廣州英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)速成三級(jí)走讀班

課程簡(jiǎn)介

本課程緊貼生活，通過(guò)新東方名師的講解，為你營(yíng)造出真實(shí)的國(guó)外生活場(chǎng)景，幫你輕松理解并記憶每一句話。多到目不暇接的話題，全到不能再全的會(huì)話，想學(xué)不好英語(yǔ)口語(yǔ)都難！全到不能再全的口語(yǔ)課程，走到哪用到哪的地道英文！

適用學(xué)員

1.大二、大三已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)員；

2.準(zhǔn)備參加托福、雅思考試的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

幫助學(xué)員逐步學(xué)會(huì)流利表達(dá)自己觀點(diǎn)，并根據(jù)不同話題內(nèi)容進(jìn)行約2-3分鐘的英文陳述。

授課內(nèi)容

媒體，觀光，租房和商務(wù)場(chǎng)景如匯款，會(huì)議，演講等。對(duì)人物、物體、事件等進(jìn)行細(xì)致形象的描述和介紹。

教學(xué)環(huán)境

課程特色

新東方的經(jīng)典口語(yǔ)課程，以迅速解決學(xué)員在英語(yǔ)交流中出現(xiàn)的溝通障礙為目的，輔以地道發(fā)音，英語(yǔ)俚語(yǔ)，文化常識(shí)，英語(yǔ)思維的訓(xùn)練來(lái)全面提高學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)以及綜合的英語(yǔ)能力。

課程優(yōu)勢(shì)

全！各大主題，上百個(gè)細(xì)分的話題，涵蓋日常生活的各個(gè)方面！

酷！傳統(tǒng)課堂上學(xué)不到的美式英語(yǔ)，一種意思多種表達(dá)，你總比別人多會(huì)幾句！

值！標(biāo)準(zhǔn)美音，超全語(yǔ)匯，經(jīng)典句型，地道表達(dá)，聽(tīng)力技巧，文化鏈接給你超值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！中外教親情教授，全面結(jié)合引進(jìn)的原版劍橋大學(xué)出版社權(quán)威口語(yǔ)教材，進(jìn)一步實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，真正幫助學(xué)員克服開(kāi)口障礙，幫助學(xué)員在特定的場(chǎng)合、以正確的表達(dá)方式、地道慣用的英語(yǔ)口語(yǔ)和外國(guó)人進(jìn)行有效溝通。

名師簡(jiǎn)介

鄧仕奇

姓    名：鄧仕奇

教授課程：雅思口語(yǔ)，Toefl Junior聽(tīng)力，面試口語(yǔ)，AEAS口語(yǔ)

教師簡(jiǎn)介：國(guó)外考試部VIP培訓(xùn)名師。英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)（University of Edinburgh，世界排名前30）國(guó)際與歐洲政治學(xué)碩士，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外交學(xué)學(xué)士，雅思聽(tīng)力滿分，專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)。海外閱歷豐富，授課具有很強(qiáng)的針對(duì)性。在口語(yǔ)課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生西方式口語(yǔ)思維。在聽(tīng)力教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中主張“化被動(dòng)為主動(dòng)”式的解題方法。曾在雅思口語(yǔ)課堂上幫助學(xué)生在短短一堂課的時(shí)間從6.5分提高到7.5分，也曾幫助學(xué)生在雅思聽(tīng)力的考試中實(shí)現(xiàn)從5.5分到7.5分的飛躍。曾擔(dān)任順德碧桂園學(xué)校雅思教師。曾獲榮譽(yù)：廣州新東方教師。

王文婷

姓    名：王文婷

英文名  ：Layla

教授課程：托福聽(tīng)力,基礎(chǔ)聽(tīng)說(shuō),TOEFL Junior 聽(tīng)力,TOEFL Junior 閱讀

教師簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)研究生學(xué)歷 文學(xué)碩士 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè) 本科及研究生期間每年均以優(yōu)異成績(jī)獲取一等獎(jiǎng)學(xué)金 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí) 曾服務(wù)于政府機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位，擔(dān)任翻譯，參與社科基金研究項(xiàng)目。善于將語(yǔ)言規(guī)律與托?？荚嚸}特點(diǎn)相結(jié)合并應(yīng)用于托福課程教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)盲區(qū)，提供有效的學(xué)習(xí)建議，課堂氛圍輕松愉快，使學(xué)生在獲取應(yīng)試技巧的同時(shí)提升語(yǔ)言水平。

口語(yǔ)提升技巧

口語(yǔ)練習(xí)有效的辦法，把你現(xiàn)在學(xué)到的英文梳理一下，你的程度達(dá)到哪兒，哪些是你熟悉的詞匯和表達(dá)法，對(duì)這些東西了如指掌，你在每天選擇一個(gè)你要談的東西，也就是說(shuō)你要傳遞一個(gè)信息，這個(gè)信息你怎么傳遞呢？像你講演一樣，先把大綱列出來(lái)，把點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)以后，你琢磨琢磨這個(gè)點(diǎn)，是不是有內(nèi)在的邏輯，這些邏輯是不是按照英文的思維方式構(gòu)造成的，然后再逐漸把你所學(xué)到的英文搬過(guò)來(lái)，來(lái)表達(dá)漢語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)的提綱，這個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，寫(xiě)提綱的過(guò)程可以變成腹稿，這個(gè)打完以后，后第三個(gè)階段就是你現(xiàn)在即時(shí)想表達(dá)什么，就能迅速?gòu)淖约旱挠洃泿?kù)里呼叫你的英文，這樣就能達(dá)到口語(yǔ)練習(xí)的目的。口語(yǔ)練習(xí)也有大概這樣三個(gè)階段。忌諱的是你腦子里根本沒(méi)有你想表達(dá)的思想，就為了說(shuō)英文，這是永遠(yuǎn)看不到長(zhǎng)進(jìn)的。

背誦雅思口語(yǔ)時(shí)好有中文譯文，一邊看雅思口語(yǔ)句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來(lái)是因?yàn)榍楣?jié)的連貫問(wèn)題，而不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平的問(wèn)題。

聽(tīng)新聞?dòng)幸粋€(gè)問(wèn)題，因?yàn)樾侣勍敲刻彀l(fā)生不同的東西，所以在單位時(shí)間里，它所獲得的信息量都是嶄新的，非常大，如果你的詞匯量沒(méi)有達(dá)到一定的程度，或者是不熟悉它今天談的話題的話，你就很可能在聆聽(tīng)新聞過(guò)程中收獲不大，我的建議倒是如果你今天要聽(tīng)現(xiàn)在發(fā)生的東西，你好在網(wǎng)上或者在報(bào)刊上預(yù)先做一些預(yù)習(xí)，大概知道現(xiàn)在世界上政治上發(fā)生什么事情，你必須從信息的內(nèi)容上新做到熟悉，然后基本熟悉情況下，稍微遇到一些生詞或者是新的表達(dá)法，你就不會(huì)太在意，大概內(nèi)容差不多，這樣類似于我們看電影的感覺(jué)，電影讓你寫(xiě)下來(lái)每一句，但是電影你可能懂了，因?yàn)槟切﹫?chǎng)景、那些畫(huà)面是我們非常熟悉的，我覺(jué)得聽(tīng)新聞應(yīng)該對(duì)初學(xué)者有一個(gè)預(yù)習(xí)的過(guò)程。