【課程內(nèi)容】
A、SketchUp基礎(chǔ)
SU的界面認識與單位設(shè)定;畫線工具的操作與應(yīng)用;移動、旋轉(zhuǎn)、縮放以及選擇的基本操作;物體對象的群組、組件的制作與調(diào)用。
B、SketchUp實例
SketchUp雜曲面的制作,材質(zhì)、陰影、相機、風(fēng)格等的應(yīng)用;偏移復(fù)制的命令應(yīng)用與操作;曲面開洞的方法;路徑跟隨命令的操作與應(yīng)用。
C、SketchUp按圖片建模
路徑跟隨命令的應(yīng)用;復(fù)雜曲線的制作;折疊建模方法的操作與應(yīng)用。
【教學(xué)模式】
針對大學(xué)生的實訓(xùn)課程,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不按教材不按傳統(tǒng)的學(xué)制學(xué)分教學(xué),而是采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式,真實商業(yè)項目上引用課堂和實踐式教學(xué)中來,并結(jié)合真實客戶案例,學(xué)習(xí)真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計.讓學(xué)員成為具有獨立設(shè)計思想力、較高設(shè)計形式表現(xiàn)能力,同時有具備較高設(shè)計原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計人才。能夠讓大學(xué)生在短期時間內(nèi)快速提升實戰(zhàn)動能力和工作經(jīng)驗。提升畢業(yè)后上崗的競爭力與工作能力。
【師資介紹】
李德孝
室內(nèi)設(shè)計首席講師
曾擔(dān)任主任設(shè)計師,能運用不同設(shè)計風(fēng)格和合理的報價滿足客戶的需求。具有10年以上工作經(jīng)驗,工作認真,責(zé)任心強,能在教學(xué)中將理論與實踐充分結(jié)合?,F(xiàn)擔(dān)任我校室內(nèi)設(shè)計首席講師。
【教學(xué)優(yōu)勢】
1、采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式。學(xué)校積極開拓畢業(yè)生就業(yè)新路子,完全實行就業(yè)無障礙“訂單式”教育,與省內(nèi)外上百家建筑公司、房地產(chǎn)、裝飾公司、家具公司、企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系,為學(xué)員提供了一條高知高能、高職高薪的人生道路。
2、針對大學(xué)生的實訓(xùn)課程,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不按教材不按傳統(tǒng)的學(xué)制學(xué)分教學(xué),而是采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式,真實商業(yè)項目上引用課堂和實踐式教學(xué)中來,并結(jié)合真實客戶案例,學(xué)習(xí)真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計。
【學(xué)校環(huán)境】
【學(xué)校簡介】
長沙麓山設(shè)計教育學(xué)院專人專機而我校采用的是“專人專機”,每個學(xué)生在我校學(xué)習(xí)過程中,固定使用一臺電腦,完全和上班的狀況相同。**了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的全部作業(yè)都被保存下來,而且電腦的軟硬件配置都是完全針對“設(shè)計專業(yè)”的。只有“專人專機”才能**學(xué)生學(xué)習(xí)的充分性,也是我校學(xué)生能夠高效速成的重要原因。