招生對象
1、初中以上學(xué)歷均可。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),*學(xué)會(huì);
2、不想一輩子從事操作工,作業(yè)員,想改變自己職場定位的朋友,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí);
3、有志成為一名的繪圖員或室內(nèi)設(shè)計(jì)師的社會(huì)各界人士,以及把AUTOCAD做為工具的建筑界人士;
4、有志于在生產(chǎn)制造業(yè)從事機(jī)械CAD繪圖、工程技術(shù),繪圖人員,機(jī)械設(shè)計(jì)的所有人士。
課程內(nèi)容
一、二維制圖
1、AutoCAD2008繪圖環(huán)境(包括單位、精度、角度方向、區(qū)域尺寸、圖層設(shè)置、平面圖和軸測圖的相互轉(zhuǎn)換);
2、坐標(biāo)系構(gòu)建的詳盡設(shè)置,繪圖基本方法、快捷命令的使用技巧;
3、二維機(jī)械堆件圖(二視圖和三視圖)的繪制、圖塊的應(yīng)用;
4、建筑平面圖集軸測圖的具體使用方法;
5、打印前的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng),出圖步驟具體操作。
二、三維制圖
1、UCS用戶坐標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)置;
2、二維空間和三維空間的相互轉(zhuǎn)換;
3、三維立體模型的建造,曲面的生成,由軸測圖繪制出立體圖;
4、平面圖轉(zhuǎn)成三維立體圖,三維圖的標(biāo)注方法;
5、三維模型的后期效果處理(材質(zhì)的添加、配景的設(shè)置)燈光的打射、渲染的步驟、出圖設(shè)置等。
課程優(yōu)勢
1、一對一上課或小班上課,上午、下午、晚上全天隨到隨學(xué),(邊工作邊學(xué)習(xí)的夢想實(shí)現(xiàn)了)
2、課程沒有時(shí)間限制學(xué)會(huì)為止,(再也不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)了)
3、無需基礎(chǔ),“0”基礎(chǔ)入學(xué),(學(xué)完能應(yīng)聘并勝任機(jī)械設(shè)計(jì)師、工程助理師、制圖員、研發(fā)助理等工作)
4:畢業(yè)免費(fèi)頒發(fā)證書(證書電子注冊,認(rèn)可,全國通用)
5:學(xué)習(xí)高效的繪圖方法,全命令教學(xué)方式,學(xué)完能熟練操作英文版或中文版軟件,用機(jī)械實(shí)際圖紙案例(380多例)教學(xué)。
6、學(xué)習(xí)時(shí)就繪完制定的標(biāo)準(zhǔn)圖冊的全部圖紙,已達(dá)到CAD繪圖中水平。
學(xué)校簡介
以江蘇省英博教育連鎖培訓(xùn)學(xué)校以“幫助學(xué)生成長,推動(dòng)世界進(jìn)步”為使命,圍繞“以學(xué)生為中心”為宗旨開展工作,經(jīng)過英博全體人員十四年的努力,已初步建成獨(dú)有的“英博模式”。英博自創(chuàng)立之初,英博就流淌著博大、高尚的血液,注定英博是獨(dú)特的發(fā)展道路。英博不追求發(fā)展速度,我們盡大的努力提升服務(wù)品質(zhì),建立信譽(yù)。追求學(xué)生的收益的大化,是我們工作努力的目標(biāo)。
上課環(huán)境
學(xué)校原則
一、教學(xué)管理
1、教學(xué)內(nèi)容不縮水,緊貼時(shí)代變化,增加內(nèi)容,決不因?yàn)槌杀靖叨s水。
2、教學(xué)水平不忽悠,教師水平達(dá)不到要求的決不上崗。
3、教學(xué)管理不松懈,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生都吃透,學(xué)過的學(xué)生都知道。
4、完備的SAP,教學(xué)管理流程執(zhí)行不因各種因素的變化而影響教學(xué)質(zhì)量。
5、一次學(xué)精, 學(xué)生按要求畢業(yè),完全可以勝任求職、創(chuàng)業(yè)的需要,不需要二次學(xué)習(xí)。
二、教師管理
1、先立人,后立教,只聘用熱愛教學(xué),愿意傾囊相授教師,不的、不愿意為學(xué)生服務(wù)的教師立即被開除。
三、收費(fèi)管理
1、一費(fèi)清制度,永遠(yuǎn)實(shí)行學(xué)費(fèi)一費(fèi)清制度,學(xué)習(xí)中過程至結(jié)束決不第二次向?qū)W生收費(fèi)。
師資力量
英博教育擁有雄厚的師資力量,小班制教學(xué),達(dá)到一對一的教學(xué)方式,“一切以學(xué)生為中心,為學(xué)生服務(wù)”是我們的宗旨,英博教育每位老師都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),完全具有英博教育的辦學(xué)理念——幫助學(xué)生成長,推動(dòng)世界進(jìn)步;幫助員工成長,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步!
英博教師的思維:建立“價(jià)值思維”,確定奮斗方向。
英博教師的立人:立德、立信、立志、立業(yè)、立行。
學(xué)員風(fēng)采
就業(yè)方向
學(xué)習(xí)高效的繪圖方法,能熟練操作英文版或中文版軟件,用工廠實(shí)際圖紙案例(380多例)教學(xué),修完本課程后,能勝任工程設(shè)計(jì)、工程助理,繪圖員、研發(fā)助理等工作。