上海播音與主持專業(yè)名校藝考基礎(chǔ)培訓(xùn)班

【課程簡介】

包括：自我介紹、命題演講、普通話訓(xùn)練、播音基礎(chǔ)知識、播音基礎(chǔ)技巧、語音發(fā)聲、吐字歸音；視聽語言、語言表達的內(nèi)部技巧、語言表達的外部技巧、文學稿件朗誦的一般技巧和特殊技巧；命題寫作及技巧、新聞稿件的理解和表達、典型問題分析、不同播報形式的區(qū)別及訓(xùn)練；編講故事、臨場發(fā)揮即興思維、主持人應(yīng)具備的即興口語素質(zhì)；即興創(chuàng)作與分析、主持節(jié)目節(jié)奏、現(xiàn)場應(yīng)對；特色課程（中外影視分析、觀片討論、思維拓展；思維梳理、專業(yè)介紹、整體規(guī)劃；模擬考試，結(jié)果分析；真題、模擬題）

【招生對象】

1、標準、規(guī)范的普通話語音，清晰的口齒和圓潤的嗓音條件；

2、較敏銳的思維能力和應(yīng)變能力；

3、較好的形象氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì)。

【教學安排】

藝術(shù)語言發(fā)聲 播音發(fā)聲應(yīng)用、五腔共鳴運用、正確呼吸方法、發(fā)生方式矯正、氣息強弱控制、 音域擴展、聲音回饋、裸聲練習、松下額練習、喉部解放練習、集中度練習

普通話語音聲母、韻母、語流音變、調(diào)值練習、吐字歸音練習、方言矯正、口腔開合度練習、 繞口令說感練習、兒化韻練習、輕聲練 習、唇舌力度練習、聲掛前腭練習

表達技巧內(nèi)、外部技巧應(yīng)用、語感練習、語勢練習、語義練習、畫面感練習、情感遷移

詩歌朗誦敘事詩朗誦、抒情詩朗誦、寫景詩朗誦、送別詩朗誦、邊塞詩朗誦、山水田園詩朗 誦、詠史懷古詩朗誦、宮苑詩朗誦、閨怨詩朗誦、近代詩詞朗誦練習、聲音色彩練習、情感調(diào) 動練習、狀態(tài)投入練習、語法分析、虛實結(jié)合運用

【教學方式】

深度剖析各大藝術(shù)院?？季V，考點，融會貫通；

以提分為目標，分析考點，緊扣考點；

挖掘潛力與每個人特長，跳出局限，形成風格；

還原藝考現(xiàn)場，積累臨場經(jīng)驗，建立信心；

根據(jù)個人情況，結(jié)合各大藝考院校藝考特點，要求，提出報考建議，聚焦目標院校；等

【新優(yōu)惠】

兩人或兩人以上結(jié)伴報名可免報名費

【課程特點】

針對各大院校校考知識難點，針對性的進行指導(dǎo)。

部分目標院校：北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、四川電影電視學院、南京藝術(shù)學院、中國傳媒大學

【教學環(huán)境】

【弘慧優(yōu)勢】

名校的藝考不是難，而是獨特…”

經(jīng)過多年凝練與總結(jié)，弘慧國際藝術(shù)教育（HOLDWAYS）以獨特的教育理念和角度，以“考綱考點?判分標準?潛質(zhì)發(fā)掘?仿真模考?報考指導(dǎo)”五維教學模式，系統(tǒng)課程與個性課程并重，實質(zhì)性的提高藝考生的專業(yè)水平、綜合競爭力，為上戲、北影、央戲等高校及其他藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

【增值課程】

名校課堂體驗：置身名校，聆聽名師如何從眾多考生中挑選得意門生；

大咖講座：編導(dǎo)、導(dǎo)演、演員等大咖現(xiàn)身說法，分享藝考經(jīng)驗、成長歷程；

師哥師姐沙龍：心路歷程、經(jīng)驗分享，“我是怎么成功考入名校的？”

家長課堂：在藝考過程中，如何幫助自己的孩子？從哪些方面入手？

【增值收益】

錄入“HOLDWAYS新星孵化”藝員簽約培養(yǎng)計劃；

錄入“HOLDWAYS影視藝術(shù)人才選拔人才庫”；

有機會成為“陳赫（韓國）導(dǎo)演工作室”實習生；

有機會加入青春勵志劇“夢想高飛”劇組。。。

【關(guān)于我們】

上海戲劇學院受上戲?弘慧國際教育機構(gòu)委托代為培養(yǎng)其公司藝員，上海戲劇學院下屬繼續(xù)教育學院為執(zhí)行機構(gòu)，入校后享受相應(yīng)學生待遇。上海戲劇學院繼續(xù)教育學院是學校的二級學院，是繼續(xù)教育辦學與管理部門，自1956年起就舉辦成人高等教育，辦學歷史悠久，教育模式成熟。上戲?弘慧國際教育自2010年創(chuàng)立伊始，就在傳統(tǒng)教學班級的教學設(shè)置上，牽頭聯(lián)合上海戲劇學院與韓國/日本/新加坡/香港等東南亞多地知名演藝學院聯(lián)合開班，汲取國外的教育經(jīng)驗，以“2+1”、“3+2”的獨特教學體系設(shè)計，秉持為藝術(shù)專業(yè)人員和有志從事藝術(shù)事業(yè)青年提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育服務(wù)的理念，不斷探索藝術(shù)教育新思路，形成“教學、創(chuàng)作、實踐”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有民族精神、國際視野、市場意識、專業(yè)技能、運作能力的德藝雙馨的復(fù)合型藝術(shù)人才和文化藝術(shù)管理人才。