適用學(xué)員
零基礎(chǔ)、移民、二外、想自我提高具備法語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、為將來(lái)留學(xué)法語(yǔ)做準(zhǔn)備的學(xué)員。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握法語(yǔ)基本語(yǔ)法,讓學(xué)員能閱讀簡(jiǎn)單法語(yǔ)文章,能比較流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單日常對(duì)話,進(jìn)行簡(jiǎn)單的書(shū)信寫(xiě)作,單詞量掌握在2800左右
課程特色
10-15人小班教學(xué),提高教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,課堂教學(xué)更多揉入個(gè)性化輔導(dǎo),通過(guò)老師語(yǔ)音,基礎(chǔ)詞匯,基礎(chǔ)語(yǔ)法,聽(tīng)力,口語(yǔ)的講解,邊學(xué)邊練習(xí),情景模擬,讓學(xué)員在輕松的教學(xué)中學(xué)會(huì)法語(yǔ)。
教學(xué)模式
教學(xué)服務(wù)
教學(xué)環(huán)境
學(xué)員風(fēng)采
考勤制度
學(xué)校師資
5年法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二外法語(yǔ)教師、北京林業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二外法語(yǔ)教師,擔(dān)任北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)教師,齊進(jìn)法語(yǔ)講師;豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深知學(xué)生特點(diǎn),善于把控課堂氛圍。
成功案例
梅濤老師所教授的學(xué)員,高成績(jī)?yōu)門(mén)EF519,平均提分230分,幾十位學(xué)員拿到了名校offer
王毅同學(xué)入學(xué)測(cè)試水平在230分左右,他報(bào)名參加了梅濤老師的法語(yǔ)課程。梅濤老師根據(jù)他入學(xué)測(cè)試成績(jī)以及對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度,對(duì)其制定了一套合理的學(xué)習(xí)方案,終經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),王毅同學(xué)在近一次TCF快考試中,取得了476分的好成績(jī)。