廣州Ele-Kids少兒英語課程輔導(dǎo)班

課程簡介

Ele-Kids課程是易貝樂國際少兒英語匯集中外青少英語教育專家、知名青少心理學(xué)家、教育專家、易貝樂一線卓越英語教師及牛津大學(xué)出版社知名英語教育專家專為非英語母語（EFL）6歲至12歲孩子量身設(shè)計打造的一套國際化英語學(xué)習(xí)課程體系。Ele-Kids（四年&五年）課程體系基于牛津大學(xué)出版社的《Family and Friends》教材為基礎(chǔ)，通過精美的插圖、活潑有趣的內(nèi)容，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)英語。教材以故事為整體基調(diào)，系統(tǒng)教授學(xué)員單詞、句型、自然拼讀、數(shù)字、歌曲、對話等內(nèi)容。教材中還配備了專業(yè)的教學(xué)資源，并以時下流行的E-book互動白板作為載體，通過專業(yè)的Itools教學(xué)軟件，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)外語的興趣， 既為幼兒園的孩子順利升入小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)，也為小學(xué)生進一步培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣及提高英語成績帶來切實的幫助。為孩子創(chuàng)造豐富多彩的課堂環(huán)境，讓孩子們愛上學(xué)英語。

課程特色

在《Family and Friends》教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合《E-Blocks》的專項互動《StoryTeller&Cinema》課件為依托，全面提升英文相關(guān)的 “聽”、“說”、“讀”、“寫”等各項技能。Ele-Kids脫離中國傳統(tǒng)英文教育以應(yīng)試為為導(dǎo)向和宗旨的模式，著重注重英文的實際交流與應(yīng)用，讓孩子通過四年或五年的學(xué)習(xí)，真正掌握英語作為交流與溝通工具的技能，加之融合品德和生活教育（Civic Education）的主教材:待人處事、鼓勵與贊美、生活習(xí)慣和態(tài)度、愛護環(huán)境等。在學(xué)習(xí)英文的同時也建立學(xué)生良好的品格及正確的價值觀。

課程設(shè)置

從“字母—單詞—句子—篇章”的語言學(xué)習(xí)規(guī)律入手，讓孩子循序漸進，由易到難地進行英語學(xué)習(xí)。

學(xué)年

1.英語學(xué)習(xí)：以“學(xué)習(xí)英文字母及字母組合的字型、發(fā)音及拼寫”為主，逐漸掌握自然拼讀規(guī)律。

邊“聽”，邊“做”，邊“說”，邊“練”，進行自然拼讀的學(xué)習(xí)、英文單詞的認知與操練。

在自然拼讀練習(xí)的基礎(chǔ)上、擴大詞匯量及日常交流口語的訓(xùn)練，通過重復(fù)螺旋式的口語訓(xùn)練提升孩子的英文交際能力。

通過經(jīng)典英文繪本閱讀課程提升孩子的英語閱讀能力，培養(yǎng)孩子對英語閱讀的興趣。語法和句型學(xué)習(xí)的同時為孩子英語寫作打好基礎(chǔ)。

用英語進行“圖形”、“時間”、“測量”、”順序”、“ 加減法”及“邏輯”等數(shù)學(xué)思維方面的訓(xùn)練。

英文歌曲、簡單的角色扮演，讓孩子有多種場景下的英文體驗；

2.能力方面

3.會話演講能力：英文日常溝通與交流、獨立演唱多首原版英文歌曲；

4.邏輯思維能力：熟練掌握“圖形”、“時間”、“測量”、”順序”、“ 加減法”及“邏輯”等數(shù)學(xué)相關(guān)概念、初步形成數(shù)學(xué)邏輯思維的意識；

5.自主學(xué)習(xí)能力：熟悉老師的課堂指令，孩子可以順暢地按照老師的要求規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握E-Blocks電子積木的學(xué)習(xí)操作規(guī)則，初步形成自主學(xué)習(xí)的意識;

6.團隊協(xié)作能力：習(xí)慣小組分工競合學(xué)習(xí)的模式，建立團隊協(xié)作學(xué)習(xí)的意識;識別和接受個體化的差異，初步理解和建立友誼

第二學(xué)年

1.英語學(xué)習(xí):鞏固熟練掌握自然拼讀規(guī)則，掌握更多英語詞匯的拼讀方法，真正做到“看詞能讀”“聽音能寫”，強化提升詞匯認讀率。

擴大詞匯量, 按主題進行日常交流用語的學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的英 文交際能力和鍛煉孩子的英語表述能力；

