廣州CAD項目經(jīng)理專業(yè)培訓(xùn)班

【辦學(xué)優(yōu)勢】

20年辦學(xué)經(jīng)驗

震旦紀(jì)教育咨詢有限公司成立于2018年，本著“教育創(chuàng)造更多可能”的初心，迅速整合擁有20年辦學(xué)經(jīng)驗的原中山大學(xué)設(shè)計培訓(xùn)基地原骨干團隊，創(chuàng)立震旦紀(jì)教育藝術(shù)設(shè)計教育中心，定位高端藝術(shù)職業(yè)教育，主攻軟裝、環(huán)藝、園林、手繪、室內(nèi)、視覺傳達(dá)、原畫等專業(yè)。

震旦紀(jì)班級成就大學(xué)之美

震旦紀(jì)教育首家以定向班級、定向師資、定向大學(xué)為目標(biāo)的名校定制培訓(xùn)機構(gòu)，采取20+2+1+1新型教學(xué)模式，針對名校熱門專業(yè)有的方式，對癥下藥，對學(xué)生個人照顧更加全面，學(xué)習(xí)方向更加直觀明確，**教學(xué)的高質(zhì)量。

【課程內(nèi)容】

1、制圖與識圖：

掌握幾種投影法的基本理論及其應(yīng)用，培養(yǎng)對三維形狀及相關(guān)位置的空間邏輯思維和形象思維能力，初步學(xué)習(xí)相關(guān)的工程制圖標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)應(yīng)用計算機繪制工程圖樣的基本能力，閱讀工程圖樣的基本能力。

2、室內(nèi)施工圖：

掌握Auto CAD軟件常用命令，室內(nèi)原始線框圖畫法，結(jié)合家裝實例的繪制使學(xué)員了解Auto CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧，培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計算機應(yīng)用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖、剖面圖等施工圖；強制快捷鍵的使用，提高繪圖速度。

【作品展示】

【培訓(xùn)方式】

培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力，成為管理型人才

在招聘設(shè)計師的崗位中，高達(dá)87%的崗位要求善于溝通和表達(dá)。本課程從演講和表達(dá)的一般規(guī)律開始，從準(zhǔn)備、上臺、語言、動作等多方
面進行訓(xùn)練學(xué)員，成為一個的演講者。其次，在課程學(xué)習(xí)中會有小組任務(wù)、模擬設(shè)計公司的工作模式，參與商務(wù)談判，匯報主持等。

【教學(xué)資本】

1、建立上游公司脈絡(luò):

震旦紀(jì)邀請行業(yè)協(xié)會、設(shè)計公司、大型公裝公司、傳媒設(shè)計公司總監(jiān)親自授課，與學(xué)員面授指導(dǎo)交流，和學(xué)員建立長期人脈關(guān)系。

2、結(jié)業(yè)招聘就業(yè)：

震旦紀(jì)邀請50+設(shè)計名企參與學(xué)員結(jié)業(yè)考核，學(xué)員直接向設(shè)計名企評委團展示個人項目設(shè)計方案，公司總監(jiān)親自參與評分考核與面試，現(xiàn)場選拔學(xué)員進入公司工作。

3、權(quán)威認(rèn)證證書：

參與項目路演學(xué)員可獲得由廣東商業(yè)美術(shù)協(xié)會與震旦紀(jì)藝術(shù)設(shè)計教育中心共同認(rèn)證的權(quán)威證書，與行業(yè)大咖共同見證學(xué)員成長。

【師資力量】

葉華錦

碧桂園設(shè)計總監(jiān)

廣東觀致設(shè)計有限公司執(zhí)行董事

從事室內(nèi)設(shè)計行業(yè)多年

曾于新加坡知名設(shè)計公司——EZRA Architects(Singapore)、

全球第三的設(shè)計公司——CCD香港鄭中設(shè)計事務(wù)所任職設(shè)計師

擅長利用鮮明的邏輯概念和藝術(shù)技巧

創(chuàng)造出精致典雅的設(shè)計

在每個設(shè)計都追求創(chuàng)意，充分發(fā)揮空間的運用

同時配合客戶的需求，主張別具深度韻味設(shè)計

摒棄任何人工的虛浮矯飾

其作品走在簡約時尚

卻不失歷久睨新的優(yōu)雅氣質(zhì)

【教學(xué)環(huán)境】

【關(guān)于我們】

廣州震旦紀(jì)教育咨詢有限公司成立于2018年,本著“教育創(chuàng)造更多可能”的初心整合擁有20年辦學(xué)經(jīng)驗的原中山大學(xué)設(shè)計培訓(xùn)基地原骨干團隊，創(chuàng)立震旦紀(jì)藝術(shù)設(shè)計教育中心品牌,定位高端藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育

震旦紀(jì)教育以培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展急需的應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，以促進人的發(fā)展為宗旨開展繼續(xù)教育辦學(xué)、運營和管理，是學(xué)校開展繼續(xù)教育工作的責(zé)任主體和實施主體。中心多年來為組織及個人提供一個終身學(xué)習(xí)與交流的高端學(xué)習(xí)平臺，已形成多層次、多形式、多元化的繼續(xù)教育辦學(xué)體系，具備一套成熟、科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)程，擁有一支辦學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)組織管理能力強大、敬業(yè)精神的服務(wù)團隊。托開展培訓(xùn)辦學(xué)。
震旦紀(jì)教育重點開發(fā)室內(nèi)設(shè)計、軟裝設(shè)計、平面設(shè)計、美術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷提升、課程訂制等六大課程體系。中心按照產(chǎn)業(yè)化的運營模式，以市場需求為導(dǎo)向，以實現(xiàn)效益為目標(biāo)，以專業(yè)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)管理為依托開展培訓(xùn)辦學(xué)。