成都聯(lián)承教育

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當前位置 : 好學校 成都平面設(shè)計 成都聯(lián)承教育 課程正文

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成都平面設(shè)計培訓全能班

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成都聯(lián)承教育

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

成都聯(lián)承教育

已獲好學校V2信譽等級認證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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在線咨詢
2018.10.24 劉*臣 180*****756 咨詢了 開班時間
2018.08.20 徐*瑜 136*****360 咨詢了 授課師資
2018.08.11 陳*姐 135*****258 咨詢了 授課師資
2018.08.06 何*生 135*****431 咨詢了 開班時間
2018.07.30 李*情 158*****375 咨詢了 開課校區(qū)
2018.05.30 陳*生 150*****203 咨詢了 授課師資
2018.01.19 杜*生 139*****094 咨詢了 上課時段
2018.01.07 楊*荷 151*****290 咨詢了 上課時段
2018.01.03 張*弟 177*****363 咨詢了 周邊交通
2017.11.30 楊*士 182*****410 咨詢了 上課時段
2017.09.11 家*生 132*****568 咨詢了 授課師資
2018.12.15 廖* 180*****630 咨詢了 上課時段
成都平面設(shè)計培訓全能班

【教學優(yōu)勢】

1、根據(jù)學員的基礎(chǔ),定制課程;

2、根據(jù)學員的學習方向、學習專業(yè)、學習時間、學習目的進行定制上課;

3、上課老師均為多年經(jīng)驗設(shè)計師親自帶領(lǐng)實訓方案。

設(shè)計師帶領(lǐng)真實設(shè)計案例,根據(jù)學員的基礎(chǔ),時間,方向定制上課。真正做到定制上課,制定符合學員實際需求的上課內(nèi)容。

平面設(shè)計(卡片)作品欣賞

(平面設(shè)計作品展示)

培訓目標

定制強化訓練平面設(shè)計專業(yè)知識,安排實習就業(yè),畢業(yè)后可以直接從事平面設(shè)計師職位。

課程內(nèi)容

美術(shù)訓練、構(gòu)成學、Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、實踐設(shè)計制作、標識設(shè)計、VI設(shè)計、課外寫生、實習。

【教學安排】

階段  美術(shù)訓練

(1)素描 從線條開始訓練,逐步到幾何體、果蔬類,加強我們對事物的觀察能力,模仿能力和對結(jié)構(gòu)的強化記憶以便我們在今后的學習中能把握細節(jié)比例以及構(gòu)圖的平穩(wěn);對物體立體感的塑造以及對整體虛實的把握對于今后的設(shè)計也是尤為重要的訓練;

(2)色彩 從色彩認識來時,通過完全由色彩在畫面上體現(xiàn)立體物品,加強我們對色彩的認識,以及色彩受光、受周邊環(huán)境影響所產(chǎn)生的變化,有利于今后在對設(shè)計中的色彩搭配和運用;

第二階段 構(gòu)成學

(1)平面構(gòu)成的概念、骨骼關(guān)系、要素(點、線、面);

(2)平面構(gòu)成形式的分類(基本、重復(fù)、漸變、發(fā)射、特異、空間、密集、肌理);

(3)色彩構(gòu)成中色彩的原理、三原色、色彩的三大要素、色彩與光的關(guān)系、色彩的混合;

(4)色彩構(gòu)成中色彩對比,彩調(diào)和論及調(diào)和法則,彩的情感與表現(xiàn);

(5)色彩的要素、各組合的原則及方法;

(6)立體構(gòu)成的構(gòu)成要素以及設(shè)計要素。

第三階段 平面設(shè)計軟件

Photoshop 應(yīng)用技能

結(jié)合商業(yè)標識、海報設(shè)計、圖像處理等實際作品制作步驟講解Photoshop軟件界面構(gòu)成,與計算機圖像設(shè)計的基本知識,掌握各種圖像處理工具的使用和位圖圖像的處理技巧。達到熟練運用Photoshop的地步。

