泉州服裝設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

美術(shù)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、速寫技法、服裝款式圖手繪、服裝效果圖手繪、時(shí)裝繪畫與設(shè)計(jì)

服裝概論：服裝學(xué)概論、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝發(fā)展史、服裝色彩學(xué)、人體工程學(xué)、服裝材料學(xué)、服裝生產(chǎn)管理、服裝營(yíng)銷學(xué)、服裝心理學(xué)、時(shí)尚買手與營(yíng)銷、時(shí)尚造型與搭配

軟件特訓(xùn)：Photoshop、CorelDraw、Illustrator、電腦打版CAD

服裝設(shè)計(jì)：服裝配色設(shè)計(jì)、服裝圖案設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝配飾設(shè)計(jì)、服裝形象設(shè)計(jì)、服裝展示設(shè)計(jì)、流行時(shí)裝設(shè)計(jì)

服裝打版：服裝打版基礎(chǔ)知識(shí)、服裝原型、服裝各部位標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝快速打版、服裝結(jié)構(gòu)制圖（婚紗、西裝、褲子、裙子、襯衫、禮服、內(nèi)衣、家居服、T恤衫等）、服裝放碼、排料的技巧、特體服裝打版、服裝結(jié)構(gòu)弊病與修改、服裝CAD打版、服裝立體裁剪

服裝工藝：服裝縫制基礎(chǔ)、熨燙技術(shù)、服裝縫制工藝（裙裝、褲裝、上裝、襯衫、外套、西服、禮服等）、后期整理、成品檢驗(yàn)

服裝鑒賞：時(shí)尚流行發(fā)布會(huì)、東方服裝藝術(shù)鑒賞、西方服裝藝術(shù)鑒賞、T臺(tái)秀場(chǎng)等

【職業(yè)規(guī)劃】

培養(yǎng)具備獨(dú)立完成各類服裝設(shè)計(jì)、打版與制作能力的服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師買手、服裝打版師、服裝生產(chǎn)經(jīng)理等專業(yè)人才。

【就業(yè)推薦】

各大中型服裝設(shè)計(jì)公司、服裝制作公司及其他公司的服裝設(shè)計(jì)制作部門

【作品展示】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

一、校務(wù)管理方面

采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以**為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力**。

二、實(shí)踐課堂，優(yōu)質(zhì)高效

我校教學(xué)上重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)能力。在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的過(guò)程中，老師現(xiàn)場(chǎng)示范、學(xué)生親自動(dòng)手操作的時(shí)間達(dá)90%，“實(shí)戰(zhàn)性”課堂開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式，從根本上**了優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量。

三、校區(qū)布局，快捷便利

本校充分考慮“學(xué)習(xí)便利、生活便利、交通便利”等因素，省內(nèi)三地五校連鎖辦學(xué)，校區(qū)選址均位于市區(qū)內(nèi)繁華地段：泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；泉州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重。

【校區(qū)環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。