斯芬克國際藝術(shù)教育

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當前位置 : 好學校 北京藝術(shù)留學 斯芬克國際藝術(shù)教育 課程正文

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北京景觀設計留學作品集培訓課程

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信譽良好,可安心報讀

斯芬克國際藝術(shù)教育

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信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2017.12.08 林*姐 159*****779 咨詢了 開課校區(qū)
2017.11.28 付*敏 135*****342 咨詢了 招生對象
2017.11.28 姬*子 135*****537 咨詢了 開班時間
2017.03.16 盧*學 181*****728 咨詢了 招生對象
2017.03.10 賴*士 138*****863 咨詢了 招生對象
2017.02.14 林*姐 136*****222 咨詢了 授課師資
2016.11.14 藍*姐 138*****912 咨詢了 開課校區(qū)
2018.11.14 馮*士 135*****369 咨詢了 授課師資
北京景觀設計留學作品集培訓課程
北京景觀設計留學作品集培訓課程

【專業(yè)介紹】

景觀是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀設計包括“環(huán)境設計”和“環(huán)境藝術(shù)設計”,其設計要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材,但是要形成獨具特色的城市景觀,必須對各種景觀要素進行系統(tǒng)組織,使其形成完整和諧的景觀體系,有序的空間形態(tài)。

【本科核心課程】

專業(yè)全面提升——DesignFoundation 1——DesignFoundation 2——DesignProject

RESEARCH 調(diào)研

Pathway Research 課程由作品創(chuàng)作方法與作品主題創(chuàng)意兩部分構(gòu)成,在科系 Studio 制的授課基礎(chǔ)上,結(jié)合導師理論知識的教學與科系學生間的實踐和互動。課程與作品集的創(chuàng)作關(guān)聯(lián)度密切,力求在理論與實踐互動中幫助學生發(fā)現(xiàn)靈感與創(chuàng)意、建立正確的設計工作方法,以及系統(tǒng)的發(fā)展作品主題,更好的銜接到作品集的主體部分也就是 PathwayProject 階段。

PROJECT 項目

Pathway Project 課程包括技能提升、專業(yè)必選作品制作以及跨學科創(chuàng)意類作品制作三部分。 PathwayProject 課程承接 Pathway Research 課程,跟據(jù)前一階段產(chǎn)出的發(fā)展主題進行成品制作,同時進一步強化學生的專業(yè)技能與技巧,完成最終的作品集。

核心收獲

發(fā)散性思維能力 · 系統(tǒng)調(diào)研方法 · 發(fā)現(xiàn)問題與設計解決能力 · 創(chuàng)作流程 手繪技能 · 模型制作能力 · 跨領(lǐng)域探索

研究生核心課程】

專業(yè)全面提升——零基礎(chǔ)課程——專業(yè)基礎(chǔ)課程——專業(yè)項目課程

PROFESSIONAL 基礎(chǔ)課

Professional 課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進階兩部分構(gòu)成,以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課,讓學生在搭建知識框架的基礎(chǔ)上,同時進行專業(yè)實踐幫助吸收與開拓設計思維。通過項目思維引導,讓學生在過程中應用所學知識與技巧,快速進入專業(yè)語境中,並有效的與國外設計思維結(jié)合,補足國內(nèi)設計流程缺口,銜接國外設計思維。

PROJECT 項目

Pathway Course課程包括主體的專業(yè)必選項目與院校專業(yè)導向項目。透過新設置的院校專業(yè)導向項目,學生能夠?qū)Ω髟盒5膶I(yè)及所教授的方向有更深入的了解,對于選校及申請針對性上能更有更深層次的體認。院校專業(yè)導向項目作為選擇性項目,學生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇院校專業(yè)導向項目或一般常規(guī)項目,并充分的與常規(guī)項目結(jié)合,發(fā)揮學生的最 大設計優(yōu)勢。

核心收獲

專業(yè)性深度、專業(yè)性創(chuàng)意、圖紙表現(xiàn)力、項目邏輯性、院校專業(yè)細分差異認知

【師資風采】

SHA HUANG

SHA HUANG

景觀設計

康奈爾大學

導師簡介

美國康奈爾大學景觀設計碩士,北京林業(yè)大學園林專業(yè)學士。曾于美國景觀設計公司EDSA、 先鋒景觀事務所Terrain Studio、Future Green Studio實習,后就職于歐洲知名設計事務所West 8 紐約分部。在美期間曾參與邁阿密Eighty Seven Park(與Renzo Piano Building Workshop合作)、紐約西28街520號公寓項目(與Zaha Hadid團隊合作)、休斯頓植物園、法拉盛療養(yǎng)院等項目的設計工作。歸國后任職于北京土人城市規(guī)劃設計有限公司,主要參與土人第 一個國際落地項目俄羅斯喀山卡班湖環(huán)湖景觀設計(一期已建成),該項目獲頒凱文林奇規(guī)劃設計獎。

專業(yè)解讀

借用景觀大師Dan Kiley的話:The greatest contribution a designer can make, is to link the human and the natural in such a way as to recall our fundamental place in the scheme of things. 景觀設計的魅力在于她既包含空間設計,也蘊藏著隨季節(jié)轉(zhuǎn)換、時間推移產(chǎn)生的奇妙變化。在把景觀保守理解為結(jié)合植物元素對外部空間的設計之外,近年來景觀設計師在更高更廣闊的層面在對社會乃至世界性的多方面問題進行思考和探索,與建筑、工程、生物、科技、藝術(shù)、人文等諸多領(lǐng)域都有交集。