(1)介紹軟件(應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢)/軟件界面與設(shè)置/視圖縮放與移動/選擇工具/屏幕顯示模式/包裝效果圖選區(qū)自由變換、自由變形/保存格式;

(2)文字(文字海報)/形狀工具(繪制簡單形狀)/填充(前景色、背景色);

(3)色階,曲線,亮度對比度等/色彩平衡,色相飽和度,可選顏色等/畫布、圖像大小調(diào)整/鋼筆工具/選區(qū)(選區(qū)工具)等;

(4)消失點,液化,仿制源/銳化、模糊工具/加深、減淡工具,/漸變工具、.吸管工具/色彩知識(色彩搭配訓練);

(5)橡皮擦/圖層蒙版/套索,魔棒 /快速蒙版/抽出/調(diào)整邊緣;

(6)鋼筆工具/色彩范圍 /通道/攝影藝術(shù)介紹;

(7)剪切蒙版/圖層混合模式;

(8)濾鏡(上)風格化,像素化,模糊,水墨等藝術(shù)效果/智能濾鏡;濾鏡(下)扭曲,渲染,其他;

(9)圖層樣式內(nèi)陰影,斜面與浮雕,顏色,漸變,圖案疊加;

(12)對齊與分布//網(wǎng)頁設(shè)計制作;

(11)動畫制作(把靜態(tài)網(wǎng)頁稍加動畫)/軟件互導(dǎo)性。

Illustrator應(yīng)用技能

學習應(yīng)用矢量圖形繪制軟件繪制名片,logo等案例,掌握矢量圖形繪制軟件的界面與工具;矢量圖形繪制的技巧和矢量圖形的處理技巧。

(1)介紹軟件/.新建文件設(shè)置/軟件界面認識/文字工具/文字大小改變、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制;

(2)其他格式:制表符、文字屬性復(fù)制輪廓/簡歷制作;

(3)選擇工具、基礎(chǔ)繪圖學習/顏色填充、漸變工具、吸管工具/錨點編輯工具;

(4)鋼筆鉛筆工具、路徑橡皮擦、美工刀、剪刀、群組與復(fù)合路徑、對齊和分布;

(5)排列、鎖定、隱藏、路徑查找器(焊接、相交、修剪)剪切蒙版;

(6)描邊面板/對象/路徑/內(nèi)部填充(網(wǎng)格工具、實時上色);

(7)變形工具/封套扭曲/變換工具;

(8)畫筆/符號/符號噴槍工具;鋼筆鉛筆工具、路徑橡皮擦、美工刀、剪刀、群組與復(fù)合路徑、對齊和分布;

(9)混合工具(帶過,CDR中詳說)透明蒙版(結(jié)合剪切蒙版使用);

(10)外觀面板、圖形樣式/描邊、外觀的使用/圖層面板(多圖層整理)。

CorelDRAW 應(yīng)用技能

從軟件認識開始,逐步到繪制圖形。結(jié)合名片 logo DM單 畫冊排版等實際案列逐步講解CDR的應(yīng)用。

(1)軟件介紹(應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢、缺點)/軟件界面(調(diào)色板)

(2)基本操作(新建文件、設(shè)置文件大小、出血、保存、導(dǎo)出、再制等)

(3)排版需注意的適宜(字號、字體、出血、文字安全框等);文本格式:文字方向字符格式、段落格式、段落文本換行(圖文混排)、分欄;

(4)基礎(chǔ)繪圖(矩形、橢圓、多邊形、圖紙、螺旋線、完美形狀、智能繪圖)

(5)移動工具、填色(內(nèi)部、輪廓)/視圖工具(抓手、縮放、顯示性能)

