成都國(guó)際室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)技巧與品鑒高研課

【課程背景】

您是否有如下“困惑”？

1、為什么有人一接項(xiàng)目就是幾百萬(wàn)，甚至上千萬(wàn)，而有些人卻只能接幾萬(wàn)，十幾萬(wàn)的項(xiàng)目？

2、為什么有的人喝著咖啡，打著高爾夫，輕松接單，而有些人請(qǐng)人吃飯，唱K喝酒傷害身體卻一事無(wú)成呢？

3、為什么有些人能跟客戶(hù)談天說(shuō)地，專(zhuān)業(yè)知識(shí)娓娓道來(lái)，彰顯才華，客戶(hù)連連點(diǎn)頭，而有些人只能聽(tīng)客戶(hù)這樣的要求，那樣的要求而無(wú)處插言呢？

4、為什么有些人能準(zhǔn)確的定位客戶(hù)精神訴求，抓住客戶(hù)，而有些人卻終是在改方案，整的焦頭爛額呢？

5、為什么有的人從業(yè)多年卻原地踏步，進(jìn)步很小，收入不漲，而有些人平步青云，大客戶(hù)不斷，雄霸一方？

太多的為什么，太多的不解之謎

《國(guó)際軟裝產(chǎn)品選配高研課》將為你揭開(kāi)此中謎團(tuán)

讓你徹底從貧困的邊緣自救

從此遠(yuǎn)離客戶(hù)折磨

輕松走上致富之路

無(wú)論你現(xiàn)在是軟裝設(shè)計(jì)師、硬裝設(shè)計(jì)師、軟裝相關(guān)從業(yè)者

學(xué)習(xí)之后你都能獲得質(zhì)的提升！

當(dāng)然，這不是普通的軟裝設(shè)計(jì)知識(shí)，也不是什么秘訣

它是通過(guò)對(duì)空間美學(xué)的表達(dá)

軟裝產(chǎn)品的文化解析

給客戶(hù)營(yíng)造高品質(zhì)生活環(huán)境設(shè)計(jì)技巧

從不同角度為客戶(hù)解決所需

【適合人群】

硬裝設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師、家具店、飾品店、掛畫(huà)、窗簾壁紙等老板和銷(xiāo)售，軟裝愛(ài)好者；

【課程內(nèi)容】

1軟裝設(shè)計(jì)思維方法與學(xué)習(xí)軟裝的方法

2空間設(shè)計(jì)過(guò)程分析

3空間軟裝設(shè)計(jì)過(guò)程與分析與空間軟裝分類(lèi)

4空間軟裝分類(lèi)與空間類(lèi)型分析

5空間類(lèi)型分析

6空間設(shè)計(jì)技巧法

7空間設(shè)計(jì)技巧法

8空間設(shè)計(jì)技巧法

9空間設(shè)計(jì)技巧法

10空間人機(jī)數(shù)據(jù)精要

11空間人機(jī)數(shù)據(jù)精要和界面設(shè)計(jì)方法

12空間材料設(shè)計(jì)

13空間材料設(shè)計(jì)和軟裝色彩設(shè)計(jì)

14軟裝色彩設(shè)計(jì)應(yīng)用和品鑒平面美術(shù)派

15品鑒平面美術(shù)派的軟裝應(yīng)用

16品鑒現(xiàn)代家具與風(fēng)格

17品鑒現(xiàn)代家具與風(fēng)格

18品鑒中式家具與風(fēng)格

【教學(xué)師資】

李劍曦老師

JHL設(shè)計(jì)事務(wù)所項(xiàng)目設(shè)計(jì)總監(jiān)

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心授課教師

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)研修教師

北大資源學(xué)院特聘講師

國(guó)際商業(yè)美術(shù)師認(rèn)證特聘專(zhuān)業(yè)教師

中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)會(huì)刊及中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)會(huì)刊雜志編輯、翻譯。

中國(guó)建筑學(xué)會(huì)會(huì)刊特約撰稿人.

易配者軟裝學(xué)院特約專(zhuān)家老師

【學(xué)習(xí)方式】

QQ群和微信班級(jí)群交流

在正式開(kāi)課前，我們提前通知大家，同時(shí)讓大家在交流的氣氛中熟悉彼此，積累人脈；

YY語(yǔ)音在線學(xué)習(xí)和手機(jī)端微信學(xué)習(xí)

下載YY語(yǔ)音軟件或者手機(jī)微信端聽(tīng)課，通過(guò)YY現(xiàn)場(chǎng)直播授課或者微信手機(jī)端直播，隨時(shí)與老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)解答；

【授課特色】

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，無(wú)時(shí)間、空間限制。一次學(xué)習(xí)投入，享受終身學(xué)習(xí)；

2、現(xiàn)場(chǎng)直播授課，隨時(shí)與老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)解答；

3、落下課程隨時(shí)學(xué)，開(kāi)發(fā)視頻中心，拉下課程隨時(shí)進(jìn)入補(bǔ)課，學(xué)會(huì)為止，

【課程要求】

完成老師布置的作業(yè)；

【畢業(yè)答辯及證書(shū)】

學(xué)習(xí)結(jié)束、參加畢業(yè)答辯，可以由易配者軟裝學(xué)院代理申請(qǐng)：軟裝設(shè)計(jì)師證書(shū)

【學(xué)員風(fēng)采】

【關(guān)于我們】

易配者軟裝學(xué)院，是經(jīng)中國(guó)軟裝協(xié)會(huì)（CSOA）授權(quán)的軟裝設(shè)計(jì)師技能在線培訓(xùn)與交流專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，是軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”的典范,是目前國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)、學(xué)員人數(shù)多的軟裝設(shè)計(jì)師技能培訓(xùn)與交流機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)家實(shí)現(xiàn)O2O教學(xué)模式的軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（線下短期實(shí)操培訓(xùn)+線上系統(tǒng)提升），是國(guó)內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師的搖籃。

學(xué)院以“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式，堅(jiān)持走在時(shí)代的前端，致力于打造低價(jià)、質(zhì)優(yōu)的萬(wàn)人O2O學(xué)習(xí)與交流的互動(dòng)平臺(tái)，以推動(dòng)軟裝行業(yè)的進(jìn)步、發(fā)展。