東莞平面設計全科班培訓課程

【招生對象】

想從事平面廣告設計、數(shù)碼攝像館、印刷公司、網(wǎng)頁美工方面工作的在職人員、待業(yè)人員，初中、中專、職高畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、大專畢業(yè)生等。

【就業(yè)方向】

隨著市場越來越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝。平面設計是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位，而且這個位置至關重要，好的平面設計師會為公司的形象和市場的開拓推波助瀾。廣告設計對企業(yè)及其產(chǎn)品的作用不容忽視，正如美國歷史學家大衛(wèi)。波特曾指出:"現(xiàn)在廣告的社會影響力可以與具有悠久傳統(tǒng)的教學及學校相匹敵。廣告主宰著宣傳工具，他在公眾標準形成中起著巨大作用。"越來越多的企業(yè)認識到，有了好的商品遠遠不夠，還需要的廣告才能更好的產(chǎn)生效益，的廣告必須由的設計師來制造，可見，廣告設計這一職業(yè)的前景一片光明?，F(xiàn)在受金融危機的影響,雖然經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢,但企業(yè)依然繼續(xù)發(fā)展,平面設計專業(yè)人員這一職位仍有增無減。

【課程優(yōu)勢】

課程總共分三個階段，階段讓學員撐握基本知識；第二階段讓學員參考現(xiàn)有作品進行設計，積累相關設計方法和技巧；第三階段讓學員自主設計一些作品，為下一步工作獲得經(jīng)驗。理論+實踐，實務案例教學，課程學完后，可達到獨立完成平面創(chuàng)意設計的水平，就業(yè)指導或推薦。

【培養(yǎng)目標】

針對廣告公司和專業(yè)設計公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質和技能的平面設計師，使學員掌握平面設計不同職位需求的專業(yè)設計技能，并具備獨立完成各種設計項目的能力。學員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等平面設計工作。

【可考證書】

通過統(tǒng)一組織參加考試，可獲得如下證書：

1、勞動部職業(yè)資格證書、勞動部高新技術證書。

2、學員學完規(guī)定課程，考核合格，頒發(fā)結業(yè)證書。

【主要課程】

CorelDRAW專修

1、CDR基礎知識 2、矢量圖形的繪制和編輯 3、圖片翻新的核心技術4、文字的設計 5、視覺設計 6、立體及特殊效果處理7、顏色的應用和分析8、色彩搭配 9、位圖簡單的效果的處理 10、綜合應用11工作實戰(zhàn)案例的應用

Photoshop專業(yè)修圖

1、PS基礎知識2、熟練掌握照片合成技巧3、圖層的認識和應用4、選區(qū)摳圖5、鋼筆工具的使用6、路徑編輯與選區(qū)的關系7、文字使用8、文字加特殊元素效果9、圖層模式的應用10、切片工具的應用11、圖像調色(包括：色階、曲線、色彩平衡、色相/飽和度、通道混合器、明暗對比度、去色等調色工具的應用) 12、各種護外材質的使用13、常用濾鏡的使用方法14、液化工具的使用15、掛濾鏡和內置濾鏡的使用16、通道的認識和使用17、通道信息的認識和使用18、外通道使用19、圖形蒙版的認識（文字蒙版、失量蒙板和快速蒙版的應用）20、用設計經(jīng)典案例教學21夢幻技法。

Illustrator專修

1、基本操作2、矢量圖形的繪制和編輯3、圖片翻新的核心技術4、文字的設計5、顏色的應用和分析6、色彩搭配7、填充和描邊8、復雜圖形的創(chuàng)建9、對象的操作10、路徑繪制與編輯11、路徑查找器12、文字符號13、圖表和樣式14、圖層15、動作錄制和蒙版創(chuàng)建與使用混合和封套工具的操作16、濾鏡和效果的使用等。

平面設計CAD設計

1、基礎知識2、繪圖工具的應用3、快速成圖的技巧4、尺寸標注5、圖層管理6、文本的輸入7、刀模圖設計8、打印輸出9、精典實例講解10、綜合應用總結

平面設計理論與實踐：

1、招貼設計2、色彩設計3、圖形設計4、版式設計5、字體設計6、印刷設計7、CIS設計8、logo設計9、VI設計10、空間構圖知識11、名片設計12、產(chǎn)品包裝設計13、會員卡片設計14、畫冊設計15、海報設計16、宣傳單設計17、企業(yè)形像設計18、活動展示展覽設計19、LED燈設計20、禮盒包裝設計等

【學校簡介】

新越學校創(chuàng)辦于2002年，學校面稅500平方，實際教學面稅380平方，擁有一間公開教室，一間電腦教學，一間多媒體教室。一個專心幫助草根打工都者（普工）提高個人能力的平臺，是職業(yè)教育領跑者。

我們提倡在對草根打工者負責任之前，先對自己負責任。新越教育專門研究如何提升這一階層人群的自我能力、素養(yǎng)、收入、精神力量，從而讓他們實現(xiàn)自己的理想，并掌握足夠的技能和力量。輕松處理自身內外的人與事，并積極推動他們將掌握的運用于社會，為社會貢獻自己的力量，帶動身邊人的成長和社會的整體和諧。

【教學環(huán)境】