重慶少兒編程Scratch（圖形化編程）培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言，學(xué)習(xí)這門課程可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動(dòng)畫，游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲，到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

【開班形式】

【適合對(duì)象】

小學(xué)一至六年級(jí)

【教學(xué)師資】

通過嚴(yán)苛的內(nèi)部質(zhì)量體系認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師

豐富的針對(duì)青少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

黃老師：海歸博士，赴美國(guó)麻省理工學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，任教10余年，NOIP大賽帶隊(duì)老師，參與完成10多項(xiàng)課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，軟件出口中心IT教育專家，研發(fā)打造“少兒編程+學(xué)科結(jié)合”特色教育模式。參加過多項(xiàng)美國(guó)海軍，NASA 、NOAA的研究項(xiàng)目，承擔(dān)研究項(xiàng)目2項(xiàng)。

【課程特色】

初步了解編程的作用和意義，理解每個(gè)積木的作用，學(xué)會(huì)使用不同積木組成的代碼塊實(shí)現(xiàn)的效果，掌握通過不同的觸發(fā)事件來激活組塊。學(xué)習(xí)的整個(gè)過程在于創(chuàng)作和分享自己的交互式故事，游戲，音樂和藝術(shù)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造性思維，邏輯思維和合作學(xué)習(xí)的能力，使孩子在以后的學(xué)習(xí)中能養(yǎng)成自我分析，解決問題的習(xí)慣。

每節(jié)課獨(dú)立的項(xiàng)目制作。實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，適合各個(gè)年齡階段的人學(xué)習(xí)。這種編程語言所依據(jù)的是一種積木系統(tǒng)，積木通過多種指令結(jié)合起來。并且課程使用了大量的實(shí)例來展開教學(xué)，遵循符合青少年認(rèn)知規(guī)律的“三步走”的獨(dú)創(chuàng)教學(xué)理念。以實(shí)例的操作來代替枯燥的講解，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)編程設(shè)計(jì)思想，符合小朋友們的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)】

提高專注力、一項(xiàng)基本技能。

培訓(xùn)邏輯思維，提升創(chuàng)造力。

科技特長(zhǎng)生，小升初進(jìn)名校的敲門磚。

培養(yǎng)邏輯思維，初中就能提前鎖定名校。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

趣樂碼，創(chuàng)辦于2011年，是國(guó)內(nèi)青少兒編程教育開創(chuàng)者， 主要致力于教授6～18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程。為青少兒提供專業(yè)的線上、線下編程教育培訓(xùn)。通過語數(shù)外學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式，不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，解決家長(zhǎng)苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來就業(yè)等難題。

趣樂碼在全國(guó)各地分校已達(dá)200多家。 單位擁有一支世界知名IT企業(yè)開發(fā)工程師及國(guó)內(nèi)985、211專家顧問團(tuán)組成的師資和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。完善的課程覆蓋小學(xué)、初中、高中各階段。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

趣樂碼青少兒編程，創(chuàng)辦于2011年5月，是國(guó)內(nèi)青少年面授編程課程培訓(xùn)的開創(chuàng)者。致力于教授6～18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程，通過語數(shù)外等學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式，不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，解決家長(zhǎng)苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來就業(yè)等難題。