導師寄語

常和學生半開玩笑地說,準備作品集申請的這一段時間,相對于未來的學習和工作來講,大概是你能淋漓盡致做自己想做的設計的最 佳時段,所以要找到自己最擅長的方向,盡情地把設計理念表達出來。在作為導師的過去五年里,我最關(guān)注的是學生可以釋放自己的個性,做出最 具備自身特色的作品。

推薦書目

《Invisible Cities》 《Delirious New York》 《Dan Kiley in His Own Words》 《建筑家安藤忠雄》

PENG CHEN

PENG CHEN

景觀設計

伊利諾伊大學

導師簡介

3D空間設計科系導師 本科-華中農(nóng)大園林專業(yè) 研究生-伊利諾伊大學香檳分校UUC景觀設計專業(yè) 獲得UUC年度杰出學生及全額獎學金。曾任職于伊利諾伊大學可持續(xù)發(fā)展于健康研究室,以及波士頓Ager Group景觀設計公司。善于帶領(lǐng)學生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從細致的景觀信息分析發(fā)展出完整的項目。

專業(yè)解讀

景觀設計是美學與社會科學,生態(tài)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。景觀設計師需要從空間角度應對當今世界的復雜挑戰(zhàn),例如應對氣候變化的影響、全球經(jīng)歷的城市化浪潮和人口變化。為了適應這些問題的復雜性,學校十分重視跨專業(yè)的學習關(guān)于系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換和實施的差異化知識。這意味著學生可以在景觀、建筑、城市規(guī)劃和城市設計領(lǐng)域,多角度多緯度的發(fā)展。

導師寄語

景觀留學申請往往需要一份扎實的作品集,有同學會覺得麻煩,但這其實是最 好的機會。所有申請材料中作品集是占比最重的,也是提升空間最 大的。

推薦書目

《 The Landscape Urbanism Reader》 《People Places: Design Guidelines for Urban Open space》 《Small, Medium, Large, Extra-Large》

【景觀設計師薪資待遇】

景觀設計師月平均工資8490元, 其中3000-4500元薪資范圍占7.3%,4500-6000元薪資范圍占14.4%,6000-8000元薪資范圍占24%,8000-10000元薪資范圍占15.1%,10000-150002元薪資范圍占23.5%,15000-20000元薪資范圍占7.8%,20000-30000 元薪資范圍占3.9% 。

【景觀設計師工作內(nèi)容】

景觀設計師不僅發(fā)想新景觀,也改善舊面貌。顧名思義,此職務最重要的工作任務就是設計景觀,必須依照客戶的需求、考察地形、人文、環(huán)境等來構(gòu)想整個景觀的概念,制作景觀設計圖,依客戶訂定的條件去估算經(jīng)費,持續(xù)地與客戶進行意見的交流,修正彼此的觀念,再進行修圖的動作;接下來即是依照設計圖來規(guī)劃工程,聯(lián)絡相關(guān)工程人員進行施工,景觀設計師則須負責監(jiān)督施工情況,要使其符合原本設計上的要求。

從私人的庭園設計造景、社區(qū)的整體營造,到開放式的公園景觀設計、游樂園的游憩區(qū)的景觀配置、動線規(guī)劃等等,都是景觀設計師能夠一展長才的地方。造園景觀技術(shù)士、建筑制圖技術(shù)士,即為景觀設計師的證照??缱阍靾@設計人員、建筑物外觀的設計,或者是園林設計師,都是有前景的未來發(fā)展。

【就業(yè)前景】

我國園林景觀設計行業(yè)并非憑空崛起,經(jīng)濟的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高,對和諧生態(tài)環(huán)境的渴望,也給園林景觀設計行業(yè)提供了很大的市場需求空間。如今,園林的實踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設養(yǎng)護上,隨著大地藝術(shù)的興起,生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營造,旅游經(jīng)濟的崛起,風景區(qū)建設、古城再開發(fā)與保護等工作也隨之增加。

【就業(yè)方向】

景觀設計師 園林設計師

【學員作品】

學員作品

VIP學員 Jie***

錄取院校:

專業(yè):景觀設計

景觀設計作品

VIP學員 Jie***

錄取院校:

專業(yè):景觀設計

景觀設計留學申請作品集怎么做?老師能給些建議嗎?

第 一:對場地進行全面系統(tǒng)的前期分析,這是國外院校最重視的一個方面,但是通常被我們國內(nèi)的學生所忽視,我們國內(nèi)的學生在設計作品的時候更多是把重點放在平面圖的漂亮和炫酷方面,不可否認,漂亮的效果圖可以給審核人員留下一個不錯的印象,但是缺乏前期分析才是硬傷,這一點需要謹記。 第二:要根據(jù)國外的習慣來規(guī)劃我們的設計風格,目前國外設計作品集的時候普遍采用“高級灰”,這種風格能讓外國人對我們的作品產(chǎn)生一種高大上的感覺。 第三:要讓每個項目在場地大小,項目類型,設計概念,細部設計專注點等方面要有所區(qū)分,這樣做出來景觀設計留學作品集才會給會給審閱老師或是HR留下深刻印象,有助于提高我們的通過率。

景觀設計有沒有必要出國留學,哪個學校好呢?

所有設計類專業(yè)都是非常值得去國外讀的,對于回國就業(yè),特別是設計公司以及人才云集的北京上海都是很有幫助的,留學費用主要是美國最貴的,大概是全年所有花費美國40萬,英國25萬,其他歐洲國家會便宜些,但是留學回報率不如英美體系的好。

【學習環(huán)境】

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