【所學(xué)對(duì)象】
無(wú)美術(shù)功底卻有意學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)人員和各美術(shù)業(yè)余愛(ài)好者
【課程內(nèi)容】
設(shè)計(jì)素描:素描基礎(chǔ)知識(shí)、幾何形體透視、素描畫(huà)法程序和示范、結(jié)構(gòu)素描、三大色調(diào)、石膏寫(xiě)生、靜物寫(xiě)生、組合寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生、設(shè)計(jì)素描等等。設(shè)計(jì)色彩:色彩理論知識(shí)、色調(diào)分析、水粉靜物寫(xiě)生、水粉組合線條寫(xiě)生等
美術(shù)課程
課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)美術(shù)基礎(chǔ)素描色彩課程
1. 素描
素描:就是“素色描繪”和“樸素的描寫(xiě)”的意思,一般是指用木炭條,炭精條,鉛筆,木炭筆,鋼筆,毛筆等較為單純的工具和單一的色彩在紙面上所作的繪畫(huà)。它是造型藝術(shù)的形式之一,可以用來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,繪制創(chuàng)作草圖和進(jìn)行造型基本功訓(xùn)練。素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為造型藝術(shù)形式之一的素描,它是通過(guò)形體結(jié)構(gòu)、比例、位置、運(yùn)動(dòng)、線條、明暗調(diào)子等造型因素體現(xiàn)的。
2. 色彩
色彩:研究色彩產(chǎn)生、接受及其應(yīng)用規(guī)律的科學(xué)。它與透視學(xué)、藝術(shù)解剖學(xué)一起成為美術(shù)的基礎(chǔ)理論。由于形與色是物象與美術(shù)形象的兩個(gè)基本處貌要素,因此,色彩學(xué)的研究及應(yīng)用便成為美術(shù)理論首要的、基本的課題。
1.色彩表現(xiàn)主要以水粉畫(huà)表現(xiàn)為主。
2.在課程中讓學(xué)員把握對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),合理的色彩搭配,空間色彩的統(tǒng)一性以及顏色對(duì)人心理的影響。
3.基本流程:色彩的基本介紹—色相環(huán)的制作—明度,飽和度漸變的制作—單體水果單色稿的表現(xiàn)—單體水果靜物色彩表現(xiàn)—設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)。
【師資簡(jiǎn)介】
鄧剛,1968年生,湖南長(zhǎng)沙人,湖南省美協(xié)、湖南省青年美協(xié)、長(zhǎng)沙市美協(xié)、三畝地油畫(huà)研究會(huì)會(huì)員,自由職業(yè)畫(huà)家。
5歲起習(xí)畫(huà),中學(xué)時(shí)師從油畫(huà)家李自健、鐘以勤等先生。后通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)(包括研習(xí)國(guó)內(nèi)外名師以及師法自然等等),通過(guò)對(duì)生活、社會(huì)與自然的觀察、思考、感悟和發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)來(lái)寫(xiě)生、創(chuàng)作。
【素描入門(mén)】
任何物體的形體的塑造都是由線條組合而成,同時(shí)剛接觸素描應(yīng)以線條入手來(lái)慢慢適應(yīng)這個(gè)過(guò)程,首先從線條的練習(xí)開(kāi)始,其次是單幾合體練習(xí),繪畫(huà)過(guò)程中加入透視,結(jié)構(gòu),比例,構(gòu)圖的準(zhǔn)確表現(xiàn),接著是組合集合體練習(xí),再者是靜物表現(xiàn),后是創(chuàng)意素描表現(xiàn)。
【上課環(huán)境】