廈門英語娛樂口語培訓班

招生對象：

想要提高英語口語的同學

Hi Club課程內(nèi)容:

旨在通過舉辦各種輕松活潑的英語主題活動，將“寓教于樂”的概念傳達給參與者。在這里，學員和非學員將融合一起，共同體驗韋博“輕松、時尚、快樂”的英語學習模式。每月均有精彩主題活動。提高學生日常會話水平。

教學模式:

1、Call模式

計算機輔助語言教學 (Computer-Assisted Language Learning)

通過學員上機和教師指導相結合的方式，將以教師為主導的知識傳授型教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的能力培養(yǎng)型教學模式。讓學生從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檎J知的主體、語言的積極構建者。

2、沉浸式母語環(huán)境

韋博英語在十多年英語培訓過程的經(jīng)驗積累中，由英語為母語的外籍TESOL 認證教師以及豐富海外背景的中籍語言專家的共同努力，讓你沉浸在猶如英語母語的 語言環(huán)境中，徹底擺脫啞巴英語的困境，脫口而出一口流利英語。

3、輸入與輸出

作為一種重要的語言輸出能力,“說”長期以來被忽視，口語教學一直是所有英語教學的薄弱環(huán)節(jié)?？谡Z教學不是傳統(tǒng)意義上傳授知識的課程,而是把學生的語言知識轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化成功,一方面取決于語言知識的積累,另一方面取決于對所積累知識的實踐運用。

韋博英語將語言輸入與輸出有效結合并融入口語教學中,強調(diào)學員應以口語作為學習重點,靈活運用教材,以語言習得為目標,提高英語學習的質(zhì)量,重視語言輸出（英語口語）,促進英語的知識學習向口語能力的轉(zhuǎn)化。

教學理念:

1、腦神經(jīng)理論

韋博英語的英語教學以腦神經(jīng)科學的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設計合理，課程功能實用可靠，為教師提供有效的英語教學方案， 是一種革命性的多媒體互動式英語學習方案。

韋博英語的英語教學方案是以腦神經(jīng)科學理論為依據(jù),結合人體腦神經(jīng)對語言學習的接受特點。 腦神經(jīng)科學專家研究證明：語言學習意味著大腦內(nèi)發(fā)生變化.要使習得發(fā)生,需要大 腦產(chǎn)生變化以及大腦內(nèi)腦神經(jīng)元之間建立新聯(lián)結。 這種英語教學模式充分利用 視覺、聽覺、概念對腦神經(jīng)元的多次反復刺激，以建立鞏固腦神經(jīng)元之間的新聯(lián)結，從而促進大腦內(nèi)部產(chǎn)生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。

2、語言習得理論

二語是指除母語外的第二種語言，二語習得(Second Language Acquisition)通常指母語習得之后的任何其他語言學習。強調(diào)學生應當進行大量的交際性語言實踐，

重視語言的輸入輸出，重視語言習得過程的循序漸進性以及對語言的感受性學習，包括學生對語言材料的不斷積累。

韋博英語采用如同英語母語環(huán)境的情景化教學，利用生活中出現(xiàn)的一些問題來設置一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題并在授課中表達自己的知識。

3、知行合一

知中有行，行中有知，知行合一！

明代心學集大成者王守仁，提出知行合一說,提倡學習與實踐的相結合。

韋博通過長期教學活動，總結經(jīng)驗，提出：

Practice makes perfect，不斷的練習是學習英語的不二法門。

學生容易犯的大錯誤是試圖盡快地學完每個任務。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請記住：熟能生巧！

教學環(huán)境：

關于我們：

韋博國際英語課程體系以實用為導向，由淺入深，共設定了8大級別，涵蓋了從英語入門到英語專家級不同階段的英語學習設置。風靡全國的“韋博多元學習法”將課程的設置與學員的不同需求完美地結合在一起，為中國人提供更好、更快捷的英語學習方法。自創(chuàng)建以來，韋博國際英語憑借著獨特的教學模式、完善的管理體系，成功地幫助眾多學員提高了英語技能，受到了社會以及各地學員的認可和推崇。

作為行業(yè)內(nèi)具潛力和競爭力的高端語言培訓機構之一，韋博國際英語取得了業(yè)內(nèi)多項殊榮。2007年，韋博國際英語被亞足聯(lián)授予“中國展望官方語言合作機構”，被中國教育部、文化部授予2007年全國英語人才指定培訓基地。2010年，韋博國際英語更被百度網(wǎng)民評為“2010百度受關注的高端英語培訓品牌”。