【課程目的】
在老師的指導(dǎo)下,學(xué)員互相劃經(jīng)點(diǎn)穴,中醫(yī)理論+臨床教學(xué),重點(diǎn)教學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn),掌握各種正骨推拿的操作要領(lǐng),授課老師手把手教學(xué),確保每位學(xué)員在較短的時(shí)間都能掌握過硬、到點(diǎn)到位的特色中醫(yī)技能,成為中醫(yī)養(yǎng)生理療行業(yè)的技術(shù)人才。
【教學(xué)內(nèi)容】
中醫(yī)基礎(chǔ)類:
三伏灸總論、時(shí)間醫(yī)學(xué)、外治療法總論、膏方分類與分析、選方配藥
診斷辯證類:
中醫(yī)九大體質(zhì)辨識與辨證——1、平和質(zhì);2、氣虛質(zhì);3、陽虛質(zhì);4、陰虛質(zhì);5、氣郁質(zhì);6、痰濕質(zhì);7、濕熱質(zhì);8、血瘀質(zhì);9、特稟質(zhì)
外治膏藥類:
三伏灸、三九灸、黑膏藥、九一丹、五五丹、陰合膏、陽合膏、藥酒、泥灸等
內(nèi)服膏方類:
膏、丹、丸、散、養(yǎng)生食療常用膏、阿膠固元膏、四物養(yǎng)血膏、金匱固腎膏、小兒開胃消食果凍等
臨床病癥調(diào)理治療類:
1、呼吸系統(tǒng)疾?。合?、鼻炎、慢性咳嗽、老慢支等
2、痛癥系列:頸椎病、腰椎病、肩周炎、膝關(guān)節(jié)炎等
3、消化系統(tǒng)疾?。浩⑽柑撊?、小兒久瀉、慢性腸炎等
4、慢性病調(diào)理:失眠、高血壓、高脂血壓、糖尿病、高尿酸、肥胖等
5、男科、婦科疾?。涸陆?jīng)不調(diào)、陽痿早泄、不孕不育、宮寒等
【課程特色】
【教學(xué)特色】
教學(xué)須知:課程13天、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)、免費(fèi)進(jìn)修、、學(xué)完頒發(fā)小兒推拿結(jié)業(yè)證書。
開課時(shí)間:具體開課時(shí)間請咨詢老師。
課程13天、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)、免費(fèi)進(jìn)修、、學(xué)完頒發(fā)小兒推拿結(jié)業(yè)證書。
【招生對象】
1、懂禮貌、常感恩、立堅(jiān)志、孝敬父母、虛心好學(xué)、身體健康。
2、樂于助人、熱愛中醫(yī)、有傳承中醫(yī)之心、有濟(jì)世救人之心。
3、弘德善醫(yī)、光大杏林。
【學(xué)習(xí)**】
后期跟診臨床帶教:經(jīng)過學(xué)校的技術(shù)考試審核,可跟師出診臨床帶教,協(xié)助老師在治療的過程中把自己所知所學(xué)運(yùn)用起來,在這個(gè)過程不斷完善自己的知識體系以及臨床運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn),掌握技術(shù)和操作要領(lǐng),確保每位學(xué)員在較短的時(shí)間都能掌握過硬、到點(diǎn)到位的特色中醫(yī)技能。
【實(shí)習(xí)單位】
實(shí)習(xí)基地:廣州御生堂中醫(yī)館
【報(bào)名相關(guān)】
報(bào)名資料:1、身份證;2、白底大一寸照片5張;3、在校學(xué)生提供學(xué)歷。
報(bào)到時(shí)間:早上9:00-12:00;下午14:00-18:00
【證書說明】
另可申報(bào)證件:《中醫(yī)康復(fù)理療師》《衛(wèi)健委高級健康管理師》《小兒推拿師》《醫(yī)養(yǎng)照護(hù)師》《中醫(yī)調(diào)理師》《中藥炮制師》《確有專長職業(yè)醫(yī)師資格證》等。
【辦學(xué)背景】
杏林中醫(yī)教育培訓(xùn)中心成立于2010年,是全國中醫(yī)人才職業(yè)技能培訓(xùn)中心。
【學(xué)校特色】
學(xué)校自開班以來以優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn)、靈活且不失人性的免費(fèi)復(fù)訓(xùn)制度等方面的特色,受到來自全國各地?zé)o數(shù)學(xué)員的推崇及喜愛,以及一直吸引了來自全球各國間的中醫(yī)愛好者一并來學(xué)習(xí);每一位來校學(xué)員皆可免費(fèi)酌情安排在學(xué)校合作的養(yǎng)生館、中醫(yī)館、養(yǎng)療會所等地方實(shí)習(xí)。
【學(xué)校目標(biāo)】
杏林致力于做好中醫(yī)專業(yè)技能培訓(xùn)、人力資源輸出、企業(yè)管理的一條龍的培訓(xùn)學(xué)校。
【辦學(xué)宗旨】
