【課程名稱(chēng)】
DSD I、DSDII
【適應(yīng)人群】
全國(guó)DSD學(xué)校在校生
【學(xué)時(shí)安排】
60 (Theme und Modellteste)
【使用教材】
So geht's zum DSD I (A2/B1)、So geht's zum DSD II (B2/C1)
【課程體系】
閱讀: 4課時(shí),
聽(tīng)力: 8課時(shí), .
課程體系
寫(xiě)作6課時(shí),
口語(yǔ)12課時(shí),
綜合模擬10課時(shí)
閱讀:以增強(qiáng)詞匯為主,同時(shí)鞏固B1語(yǔ)法。強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞過(guò)去時(shí)態(tài)的鞏固!
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】(主要)
1、閱讀:以增強(qiáng)詞匯為主,同時(shí)鞏固B1語(yǔ)法。強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞過(guò)去時(shí)態(tài)的鞏固
聽(tīng)力:增強(qiáng)聽(tīng)力技巧,聽(tīng)前快速預(yù)測(cè)并劃出關(guān)鍵詞
寫(xiě)作:打開(kāi)思路,學(xué)握固定搭配和寫(xiě)作技巧
口語(yǔ):幫助尋找演講主題,修改PPT,糾正發(fā)音和練習(xí)隨機(jī)對(duì)話(huà)
模擬題全套訓(xùn)練和口試整場(chǎng)演練
2、閱讀:增加高級(jí)詞匯,鞏固高級(jí)語(yǔ)法。強(qiáng)調(diào)動(dòng)名詞的變化以及短語(yǔ)固定搭配的用法
聽(tīng)力:增強(qiáng)聽(tīng)力技巧,深入了解書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)的運(yùn)用區(qū)別,增加對(duì)德國(guó)特有國(guó)情文化詞匯以及青少年獨(dú)特語(yǔ)言的講解
寫(xiě)作:加強(qiáng)辯證性思維的訓(xùn)練,練習(xí)分析優(yōu)缺點(diǎn)的寫(xiě)作手法
口語(yǔ):進(jìn)一步糾音,對(duì)高級(jí)得分詞匯和語(yǔ)法提出更多建議
模擬題全套訓(xùn)練和口試整場(chǎng)演練
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、閱讀:進(jìn)一步增加專(zhuān)業(yè)科普性文章的詞匯
聽(tīng)力: 增強(qiáng)對(duì)高級(jí)詞匯的進(jìn)一 步理解和口頭語(yǔ)的理解
寫(xiě)作:用辯證思維論證相關(guān)話(huà)題
口語(yǔ):自由表達(dá)科普性、環(huán)保類(lèi)以及人文類(lèi)主題
最終目標(biāo):綜合全面地提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平,克服口試時(shí)面對(duì)德國(guó)考官的緊張心態(tài)
2、閱讀:加快閱讀速度,深入了解高頻詞匯
聽(tīng)力:通過(guò)關(guān)鍵詞和主題找出答案
寫(xiě)作:減少語(yǔ)法錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)使用高級(jí)語(yǔ)法和得分詞匯
口語(yǔ): 流利對(duì)話(huà), 提高報(bào)告水平
最終目標(biāo):綜合全面地提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平,克服口試時(shí)面對(duì)德國(guó)考官的緊張心態(tài)
【師資介紹】
李曉普
5年德國(guó)學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、14年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)全年齡段德語(yǔ)授課,尤其擅長(zhǎng)青少年德語(yǔ)教學(xué)。
名師類(lèi)型: 德語(yǔ)中教
德語(yǔ)教齡: 14年以上
主講課程: 擅長(zhǎng)全年齡段德語(yǔ)授課,尤其擅長(zhǎng)青少年德語(yǔ)教學(xué)。
精研教材: 新求精、新標(biāo)準(zhǔn)、德語(yǔ)簡(jiǎn)單學(xué)、國(guó)外教材
教師特點(diǎn): 課堂活躍、講課激情、經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)
學(xué)習(xí)經(jīng)歷:
德國(guó)法蘭克福歌德學(xué)院教學(xué)法培訓(xùn) 中國(guó)人民大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)碩士 中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)、法律雙學(xué)士
工作經(jīng)歷:
德國(guó)法蘭克福歌德學(xué)院任職教學(xué)3年
