無(wú)錫日語(yǔ)高級(jí)口譯翻譯培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

此課程為吉川課程，是無(wú)錫由無(wú)錫市長(zhǎng)翻譯親自帶班的班級(jí)，讓您領(lǐng)略不一樣的無(wú)錫實(shí)戰(zhàn)派日語(yǔ)。

【適合對(duì)象】

能夠勝任一般企業(yè)日語(yǔ)翻譯者/通過(guò)日本語(yǔ)能力考N1級(jí)的學(xué)員（或具有日語(yǔ)N1級(jí)水平相當(dāng)者）。

【使用教材】

日語(yǔ)口譯指定教材+吉川內(nèi)部教材

【教學(xué)目的】

為大型垮國(guó)公司、企事業(yè)單位、外事部門、政府機(jī)關(guān)及中外合資企業(yè)培養(yǎng)出能勝任日語(yǔ)翻譯、日語(yǔ)外事接待、日語(yǔ)導(dǎo)游等的應(yīng)用性日語(yǔ)人才。

【課程安排】

1、讀，閱讀關(guān)于廣泛話題所寫的報(bào)紙社論、評(píng)論等及理論性稍復(fù)雜的文章、抽象度高的文章，能理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。閱讀各種話題內(nèi)容有深度的讀物，能理解話語(yǔ)邏輯、詳細(xì)的表現(xiàn)意圖。

2、聽，聽一般情況下自然流暢有結(jié)論的對(duì)話、新聞、講義，能詳細(xì)理解話語(yǔ)邏輯、內(nèi)容、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的理論結(jié)構(gòu)等，把握主旨。

3、說(shuō)，能適應(yīng)基礎(chǔ)日語(yǔ)翻譯、在日本工作、去日本出差、進(jìn)入日本大學(xué)讀書。課程結(jié)束參加J.TEST(A-D)級(jí)考試或N1日語(yǔ)能力考試。

【師生風(fēng)采】

【課程特色】

1、此課程為吉川課程，目前是無(wú)錫由無(wú)錫市長(zhǎng)翻譯、市政府日語(yǔ)同聲傳譯親自授課的無(wú)錫日語(yǔ)培訓(xùn)課程，讓您領(lǐng)略真正的實(shí)戰(zhàn)派日語(yǔ)！

2、課堂中吉川教師注重培養(yǎng)學(xué)員日語(yǔ)口語(yǔ)聽力以及日語(yǔ)翻譯能力，特別注重口譯與筆譯能力的培養(yǎng)。

3、參加完此培訓(xùn)課程后，日語(yǔ)學(xué)員將通過(guò)課堂中的練習(xí)和教師的講解，掌握日語(yǔ)口譯中的慣用經(jīng)典表達(dá)。

4、教師不僅在課堂中采用互動(dòng)式的教學(xué)，還進(jìn)行日語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)化的訓(xùn)練，使學(xué)員聽說(shuō)讀寫譯能力得到全面提高，讓每名學(xué)員都能充分掌握，從而用日語(yǔ)進(jìn)行流利的對(duì)話和交流。

【師資介紹】

康佳麒老師

曾就讀于南京大學(xué)日本語(yǔ)專業(yè),在校時(shí)便順利通過(guò)無(wú)錫日語(yǔ)能力考試一級(jí)證書,并通過(guò)自己的努力,先后又通過(guò)了專業(yè)八級(jí)日語(yǔ)以及無(wú)錫日語(yǔ)口譯考試,畢業(yè)后就進(jìn)入了無(wú)錫日企擔(dān)任日方總經(jīng)理日語(yǔ)翻譯,以及重要場(chǎng)合的日本客人接待任務(wù),口語(yǔ),至今在無(wú)錫日語(yǔ)培訓(xùn)方面,已經(jīng)擁有7年的工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn),康老師在課堂中十分講究互動(dòng)式教學(xué),喜歡向無(wú)錫日語(yǔ)學(xué)員們進(jìn)行提問(wèn),生動(dòng)活潑,教學(xué)中十分嚴(yán)謹(jǐn),得到了許多無(wú)錫日語(yǔ)培訓(xùn)界前輩們的一致認(rèn)可.現(xiàn)擔(dān)任無(wú)錫吉川日語(yǔ)培訓(xùn)中心日語(yǔ)講師。

【學(xué)員】

俞慧慧

大家好，我叫俞慧慧，通過(guò)半年在無(wú)錫吉川學(xué)校的努力學(xué)習(xí)，我在2013年12月通過(guò)了日語(yǔ)三級(jí)考試，下面是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：我是因?yàn)榕d趣學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要，因?yàn)闆](méi)有興趣是很難堅(jiān)持下來(lái)的。開始學(xué)習(xí)時(shí)候，遇到的個(gè)困難就是單詞。其實(shí)我也是很懶的，也不想背單詞。好在我們的老師康老師要求很嚴(yán)格，他每次上課都要我們默寫單詞。我每次背單詞是一般是先聽單詞的發(fā)音，再開始背。沒(méi)事的時(shí)候就在草稿紙上反復(fù)默寫，因?yàn)闆](méi)有什么日語(yǔ)閱讀，也就只有多讀幾遍課文，以理解單詞的意思。這樣一段時(shí)間以后我就基本上可以很快的讀熟一個(gè)單詞了。第二個(gè)問(wèn)題就是讀了，在單詞記熟的情況下，要大聲朗讀課文和單詞，這樣來(lái)找感覺。當(dāng)我慢慢能夠讀的熟練的時(shí)候我就會(huì)覺得很有成就感?；叵肫疬@一年來(lái)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)歷程我覺得我收獲很多，不光是證書的事，還有在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持。我尤其感謝無(wú)錫吉川日語(yǔ)學(xué)校的康老師，在日語(yǔ)開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，記得那天星期六我去的時(shí)候還只有我一個(gè)人，但是已經(jīng)是上課時(shí)間了。老師對(duì)我說(shuō)，就是你一個(gè)人我也跟你上，我那時(shí)就覺得我會(huì)堅(jiān)持到底，為了我也為了這句話。

【教學(xué)環(huán)境】

【關(guān)于學(xué)?！?/b>