(6)排列、鎖定、造形/圖框精確裁剪/群組與結(jié)合、對齊和分布

(7)手繪、藝術(shù)筆/貝塞爾、鋼筆/折線、三點曲線、連線、度量工具

(8)形狀工具:A.直接編輯基本形狀/文字;B.轉(zhuǎn)換成曲線后編輯

(9)涂抹、粗糙、變換工具/裁切、刻刀、橡皮檫、虛擬段刪除/線條填色

(10)均勻、漸變、圖樣、紋理、PS填充/交互式填充、網(wǎng)狀填充吸管油漆桶

(11)交互調(diào)和、輪廓;變形、陰影、透明

(12)立體(立體字設(shè)計、扁平投影效果、添加紋理立體字、漸變立體字)

(13)封套設(shè)計

(14)位圖處理/轉(zhuǎn)換(跟蹤位圖)位圖遮罩/濾鏡效果(卷頁)4.效果菜單

(15)表格處理/插入條碼、OLE對象(圖表)/對象管理器/頁面設(shè)置、打印。

第四階段 實踐設(shè)計制作

(1)名片設(shè)計:名片的常規(guī)尺寸、材質(zhì)、排版要點等;

(2)DM單設(shè)計:DM單的常規(guī)尺寸、紙張厚度、材質(zhì)、種類等講解;

(3)淘寶美工圖片處理:淘寶服裝、鞋子、包包、手機等產(chǎn)品的圖片處理,以及產(chǎn)品介紹的圖片排版;

(4)人像美工處理:人像皮膚處理以及周邊環(huán)境美化,按影樓處理圖片標準講解;

(5)LOGO設(shè)計:根據(jù)企業(yè)的行業(yè)、性質(zhì)、企業(yè)文化、客戶要求以及美學角度的色彩、造型等設(shè)計LOGO;

(6)畫冊設(shè)計:根據(jù)企業(yè)的行業(yè)、性質(zhì)、企業(yè)文化、客戶要求以及美學角度的色彩、造型等設(shè)計畫冊的內(nèi)頁和外頁;

(7)海報設(shè)計:根據(jù)具體宣傳事項、關(guān)注人群以及投放區(qū)域進行海報設(shè)計;

(8)包裝設(shè)計:根據(jù)產(chǎn)品的具體規(guī)格、具體產(chǎn)品、節(jié)日、用途等設(shè)計產(chǎn)品的包裝;

第五階段 標識設(shè)計

根據(jù)標識具體的應(yīng)用位置、周邊風格設(shè)計與實際用途和風格相協(xié)調(diào)的標識設(shè)計。

注:標識設(shè)計,需要用到CAD、3Dmax+ Vray渲染 、PS軟件,所以如果說需要專業(yè)系統(tǒng)的學標識設(shè)計,需要單獨加上:CAD、3Dmax+ Vray渲染 、PS軟件。

第六階段 VI設(shè)計

根據(jù)企業(yè)行業(yè)和客戶要求,設(shè)計一套VI,其中大致包括:

(1)基本要素系統(tǒng)

A.標志 B.標準字 C.標準色字 D.標志和標準字的組合

(2)應(yīng)用系統(tǒng)

A.辦公用品:信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、帳票、備忘錄、資料袋、公文表格等。

B.企業(yè)外部建筑環(huán)境:建筑造型、公司旗幟、企業(yè)門面、企業(yè)招牌、公共標識牌、路標指示牌、廣告塔、霓虹燈廣告、庭院美化等。

C.企業(yè)內(nèi)部建筑環(huán)境:企業(yè)內(nèi)部各部門標識牌、常用標識牌、樓層標識牌、企業(yè)形象牌、旗幟、廣告牌、POP廣告、貨架標牌等。

D.交通工具:轎車、面包車、大巴士、貨車、工具車、油罐車、輪船、飛機等。

E.服裝服飾:經(jīng)理制服、管理人員制服、員工制服、禮儀制服、文化衫、領(lǐng)帶、工作帽、紐扣、肩章、胸卡等。

F.廣告媒體:電視廣告、雜志廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、路牌廣告、招貼廣告等。

G.產(chǎn)品包裝:紙盒包裝、紙袋包裝、木箱包裝、玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金屬包裝、陶瓷包裝、包裝紙。

