深圳世爾國際少兒英語優(yōu)等生課程培訓(xùn)

【課程簡介】

Share Honor Student’s Course-世爾優(yōu)等生課程

為非英語國家孩子量身定制的課程，提供了系統(tǒng)完善的教育資源，打破傳統(tǒng)英語培訓(xùn)的模式，開創(chuàng)了英語培訓(xùn)的新局面，為3-12歲的中國孩子引入美國幼兒園、小學(xué)、中學(xué)校內(nèi)課程體系。用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)知識，而不僅僅學(xué)習(xí)簡單的日常口語對話。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子將英語知識轉(zhuǎn)化為英語能力，達到將來真正能夠使用英文進行工作的水平，培養(yǎng)未來的國際化精英。讓孩子學(xué)到的不僅是純正的英文，更具備美式的學(xué)科思維，創(chuàng)造性和自信心。

優(yōu)等生成長計劃表

【適合學(xué)員】

3-12歲，適合對英語感興趣，想要了解更多英語語言運用課程知識的學(xué)員。

【使用教材】

世爾原研教材，在美國，強大的世爾教材海外研發(fā)團隊，專門針對中國兒童的成長過程特征，研發(fā)的適合中國兒童的英語學(xué)習(xí)教材，為最有創(chuàng)新的課程體系打下雄厚根基。

【課程內(nèi)容】

（一）基礎(chǔ)

采用美國課堂輕松、有趣的方式激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

浸入式的英文環(huán)境中， 結(jié)合情景教學(xué)提高孩子的聽力，從而培養(yǎng)孩子英文感知。

結(jié)合孩子身邊感興趣的主題 建立孩子英文思維，并要求整句表達。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（二）初級

培養(yǎng)孩子之間能用語言的交流運用能力。（讓孩子學(xué)會問會答）

建立長句及復(fù)合句表達能力，能夠進行看圖說話，運用所學(xué)的知識展開描述。

并且通過自然拼音發(fā)音的學(xué)習(xí)并會認讀簡單的英文單詞，培養(yǎng)孩子初級閱讀能力。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（三）中級

系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，加強孩子的閱讀能力，并達到自主閱讀。

通過看圖說話引導(dǎo)他們語言組織能力，學(xué)會段落表達。

用英文日記形式培養(yǎng)孩子寫英文日記習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的寫作能力。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（四）高級

系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，加強孩子的閱讀能力，并達到自主閱讀。

通過看圖說話引導(dǎo)他們語言組織能力，學(xué)會段落表達。

用英文日記形式培養(yǎng)孩子寫英文日記習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的寫作能力。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（五）初級

課堂組織使用開放式的話題以及辯論的形式進行。

以美國生活為主題，培養(yǎng)學(xué)生全英文環(huán)境下的生活能力，以及流利對話能力。

無縫對接美國中學(xué)、中國國際學(xué)校、重點中學(xué)，或具備在國內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實超強的英語學(xué)科語言能力。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

【教學(xué)環(huán)境】

【師資優(yōu)勢】

1.全職外教任教

全外教授課，浸入式教學(xué)法，熟悉北美文化，擁有國際視野我們的外教世爾國際全球招聘，初試通過率為8%，面授培訓(xùn)后最終通過率僅為5%。

2.百分百北美外教授課

來自北美，純正北美語音，帶給孩子原汁原味的美國學(xué)習(xí)體驗每季度教學(xué)考評反饋，年中、年末學(xué)術(shù)培訓(xùn)，嚴苛的末位淘汰機制，百分百**高質(zhì)量的教學(xué)標準。

3.TESOL   TEFL雙重國際認證

專業(yè)國際英語老師資格認證，國家外國專家局認可，**專業(yè)化教學(xué)水準至少經(jīng)過反復(fù)考核，職業(yè)素養(yǎng)、語言能力、學(xué)科知識、，教學(xué)技能，教學(xué)技巧、幼兒教育心理學(xué)、現(xiàn)代化教學(xué)科技應(yīng)用、教學(xué)互動氛圍、課堂效率對教師嚴格篩選是世爾教學(xué)非常好的**。

【關(guān)于我們】

美國世爾國際教育是一家專業(yè)從事幼兒、少兒英語教育咨詢與服務(wù)的中美合資集團公司，致力于引進美國先進教育模式及教學(xué)資源、集學(xué)前教育、兒童英語培訓(xùn)中心、原版英語教材編輯出版、海外教育研究中心為一體的多元發(fā)展的國際教育機構(gòu)，打造3-16歲中國少兒美式教育品牌。

在中國，美國世爾國際少兒英語采用 “主題創(chuàng)造性的EFL學(xué)習(xí)法”和獨特的教育理念，讓孩子自然習(xí)得多學(xué)科體系。美國世爾國際少兒英語正與全球的教育出版集團Cengage強強合作，發(fā)展兒童語言中心、圖書館、閱讀中心，Cengage正在為香港、新加坡、臺灣等地區(qū)和國家的圖書館、語言中心等提供兒童閱讀讀本及最有創(chuàng)新性的解決方案。

【學(xué)院發(fā)展歷程】

2013美國世爾國際少兒英語正式進入中國收入城市深圳

4月5日課程包研發(fā)完成并通過專家評審

6月8日龍華中心正式開業(yè)

2014年3月8日 世爾福田中心啟動

4月5日世爾被認證TESOL、TEFL國際英語教師教學(xué)基地

2015年4月3日被認證第十二屆“星星火炬”培訓(xùn)機構(gòu)稱號

6月5日被認證龍華教育交流協(xié)會副會長單位

9月4日家長課程正式開啟家長跟老師近距離接觸了解孩子課程學(xué)習(xí)成果

2016年6月11日世爾CoCo City中心啟動，舉行開業(yè)活動

8月6日世爾觀瀾中心啟動個龍華新區(qū)第二家校區(qū)

9月9日世爾龍掛中心被認證龍華新區(qū)世爾教育培訓(xùn)中心先進單位

2017年2月11日世爾前海中心啟動，舉行開業(yè)活動

3月4日世爾ICO中心啟動，舉行開業(yè)活動

4月7日世爾龍華中心北認證中國青少年藝術(shù)素養(yǎng)促進計劃示范教育基地

8月5日世爾寶安中心啟動，舉行開業(yè)活動

10月9日世爾后海中心啟動，舉行開業(yè)活動

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)優(yōu)勢】

七大教學(xué)法

1. 自然習(xí)得教學(xué)法2.交際語言教學(xué)法3.結(jié)構(gòu)教學(xué)法4.環(huán)境教學(xué)法5.肢體語言教學(xué)法6.閱讀教學(xué)法7.主題教學(xué)法美國世爾國際少兒英語為中國兒童提供原汁原味的美國幼兒園及小學(xué)全英文完整學(xué)科體系教育,使受教育者不但擁有英語能力,更能獲得美式思維能力和創(chuàng)造力。這整個成長計劃里,自然拼音就像-條線,貫穿始終,把整個計劃的學(xué)習(xí)發(fā)音、拼字、拼讀、閱讀、寫作,讓孩子學(xué)會用英語來理解英語,逐漸形成英文思維,和建立-種英文學(xué)習(xí)技能。直到達到后面的雙語的水平。這套系統(tǒng)非常適合孩子的個性發(fā)展及學(xué)習(xí)。

【學(xué)校榮譽】