北京服裝設(shè)計(jì)留學(xué)培訓(xùn)課程

【專業(yè)介紹】

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)以時(shí)尚設(shè)計(jì)師為職業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生將會(huì)在時(shí)尚設(shè)計(jì)的各個(gè)方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練，包括草圖，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，電腦應(yīng)用，打褶皺，服裝結(jié)構(gòu)等，并學(xué)會(huì)如何利用圖版和T臺(tái)來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念。

【就業(yè)前景】

原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于服飾的要求更多的是追求時(shí)尚與美，擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，對(duì)時(shí)尚有一定敏感度，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。

【就業(yè)方向】

服裝設(shè)計(jì)師 服裝陳列師 時(shí)尚買(mǎi)手 時(shí)尚顧問(wèn) 造型師 制版師

【本科核心課程】

專業(yè)全面提升——DesignFoundation 1——DesignFoundation 2——DesignProjectRESEARCH 調(diào)研

調(diào)研對(duì)于任何設(shè)計(jì)過(guò)程都是必不可少的，它是先于設(shè)計(jì)而展開(kāi)的創(chuàng)意理念初期的信息和靈感匯集。該課程模塊通過(guò)教授學(xué)生調(diào)研角度方法，基于在藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、材料和3d立體造型的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，并對(duì)調(diào)研靈感信息進(jìn)行整合成sketchbook形式，同時(shí)發(fā)掘?qū)W生個(gè)性化的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出鮮明的個(gè)人特色，繪畫(huà)出別具一格具有感染力的效果圖作品。為pathway project課程順利進(jìn)行做好切實(shí)可用的前期條件準(zhǔn)備。時(shí)尚管理專業(yè)則是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)尚深度解讀能力，提高學(xué)生時(shí)尚敏感度，通過(guò)了解和接觸各類(lèi)的設(shè)計(jì)師和品牌，設(shè)計(jì)品類(lèi)，設(shè)計(jì)風(fēng)格，掌握基本營(yíng)銷(xiāo)品牌的管理方法論和商品貿(mào)易法則，逐漸提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力消費(fèi)者心理調(diào)研分析能力。

PROJECT 項(xiàng)目

根據(jù)每個(gè)學(xué)生所選課題導(dǎo)師給予不同的針對(duì)性講解和引導(dǎo)，開(kāi)拓每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)其優(yōu)點(diǎn)盡可能發(fā)揮和挖掘?qū)W生的潛能和強(qiáng)項(xiàng)，通過(guò)各種探索性實(shí)踐，提升專業(yè)技能并教授設(shè)計(jì)思路的同時(shí)形成學(xué)生的設(shè)計(jì)天賦和獨(dú)特的作品集風(fēng)格展示。

【核心收獲】

繪畫(huà)技巧 · 調(diào)研方法 · 時(shí)尚材料設(shè)計(jì)· 立體維度式設(shè)計(jì)技巧 · 時(shí)尚品牌建設(shè)批判性思維

【研究生核心課程】

專業(yè)全面提升——零基礎(chǔ)課程——專業(yè)基礎(chǔ)課程——專業(yè)項(xiàng)目課程

PROFESSIONAL 基礎(chǔ)課

本課程為申請(qǐng)研究生零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生量身打造，課程具備較高的專業(yè)性，將富有見(jiàn)解的從專業(yè)歷史，表現(xiàn)技法，案例分析和創(chuàng)作實(shí)踐等多角度深度解析所選專業(yè)，是零基礎(chǔ)學(xué)生進(jìn)入作品集項(xiàng)目創(chuàng)作的必進(jìn)之路。各專業(yè)將細(xì)化深入的講解各領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)性專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)入研究生作品集課程起到更好的銜接作用。

PROJECT 項(xiàng)目

根據(jù)每個(gè)學(xué)生所選課題導(dǎo)師給予不同的針對(duì)性講解和引導(dǎo)，開(kāi)拓每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)其優(yōu)點(diǎn)盡可能發(fā)揮和挖掘?qū)W生的潛能和強(qiáng)項(xiàng)，通過(guò)各種探索性實(shí)踐，提升專業(yè)技能并教授設(shè)計(jì)思路的同時(shí)形成學(xué)生的設(shè)計(jì)天賦和獨(dú)特的作品集風(fēng)格展示。項(xiàng)目作品更具學(xué)術(shù)調(diào)研性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓浴?/p>

【核心收獲】

紡織學(xué)設(shè)計(jì)、面料印花設(shè)計(jì)、立裁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、飾品搭配設(shè)計(jì)、品牌策劃分析

【師資力量】

Marie Genevieve

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

服裝設(shè)計(jì)

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)裝設(shè)計(jì)教授，外部項(xiàng)目主管