杏林中醫(yī)大講堂(簡稱)廣東、廣西兩大校區(qū)同時(shí)開班辦學(xué),學(xué)校秉承培訓(xùn)全國中醫(yī)適宜技術(shù)人才為己任,傳承中醫(yī)文化,教學(xué)傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù),致力于中醫(yī)傳統(tǒng)技能普及化實(shí)用化的探索和運(yùn)用。
【環(huán)境展示】
【學(xué)校優(yōu)勢】
優(yōu)勢一:正規(guī),專業(yè),系統(tǒng)學(xué)習(xí)全面,師資雄厚,由有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)以及相關(guān)專業(yè)醫(yī)師教學(xué)授課。
優(yōu)勢二:結(jié)合理論,注重實(shí)操,講授中醫(yī)理論,并親身指導(dǎo),在大量的課堂練習(xí)與學(xué)員互動中熟練掌握正確的方法,達(dá)到即學(xué)即會。
優(yōu)勢三:教學(xué)形式多樣,內(nèi)容豐富,講課與交流相結(jié)合,學(xué)與練相結(jié)合,嶺南中醫(yī)學(xué)會專家、廣州中醫(yī)院在職醫(yī)師實(shí)操教學(xué),保健理療與治病相結(jié)合。
優(yōu)勢四:小班教學(xué),手把手教學(xué),面對面和教授交流,使每位學(xué)員獨(dú)立操作,現(xiàn)場診治,現(xiàn)身說法,對參加學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場診斷,給出治療方法,并現(xiàn)場操練,解決疼痛的同時(shí)教會學(xué)員如何診治病癥。
優(yōu)勢五:每個(gè)學(xué)員全程都是實(shí)踐動手學(xué)習(xí)、核心技術(shù)老師無保留傳授、學(xué)員能夠完全掌握核心技術(shù)、讓學(xué)員能夠?qū)W到有競爭力的技術(shù)。
優(yōu)勢六:學(xué)習(xí)中途不增加任何雜費(fèi),提供上課教材,外地學(xué)員可免費(fèi)提供住宿,讓學(xué)員學(xué)的放心。
優(yōu)勢七:臨床實(shí)踐中遇到難題了隨時(shí)回來請教老師、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)學(xué)校定期舉辦新技術(shù)老學(xué)員均可回來進(jìn)修、加強(qiáng)技術(shù)。
優(yōu)勢八:根據(jù)個(gè)人需求推薦就業(yè),就業(yè)方向:養(yǎng)生館、中醫(yī)館、理療館、門診等康復(fù)理療中心。
優(yōu)勢九:助學(xué)金申請:殘疾人、社會義工、學(xué)生、貧困戶、軍人均可申請助學(xué)金。
優(yōu)勢十:本校優(yōu)秀學(xué)員均可加入我們、共同為社會和中醫(yī)藥、健康養(yǎng)生行業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)項(xiàng)目輸送以及創(chuàng)業(yè)合作。
【校園文化】
“辛杏林”文化內(nèi)涵:
一、新局面:中醫(yī)藥學(xué)隨著我國的偉大復(fù)興迎來了新的春天,辛杏林學(xué)院心懷中醫(yī)傳承情懷,培養(yǎng)大量中醫(yī)基層技術(shù)人員為使命,讓中醫(yī)愛好者,中醫(yī)從業(yè)者,中醫(yī)人:學(xué)有所長,學(xué)有所用,學(xué)有所業(yè),讓中醫(yī)職業(yè)技能人才獲得全新人生價(jià)值,通過自己的能力獲得尊嚴(yán)。
二、艱辛之路:全新的局面帶來全新的要求和標(biāo)準(zhǔn),要把治未病的主導(dǎo)作用發(fā)揮出來,立足預(yù)防醫(yī)學(xué),構(gòu)建技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)體系,在健康管理非醫(yī)療干預(yù)上提升核心競爭力,發(fā)揮骨干作用,龍 頭作用,這條發(fā)展之路是任重道遠(yuǎn)的,每一個(gè)中醫(yī)人在不斷學(xué)習(xí),研修,考試,提升自己,達(dá)成:人無我有,人有我精,為人民健康服務(wù)過程中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)有效的感受,才能形成良好的中醫(yī)氛圍。
三、辛精神:人物精神不立,校無精神不興,理想信念是精神世界的原動力,也是讓每一個(gè)中醫(yī)人充滿信心與仁醫(yī)品德的熊熊火炬,內(nèi)心充滿力量,身上有核心有效技能,方能在中醫(yī)復(fù)興路上閃出自己的星星之火,推動中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)方案形成燎原之勢。