【課程內(nèi)容】
一.初級(jí)制版:
1.服裝制版基礎(chǔ)知識(shí):各部位名稱及代號(hào);人體測量的方法;人體測量主要基準(zhǔn)點(diǎn)、基準(zhǔn)線
2.女裝制版:
①女半身裙前、后片及腰頭
②女上裝原型前、后片
③女襯衫前、后片、襯衫袖子、襯衫碎褶、襯衫袖克夫
④女褲基本型及變化款式
3.男裝制版:
①男裝原型前、后片、袖子
②男裝襯衫前、后片、襯衫袖子、襯衫袖克夫
③男裝馬夾 前、后片、單嵌口袋
④男褲基本形及變化款式
4.服裝基礎(chǔ)制版中的變化:裙子的多種基本款式變化、男女襯衫的幾種基本領(lǐng)形變化
5.省的基本變化和轉(zhuǎn)移
二. 中級(jí)制版
1.女裝制版:
①裙子的分類及其結(jié)構(gòu)變化
②女褲的分類及其結(jié)構(gòu)變化
③女式旗袍的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及變化
④女式西裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及輔料配置
⑤女式大衣、棉服的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.男裝制版:
①男式西裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及輔料配置
②男式大衣、外套的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.上衣、下裝的推檔放碼
三. 中級(jí)制版
1.實(shí)例講解女裝省道變化在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.實(shí)例講解衣身結(jié)構(gòu)(包括口袋、門襟等)的變化規(guī)律
3.實(shí)例講解領(lǐng)型的分類及各種領(lǐng)型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及變化規(guī)律
4.實(shí)例講解袖子的分類及各種袖子的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及變化規(guī)律、袖窿結(jié)構(gòu)變化
5.實(shí)例講解里布的配置原則和方法
6.案例分析及看圖打版
【課程說明】
1.零基礎(chǔ),達(dá)到服裝制版的程度,相當(dāng)于具有半年左右的工作經(jīng)驗(yàn)
2.**學(xué)會(huì):出勤率達(dá)90%以上,可享受一年內(nèi)免費(fèi)重新學(xué)習(xí)
3.學(xué)習(xí)完以后,參加認(rèn)證考試,獲得教育部《服裝制版師》證書(考試費(fèi)用另外支付)
4.學(xué)習(xí)周期:全日制2.5個(gè)月;業(yè)余制5個(gè)月
【市場前景】
服裝設(shè)計(jì)是當(dāng)今世界上潮流改變快的設(shè)計(jì)行業(yè)之一。服裝設(shè)計(jì)是一門十分特殊的職業(yè),既強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性,又強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和商業(yè)性,不是純理論研究,不是孤芳自賞式的藝術(shù)創(chuàng)造,而是想象力、實(shí)用性、市場化的綜合。
服裝設(shè)計(jì)師職業(yè)前景光明,隨著企業(yè)品牌戰(zhàn)略競爭趨于白熱化,服裝設(shè)計(jì)師對品牌和銷售的促進(jìn)作用已獲得普遍共識(shí)。中國已經(jīng)成為不可忽視的國際化大市場,服裝文化在國內(nèi)有廣闊的發(fā)展空間,服裝設(shè)計(jì)師在國內(nèi)將獲得越來越多的關(guān)注,面臨巨大的市場需求,成為倍受商家青睞的稀缺人才。服裝設(shè)計(jì)師在企業(yè)當(dāng)中,具有區(qū)別于其它商業(yè)人才的“藝術(shù)氣質(zhì)”。因此在未來幾年,服裝設(shè)計(jì)師將有廣闊的發(fā)展空間。
【學(xué)校環(huán)境】
【入學(xué)條件】
零基礎(chǔ)開始,想要成為一名成功的服裝設(shè)計(jì)師、服裝制版設(shè)計(jì)師
課程周期:全日制2.5個(gè)月;業(yè)余制5個(gè)月
使用教材:院方自編教材、電子教材
可考證書:教育部《服裝設(shè)計(jì)師》、《手繪服裝設(shè)計(jì)師》、《服裝制版師》證書、全國《CAD》認(rèn)證證書、學(xué)院《結(jié)業(yè)證書》
【就業(yè)方向】
就業(yè)崗位:服裝設(shè)計(jì)師、手繪服裝設(shè)計(jì)師、服裝陳列設(shè)計(jì)師、服裝制版師、服裝定制設(shè)計(jì)師、自主創(chuàng)業(yè)等
【學(xué)習(xí)方式】
服裝設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式,鍛煉學(xué)員考慮問題的角度,分析問題能力、動(dòng)手能力和解決問題能力,使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路,使作品具有開放性和國際化的思維方式,制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。
【師資力量】
全部采用有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)講師,隨時(shí)電話來訪、實(shí)地來訪,都可以找老師解決問題、**每一位學(xué)員的質(zhì)量
郭德蘭 服裝講師
攀枝花學(xué)院藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè),曾獲得攀枝花市GYB創(chuàng)業(yè)精英獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng);曾就職于攀枝花市Meters’bonwe公司、喬丹體育股份公司、拉夏貝爾服裝公司;現(xiàn)任非凡學(xué)院服裝業(yè)專職講師
94%滿意度
非凡進(jìn)修學(xué)院
綜合
環(huán)境 : 4.7師資 : 4.8教學(xué) : 4.7