H.公務(wù)禮品:T恤衫、領(lǐng)帶、領(lǐng)帶夾、打火機、鑰匙牌、雨傘、紀念章、禮品袋等。

I.陳列展示:櫥窗展示、展覽展示、貨架商品展示、陳列商品展示等。

J.印刷品:企業(yè)簡介、商品說明書、產(chǎn)品簡介、年歷等。

第七階段 課外寫生

針對平面設(shè)計專業(yè),選擇實物寫生,以便提高學生的觀察能力,理解能力,繪圖能力和思維擴展能力;

第八階段 實習

于中心合作的單位里進行2—3個月的實習,更好的理解和認識該行業(yè)以及將所學知識運用于實際,關(guān)鍵的是進過實習階段后,就可以真正上任成為設(shè)計師。

上課模式

小班上課,一對一輔導(dǎo)。根據(jù)每位學員的基礎(chǔ)進行定制上課,并且老師會根據(jù)學員進度布置練習作業(yè)并且進行一對一專業(yè)輔導(dǎo),讓學員保質(zhì)保量完成每一個階段課程。

【授課現(xiàn)場】

成都聯(lián)承教育學員實操現(xiàn)場
成都聯(lián)承教育教學現(xiàn)場

優(yōu)勢區(qū)別

傳統(tǒng)上課是以老師講完為準,聯(lián)承定制上課是以學員學會為準。

畢業(yè)優(yōu)勢

學員畢業(yè)必須獨立完成設(shè)計完整方案方可允許畢業(yè)。

【作品欣賞】

平面設(shè)計作品欣賞
平面設(shè)計作品展示
平面設(shè)計ps作品
平面設(shè)計ps作品

【關(guān)于我們】

成都聯(lián)承文化傳播有限公司是經(jīng)工商注冊,合法擁有培訓、輔導(dǎo)、設(shè)計制作等經(jīng)營范疇。注冊資金100萬元。

聯(lián)承教育由各設(shè)計行業(yè)6年以上設(shè)計師以及15年以上專業(yè)畫家,組成專為培訓設(shè)計類專業(yè)知識的學習中心。我們定位于:從事西南地區(qū)高端的設(shè)計培訓,培養(yǎng)出能在設(shè)計行業(yè)中真正立足設(shè)計師。教學以實踐生產(chǎn)為基礎(chǔ)、制圖能力為技術(shù)、設(shè)計理念為靈魂。

我們位于成都市高端的中心位置天府廣場旁。的環(huán)境,的師資給您的教學和的前途。

我們從事于:室內(nèi)設(shè)計培訓、家具設(shè)計培訓、園林設(shè)計培訓、建筑設(shè)計培訓、平面設(shè)計培訓、廣告設(shè)計培訓、動漫設(shè)計培訓以及各種美術(shù)手繪培訓。并且立足于培訓專業(yè)化、就業(yè)高薪、服務(wù)貼心化、口碑化為目標和指導(dǎo),由此成就:培訓、就業(yè)、后續(xù)和口碑的可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鏈!

【專業(yè)師資】

王邦云

王邦云

四川師范大學 本科

5 年平面設(shè)計師工作經(jīng)驗讓王老師對平面設(shè)計行業(yè)足夠了解,并且精通平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計、VI設(shè)計等,這成就了王老師的上課風格—課程全程以實訓案例為主,讓學員在熟練軟件、理解創(chuàng)意的同時,接觸到實際平面設(shè)計方案。

工作經(jīng)驗:

2012年-2015年  成都天地寰宇科技有限公司  平面設(shè)計師

2015年-2016年  騰訊美家?guī)?               平面設(shè)計師

2016年-至今     成都聯(lián)承教育             平面設(shè)計實訓老師

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