【課程簡介】
該系項目將進行對模仿微信等即時通訊類型項目的實現(xiàn)進行講解,采用了時下流行的環(huán)信即時通訊sdk,貼近企業(yè)實戰(zhàn)的AndroidStudioIDE進行開發(fā),使未來開發(fā)得心應(yīng)手
【課程目錄】
android studio以及sdk tool升級
1-ST創(chuàng)建project解決gradle sync Fail和Toolbar實現(xiàn)操作欄
首頁界面框架(一)之ViewPager滑動切換Fragment
首頁界面框架(二)之指示按鈕樣式改變和點擊時界面切換(1)
首頁界面框架(二)之指示按鈕樣式改變和點擊時界面切換(2)
會話列表頁面之ListView性能優(yōu)化(上)
會話列表頁面之ListView性能優(yōu)化(下)
通訊錄列表(一)之漢字轉(zhuǎn)拼音以及單元測試使用
通訊錄列表(二)之排序分組的ListView(上)
通訊錄列表(二)之排序分組的ListView(下)
通訊錄列表(三)之繪制字母導(dǎo)航控件
通訊錄列表(四)之touch事件傳遞實現(xiàn)字母導(dǎo)航控件事件處理(上)
通訊錄列表(四)之touch事件傳遞實現(xiàn)字母導(dǎo)航控件事件處理(下)
SelectionIndexer應(yīng)用
登錄注冊頁面 174
Toolbar實現(xiàn)復(fù)用(上)
Toolbar實現(xiàn)復(fù)用(下)
st導(dǎo)入jar、so集成初始化環(huán)信SDK
用戶注冊功能實現(xiàn)
用戶登錄功能實現(xiàn)(上)
用戶登錄功能實現(xiàn)(下)
用戶注冊后登錄與登出聊天服務(wù)器(上)
用戶注冊后登錄與登出聊天服務(wù)器(下)
【師資力量】
于新東
CCNA認證及網(wǎng)絡(luò)工程師
2003年5月獲得認證CCNP證書,具有十幾年的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗、3年的思科網(wǎng)絡(luò)課程(CCNA/CCNP)和企業(yè)定制課程授課經(jīng)驗?!【邆湄S富的教學(xué)和工程經(jīng)驗,擅長路由和交換技術(shù)、ATM、幀中繼、寬帶接入、VPN等網(wǎng)絡(luò)技術(shù),精湛的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識和高超的培訓(xùn)技巧,能夠讓學(xué)員輕松而透徹地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)?!∈谡n認真負責,對學(xué)員富有熱情和耐心,倡導(dǎo)輕松活躍的課堂氣氛?!∩朴诶秘S富的從業(yè)經(jīng)歷和專業(yè)經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)員,使學(xué)員建立以實際應(yīng)用為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法,從而更加有利于學(xué)員職業(yè)技能的長遠發(fā)展。
侯振芳
CCNP認證及網(wǎng)絡(luò)工程師
2008-至今 就職于多家大型系統(tǒng)集成公司,曾經(jīng)負責核電、中國福利彩票等大規(guī)模廣域網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)與優(yōu)化工作,同期還參加過北京國奧村、四川石油局、蘭州電子政務(wù)、承德交警等各行業(yè)的系統(tǒng)集成項目,積累了豐富的項目經(jīng)驗。為更好的為廣大師生服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。一級建造師。7年以上工作經(jīng)歷,其中全職教育培訓(xùn)經(jīng)驗3年,兼職教育教育經(jīng)驗3年。系統(tǒng)集成項目經(jīng)驗4年。 2006-2008北京某教育集團任職思科系統(tǒng)講師主講各版本CCNP的全系列課程。同期參加過山東大學(xué)遠程教育項目的課程講解與錄制。
【學(xué)校簡介】
我贏職場是中國目前大的在線職業(yè)教育平臺,通過在線互動及移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)培養(yǎng)直接勝任企業(yè)職位的人員,成為搭載客戶到企業(yè)職位的直通車。 我贏職場是十年高端教育品牌-尚觀與新東方創(chuàng)始人徐小平王強的真格基金共同投資創(chuàng)立,由北京沃贏科技有限公司承載運營。
我贏職場成立伊始,就立足于將中國專業(yè)的職業(yè)技術(shù)及講師資源高效傳播至全國,增加傳統(tǒng)教育欠缺的職業(yè)技能及工作經(jīng)驗,直接增強客戶的職業(yè)競爭力。作為連接當前高等教育與企業(yè)職位的高速公路,我贏職場代表著未來大學(xué)的雛形理念,既強化教育對學(xué)生的服務(wù)屬性,而非目前的管理和灌輸。我贏職場的服務(wù)理念中沒有學(xué)生,只有客戶,客戶在入學(xué)后,每個提問都被當作是講師績效考核的一部分,要做到有問必答。而就業(yè)環(huán)節(jié)制定更嚴格的保姆式服務(wù)規(guī)定,由全國9個城市的直屬中心全權(quán)負責,輻射到30多個城市,根據(jù)入學(xué)時簽訂的書面法律協(xié)議學(xué)生不就業(yè)直接退費。這樣我贏職場真正做到與客戶共同進退,風險共擔。