南通數(shù)控銑床加工中心手工編程培訓(xùn)班

【就業(yè)前景】

一、數(shù)控人才市場需求在發(fā)達國家中，數(shù)控機床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距，機床數(shù)控化率還不到2％對于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床(大部分為進口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的，數(shù)控人才的匾乏無疑是主要原因之一、由于數(shù)控技術(shù)是最典型的、應(yīng)用最廣泛的機電光一體化綜合技術(shù)，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的技術(shù)人才。數(shù)控人才的需求主要集中在以下的企業(yè)和地區(qū)：1、國有大中型企業(yè)，特別是目前經(jīng)濟效益較好的軍工企業(yè)和國家重大裝備制造企業(yè)．軍工制造業(yè)是我國數(shù)控技術(shù)的主要應(yīng)用對象．杭州發(fā)電設(shè)備廠用6000元月薪招不到數(shù)控操作工。2、隨著民營經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)(如廣東，浙江、江蘇、山東)，數(shù)控人才更是供不應(yīng)求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。具有數(shù)控知識的模具技工的年薪已開到了30萬元，超過了“博士”。

二、數(shù)控人才的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)在處于生產(chǎn)一線的各種數(shù)控人才主要有二個來源：一是大學(xué)、高職和中職的機電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的畢業(yè)生，他們都很年輕，具有不同程度的英語、計算機應(yīng)用、機械和電氣基礎(chǔ)理論知識和一定的動手能力，容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)。他們最 大的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)驗，同時，由于學(xué)校教育的專業(yè)課程分工過窄，仍然難以滿足某些企業(yè)對加工和維修一體化的復(fù)合型人才的要求。另一個來源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中挑選人員參加不同層次的數(shù)控技術(shù)中、短期培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)對數(shù)控人才的急需。這些人員一般具有企業(yè)所需的工藝背景、比較豐富的實踐經(jīng)驗，但是他們大部分是傳統(tǒng)的機類或電類專業(yè)的各級畢業(yè)生，知識面較窄，特別是對計算機應(yīng)用技術(shù)和計算機數(shù)控系統(tǒng)不太了解。

【課程簡介】

數(shù)控銑床又稱CNC（Computer Numerical Control）銑床。英文意思是用電子計數(shù)字化信號控制的銑床。數(shù)控銑床是在一般銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種自動加工設(shè)備，兩者的加工工藝基本相同，結(jié)構(gòu)也有些相似。數(shù)控銑床有分為不帶刀庫和帶刀庫兩大類。其中帶刀庫的數(shù)控銑床又稱為加工中心。

【就業(yè)方向】

產(chǎn)品造型工程師、產(chǎn)品繪圖工程師、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師 / 助理編程工程師、編程工程師、編程工程師。

【教學(xué)內(nèi)容】

機械識圖、坐標值計算、數(shù)控銑削工藝、金屬與刀具切削原理、數(shù)控銑床/加工中心G代碼、M代碼初級、中級、、宏程序手工編程課程、數(shù)控加工中心實踐操作

【教學(xué)理念】

科迅教育為企業(yè)員工提供崗位技能培訓(xùn)服務(wù)，科迅始終奉行“因材施教”的教學(xué)理念，我們有多年技術(shù)培訓(xùn)工作經(jīng)驗，注重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)每位學(xué)員的不同基礎(chǔ)靈活調(diào)整教學(xué)方法，充分**每一位學(xué)員學(xué)到實用的專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗，讓學(xué)員能真正勝任工廠工作崗位，學(xué)習(xí)結(jié)束后還免費長期提供技術(shù)支持。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【課程設(shè)置】

上課時間：

1、全日制（周一至周六白天 08：30-17：00）學(xué)習(xí)；

2、晚間班（周一、三、五 18：30-21：00）學(xué)習(xí)；

3、周末班（周六 08：30-17：00）學(xué)習(xí)；

4、業(yè)余班（周一至周六08：30-21：00自定義時間段）學(xué)習(xí)；

5、小班授課，每期10人左右，**教學(xué)，免費重修，直至就業(yè)。

【專業(yè)導(dǎo)師】

工作經(jīng)歷：從事過汽車導(dǎo)航、行車記錄儀、汽車配件、接插件、醫(yī)療器材、手機外殼、電話座機、平板電腦、步步高點讀機、咖啡機等產(chǎn)品的塑膠模具，熟練各種塑膠模具結(jié)構(gòu)，如前模斜頂、前模斜行位、行位出頂針、行位出斜頂、行位套行位、二次頂出、雙色模、套啤模、熱流道等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

曾就職于：冠東車燈 HYT、Iphone、Sony、聯(lián)想、金立、OPPO、惠普等

職業(yè)技能：NX 4.0/6.0/8.5、Auto-CAD、Pro/E、Moldflow模流分析軟件

【學(xué)校簡介】

科迅教育專注模具設(shè)計數(shù)控、數(shù)控編程技能培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)面向模具數(shù)控領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集UG模具設(shè)計工程師、數(shù)控編程工程師（3軸+5軸）、產(chǎn)品造型工程師、模流分析工程師、機械設(shè)計工程師等課程為一體的培訓(xùn)機構(gòu)。通過公司實例+課程學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生的設(shè)計思路更高，編程能力更強，從而在實際工作中得到良好的應(yīng)用。學(xué)員通過4-6個月的學(xué)習(xí)，掌握了設(shè)計編程的實際技能，并且能夠獲得快速進入企業(yè)的機會，成為夢想的工程師。