課程內(nèi)容:
針對學(xué)員寫作能力薄弱的特點,在全面分析英語語言能力的同時重點分析寫作基本能力,尋找學(xué)員寫作能力薄弱的原因所在。然后不同級別的針對性訓(xùn)練,通過拓展課程和課后練習(xí)幫助學(xué)員積累素材,強(qiáng)化練習(xí),確保在短段時間內(nèi)學(xué)員寫作能力得到強(qiáng)化。
報名說明:
網(wǎng)上可查看課程信息,需提前預(yù)約,協(xié)助外地學(xué)員解決住宿
增值服務(wù):
新通教育提供專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),為學(xué)員提供免費全真??迹寣W(xué)員充分體驗考生氛圍,以達(dá)到終的學(xué)習(xí)目的。
課 時:
定制課時
教學(xué)模式
教學(xué)服務(wù)
教學(xué)環(huán)境
學(xué)員反饋
姓 名:13歲江佳琦
考試成績:97
我是江佳琦,我只有13歲,以前從沒接觸過托??荚嚕窃谛峦▋H僅半個月的時間,就讓我對于托??荚囉辛酥庇^的了解,也讓我在之后的考試中獲得了97分的傲人成績。這個成績與我兩位老師的努力是分不開的。
我非常感謝老師對我的教學(xué)態(tài)度尤為認(rèn)真,在每一次我提交上作業(yè)以后,盡管我的水平也許不能讓老師滿意,他還是以一種鼓勵的態(tài)度給予我評點。指出每一個人的優(yōu)缺點,并給了我充足的信心。他不但時常用自己的經(jīng)歷來感染我,激勵我,還用一些有意思的故事來讓我直觀的了解,更好的掌握他教給我的知識。有時我甚至覺得他們不單是我的老師,而更是位大朋友。