2007年加拿大Project Runaway年度第三名

2009年Genie Award 提名獎(jiǎng)

在教學(xué)上注重多方法的創(chuàng)意性調(diào)研方式，關(guān)注于制作可以表達(dá)情感作品集建議

Q1：對(duì)于學(xué)習(xí)服裝的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的能力是什么？

對(duì)于學(xué)習(xí)服裝的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的能力之一就是洞察力。我們生活在大千世界中，服裝設(shè)計(jì)工作是全球性的，而不僅僅是區(qū)域性的。所以學(xué)生需要多了解這個(gè)行業(yè)里面的方方面面。其次學(xué)生需要有強(qiáng)烈的好奇心，你需要通過(guò)自己的方式為這個(gè)行業(yè)帶來(lái)積極的影響。

Q2：Parsons青睞的作品集？

受到Parsons青睞的作品集里面，成果以及項(xiàng)目都非常豐富。我們希望看到學(xué)生擁有各種各樣的技能和潛力。學(xué)生既需要展現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的潛能，還可以通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、攝影、影像制作等形式，來(lái)展現(xiàn)其他更豐富的技能和潛力。我希望看到學(xué)生的身份和個(gè)性，學(xué)生需要用作品來(lái)告訴我你的故事。這些作品將會(huì)展示出你的最真實(shí)的一面。

Q3:學(xué)生在調(diào)研過(guò)程中容易產(chǎn)生的問(wèn)題？

有時(shí)候?qū)W生的調(diào)研并不充分，忽略了這些視覺(jué)背后的含義和概念。你要將這個(gè)概念與你的調(diào)研聯(lián)系起來(lái)。這些想法都是從哪里來(lái)的。調(diào)研不僅僅來(lái)自外部世界而更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。另一方面我認(rèn)為學(xué)生要嘗試用文字去表達(dá)自己的想法，服裝只是其中一種表達(dá)的語(yǔ)言，而Parsons會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展寫(xiě)作技能，這對(duì)于整理自己的想法是很有用的。

David Kappo

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

服裝設(shè)計(jì)

中央圣馬丁杰出的導(dǎo)師之一，研究生項(xiàng)目主管
曽擔(dān)任RCA講師，時(shí)尚評(píng)論員
是英國(guó)非常具影響力的服裝設(shè)計(jì)師之一
個(gè)人色彩非常濃郁
希望打破學(xué)生固有的思維模式
給那些希望做自己的學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)

作品集建議

Q1：每年有很多人申請(qǐng)中央圣馬丁，那您欣賞什么樣的學(xué)生？

在申請(qǐng)CSM服裝專業(yè)的學(xué)生中，我們最看重他們作品集中的過(guò)程。我們希望看到學(xué)生的制作過(guò)程，從概念到調(diào)研，再到設(shè)計(jì)深化和最終的產(chǎn)品的過(guò)程。我們希望看到學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中如何處理每一個(gè)元素，從而了解他們的想法與思路，這一點(diǎn)非常重要。同時(shí)我們想要看到展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品。我們想要通過(guò)作品了解學(xué)生的喜好，他們?nèi)绾螣釔?ài)時(shí)尚的，他們?nèi)绾螣釔?ài)生活的，他們的靈感來(lái)源，因?yàn)槲覀兿胍獜淖髌分锌吹絺€(gè)人特點(diǎn)，這才是最重要的。

Q2：怎樣去定義好的服裝設(shè)計(jì)作品？

對(duì)我來(lái)說(shuō)好的時(shí)尚設(shè)計(jì)作品是對(duì)設(shè)計(jì)師人格的展現(xiàn)，是能夠讓我相信是學(xué)生由內(nèi)而發(fā)的作品。這些作品會(huì)告訴我一些學(xué)生的信息以及他們熱愛(ài)時(shí)尚的地方。盡管每個(gè)學(xué)生的思路不同，但不論是誰(shuí)，我希望看到非常努力的學(xué)生。希望看到學(xué)生產(chǎn)出大量作品的證據(jù)。

Q3：學(xué)生在做作品集時(shí)常常會(huì)范一些錯(cuò)誤

學(xué)生對(duì)申請(qǐng)用的作品集有一個(gè)普遍的錯(cuò)誤認(rèn)知，他們錯(cuò)誤的認(rèn)為我們想看到一些特有的東西，一些模式化的東西，或者是某一特殊類(lèi)型的東西。這些是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兘邮詹煌d趣愛(ài)好的學(xué)生，以及具備各種技巧的學(xué)生。我認(rèn)為我們錄取所有學(xué)生擁有的共同特質(zhì)就是對(duì)時(shí)尚的熱愛(ài)，以及努力和天賦。

【學(xué)員作品】