【適合對(duì)象】
針對(duì)有初級(jí)口語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者
【課程目標(biāo)】
學(xué)完能說(shuō)出不同類(lèi)型的句子,有少量語(yǔ)法錯(cuò)誤,常需停下來(lái)思考下一句該怎么講,但已經(jīng)能夠?qū)e人的日常提問(wèn)做出較快反應(yīng),并能使用簡(jiǎn)單的復(fù)合句進(jìn)行回應(yīng)(相當(dāng)于PETS-2水平)。
【教學(xué)簡(jiǎn)介】
藍(lán)天外語(yǔ)《全日制劍橋國(guó)際口語(yǔ)中級(jí)預(yù)備套餐》選用《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材冊(cè)》教材。此課程是將英語(yǔ)能力從基本知識(shí)邁向熟練運(yùn)用的重要過(guò)渡階段,會(huì)掌握更多的實(shí)用詞匯并且能更加流暢地進(jìn)行日常表達(dá),聽(tīng)力能力也會(huì)有較大提高,雖有少量語(yǔ)法錯(cuò)誤,但已能夠結(jié)合對(duì)方的手勢(shì)和表情相對(duì)順暢地語(yǔ)外國(guó)人士進(jìn)行基本的日常交流。
【師資力量】
由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的全職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師授課
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,熱愛(ài)生活的人。喜歡勞逸結(jié)合,正所謂只工作,不玩耍,聰明孩子要變傻;盡玩耍,不學(xué)習(xí),聰明孩子沒(méi)出息。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這樣,我喜歡英語(yǔ),并享受英語(yǔ)。在課堂上,我喜歡用寓教于樂(lè)的方式授課,幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)享受英語(yǔ)。因此,我樂(lè)意與廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和成功經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)員反饋】
在藍(lán)天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一年多了,從無(wú)法開(kāi)口用英語(yǔ)拼湊出一句完整的句子,到現(xiàn)在能愜意地與外教及同學(xué)們交流,這不能算是一種意外,得益于老師們和自己付出的努力。非常享受在校內(nèi)無(wú)拘無(wú)束地用英語(yǔ)海聊,語(yǔ)言大的功能也就在于溝通,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),能夠很好地用英語(yǔ)交流就已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的初衷。雖然現(xiàn)在離自己的預(yù)期還有一段距離,但我已經(jīng)邁開(kāi)大步走在路上,相信只要堅(jiān)持不懈地付出努力,一定能收獲理想中的果實(shí)。因?yàn)槲覉?jiān)信Angel老師跟我說(shuō)過(guò)的那句話“學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走,付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比的”。
【教學(xué)特色】
【藍(lán)天的不同之處】
【教材資料】
《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》是專(zhuān)為非英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的大型英語(yǔ)教程,是國(guó)際上受歡迎,有影響的英語(yǔ)教材之一。教程的內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能。同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展,尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)技能和英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)。
本書(shū)主要使用美國(guó)英語(yǔ),但是其內(nèi)容并不局限于某個(gè)、地區(qū)或文化,而是反應(yīng)了英語(yǔ)作為國(guó)際交流用語(yǔ)的豐富性和多元性。
100%滿意度
廣州藍(lán)天外語(yǔ)學(xué)校
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0