非常重要的，學(xué)生在準(zhǔn)備材料時(shí)一定要細(xì)心。