通過經(jīng)典的西方寓言故事提升孩子的閱讀能力，并且使孩子體會并理解寓言故事的哲理，從而培養(yǎng)孩子良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

隨著詞匯量的遞增以及更多語法的學(xué)習(xí)進一步培養(yǎng)孩子的寫作能力，從而可以達到進行段落寫作的水平。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相關(guān)英語詞匯、語法及簡單句型的基礎(chǔ)上全面提升孩子的英語思維及數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

2.能力方面

3.會話演講能力：用英文進行簡單主題交流。

4.邏輯思維能力：熟練運用英文進行更為復(fù)雜的邏輯思維方面的訓(xùn)練等；

5.自主學(xué)習(xí)能力：正確獨立的使用課堂教學(xué)各種用具及資源、養(yǎng)成自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

6.團隊協(xié)作能力：培養(yǎng)孩子們遇到問題一起想辦法解決，一起分享學(xué)習(xí)成果的快樂，同時引導(dǎo)孩子們建立小組競合意識；

第三學(xué)年

1.英語學(xué)習(xí)：聽、說、讀、寫--全面提升孩子的英語水平。

詞匯量大量儲備為日后的閱讀和寫作打下良好的基礎(chǔ)。

通過經(jīng)典動畫故事的學(xué)習(xí)，全面提升孩子的閱讀能力及英語表述能力。

通過模擬影院電影課程，培養(yǎng)和鍛煉鍛煉孩子的故事編纂能力，通過觀看動畫孩子可以隨意想象接下來發(fā)生的事情，并運用英語進行語言的組織來講述故事，在老師引導(dǎo)下進行故事的寫作練習(xí)，同時也培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

積累更多詞匯量，熟練掌握常用英語句型、語法，培養(yǎng)和訓(xùn)練英語閱讀、寫作與演講展示等能力。

通過數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，全面提升孩子的英語思維及數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

2.能力方面

3.會話演講能力：英文短劇表演、簡單演講、演示及敘述小故事的能力。

4.邏輯思維能力：全面提升孩子的英語思維及數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到解決問題的方法，提高解決問題的能力,習(xí)慣探索式自主學(xué)習(xí)的方式；

6.團隊協(xié)作能力：學(xué)會“等待”，善于“分享”，孩子們在學(xué)習(xí)中共同克服困難，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作力、集體榮譽感及責任感。

第四學(xué)年

listening：可以對專項題目進行練習(xí)并進行拓展演講。

Speaking：根據(jù)限定的話題進行提問及回答并可根據(jù)短劇結(jié)局進行預(yù)測描述。

Reading：能夠?qū)Ω囿w裁內(nèi)容進行閱讀。

Writing：可以獨立完成簡短的命題作文，并能夠掌握不同文體的寫作規(guī)律。

教學(xué)作品

師資**

E-Blocks的英語教師，都是經(jīng)過“千錘百煉”才能上崗，他們都是有著長期幼教英語經(jīng)驗的專業(yè)英語教師。

E-Blocks的中國籍教師，其英語基礎(chǔ)必須達到“專業(yè)英語8級”水平；助教也必須通過2個月E-Blocks專業(yè)培訓(xùn)考試合格后才可以正式上崗。在這個基礎(chǔ)上經(jīng)過3個月的實習(xí)，并通過嚴格的考試才能晉級成為一名真正的E-Blocks教師。

E-Blocks的外籍老師也是必須有EFL（English as a Foreign Language）的豐富授課經(jīng)驗的，并且母語為英語的外籍教師。

寶貝風采

Bunny，7歲，聰明伶俐，有主見，思維活躍。對英語有著濃厚的興趣，深受老師和小朋友的喜愛。來到易貝樂兩年了，課上總是積極的大聲回答問題，總是給自己小組爭取很多分數(shù)，偶爾小組不是名會有一點小不開心，沒關(guān)系的，只要努力了就是棒的。相信自己！

關(guān)于我們

易貝樂國際少兒英語隸屬于北京易貝樂科技文化股份有限公司簡稱E-Blocks【北京易貝樂科技文化股份有限公司】（與北京無線網(wǎng)聯(lián)科技有限公司為合作伙伴）是廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系。也是目前國際上的少兒英語教學(xué)模式，即第三代少兒英語教學(xué)模式。以其創(chuàng)新的理念、新穎的思路、精湛的品質(zhì)遙遙領(lǐng)跑教育界超過35年之久，在世界教育界的舞臺上譜下濃墨重彩的華章。

教學(xué)環(huán)境