北外培訓(xùn)學(xué)院任職德語(yǔ)教學(xué)
北京語(yǔ)言大學(xué)任職德語(yǔ)教學(xué),多次榮獲北京語(yǔ)言大學(xué)“優(yōu)秀德語(yǔ)教師”稱(chēng)號(hào)
BBDC北京奔馳-戴姆勒·克萊斯勒等公司受邀德語(yǔ)培訓(xùn)
福田汽車(chē)公司受邀德語(yǔ)培訓(xùn)
編寫(xiě)出版《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)德語(yǔ)》等多部教材
教學(xué)特點(diǎn):
1. 擅長(zhǎng)全年齡段德語(yǔ)授課,尤其擅長(zhǎng)青少年德語(yǔ)教學(xué)。
2. 授課模式靈活多變,授課方式活潑不乏細(xì)致,授課內(nèi)容豐富不乏條理;
3. 注重和學(xué)生的交流、互動(dòng)中不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考和獨(dú)立表達(dá);
4. 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要將所學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法。
趙佩佩
名師類(lèi)型: 德語(yǔ)中教
德語(yǔ)教齡: 8年以上
主講課程: 擅長(zhǎng)青少留學(xué)人群教學(xué)
精研教材: 新求精、新標(biāo)準(zhǔn)、德語(yǔ)簡(jiǎn)單學(xué)、國(guó)外教材
教師特點(diǎn): 課堂活躍、講課激情、經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷
鄭州大學(xué)德語(yǔ)系畢業(yè)
德國(guó)不萊梅大學(xué)學(xué)習(xí)日耳曼學(xué)
德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)、德語(yǔ)C1等級(jí)證書(shū),德國(guó)外交部海外教育司DSD1級(jí)考試考官資格。
從業(yè)經(jīng)歷:
德國(guó)不萊梅為中國(guó)留學(xué)生及德國(guó)學(xué)生進(jìn)行德語(yǔ)和漢語(yǔ)培訓(xùn);
教學(xué)特色:
1、輕松愉快、風(fēng)趣幽默,幫助學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)德語(yǔ),了解德國(guó);
2、課堂顯示出完全不同的多元化色彩,既有淺顯的互動(dòng),又有深?yuàn)W的理論指導(dǎo);
3、能夠引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)、多練、多說(shuō),正確的將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中;
4、注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面培養(yǎng),尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行德式思維形象教學(xué)。
【關(guān)于學(xué)?!?/b>
洪堡德語(yǔ)隸屬于北京市海淀區(qū)洪堡培訓(xùn)學(xué)校,洪堡德語(yǔ)是由中國(guó)、德國(guó)、美國(guó)教育集團(tuán)聯(lián)合發(fā)起的一家跨國(guó)教育機(jī)構(gòu),在北京、德國(guó)柏林、奧地利維也納、美國(guó)紐約、亞特蘭大等地均有投資的相關(guān)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)、集團(tuán)以基礎(chǔ)教育投資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)為主業(yè);兼顧開(kāi)展多語(yǔ)種研發(fā)、教學(xué);教育管理咨詢(xún);教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn);職業(yè)教育質(zhì)量檢測(cè)和職業(yè)教育信息技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)等。洪堡德語(yǔ)擁有一 流的人才資源、雄厚的資金實(shí)力,科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)的研發(fā)力量,以及龐大的信息網(wǎng)絡(luò),能夠迅速收集,各個(gè)國(guó)家教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。洪堡德語(yǔ)本著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的方針,不斷探索和發(fā)展科技人才、管理人才及綜合型人才的培養(yǎng)模式,滿(mǎn)足社會(huì)教育需求,承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。